Bahan Kajian Rancangan Kurikulum .1 Profil Lulusan Program Studi

13 3. M ampu menyam paikan pendapat secara jelas baik secara lisan maupun t ulisan serta menghargai pendapat orang lain communicat ion skills; analisis baru yang diperlukan dalam menjalankan praktek profesi ke-t eknik- indust rian-nya. 4. M ampu bekerja dalam t im unt uk menyelesaikan kasus w orking in t eam skills; Kajian kunt ansi dengan pendekat an kuant it at if dan kualitat if; 5. Kreat if dan inovat if dalam mem berikan solusi t erhadap st udi kasus problem solving and creat if skills; problem solving and creat if skills 6. Terampil dalam mengaplikasi berbagai t eknologi dalam penyelesaian masalah akuntansi pada berbagai ent it as; kajian t entang masalah akunt ansi pada berbagai ent it as 7. M enghayat i dan mengam alkan t ujuan hidup unt uk kesejaht eraan bersama yang berlandaskan pada nilai-nilai kehidupan et hical skill; kajian esejaht eraan bersama yang berlandaskan pada nilai-nilai kehidupan et hical skill; Lainnya 1. M ampu berbahasa Indonesia dan Inggris dengan baik dan benar; Kajian Kebahasaan 2. Berkem ampuan mengendalikan diri, mem iliki int ergrit as dan disiplin t inggi; Et ika kepem impinan 3. Beriman, berakhlak mulia dan cinta t anah air; t etika, et ika sosial dan akademik; 4. M emaham i est et ika, et ika sosial dan akademik; t etika, et ika sosial dan akademik; 5. Adapt if dan cepat t anggap peduli t erhadap lingkungan; t etika, et ika sosial dan akademik; 6. M ampu membangun jejaring dan kerjasama di bidang akuntansi; Kajian jejaring dan kerjasama di bidang akunt ansi; Struktur M ata Kuliah Dalam usaha membent uk kompet ensi yang t elah dikemukakan di at as, disusun suat u kurikulum yang kont ribusi unt uk merealisasikan t ujuan program. Kurikulum t ersebut memuat mat a kuliah dan kegiat an, bobot Sat uan Kredit Semest er SKS dan dist ribusinya dalam semest er dapat dilihat pada t abel berikut : Kurikulum Program St udi Akunt ansi Kode M atakuliah Sks SEM ESTER 1 UNU 101 Pengant ar Akunt ansi I 3 UNU 103 Pengant ar Bisnis 3 UNU 105 Pengant ar Ekonomi M ikro 3 UNU 109 M at emat ika Ekonomi 3 UNU 111 Hukum Dalam Bisnis 2 UNU 115 M anajemen 3 PAN 100 Pancasila 2 UAJ 160 Logika 2 19 SEM ESTER 2 UNU 102 Pengant ar Akunt ansi II 3 UNU 104 Pengant ar Ekonomi M akro 3 14 UNU 106 St at ist ika Ekonomi I 2 UNU 108 Pengant ar Sist em Informasi 2 UNU 110 Bahasa Inggris 3 UNU 113 Bahasa Indonesia 2 UNU 207 M anajemen Pemasaran 3 WAR 130 Kew arganegaraan 2 20 SEM ESTER 3 UNU 201 Akunt ansi Keuangan M enengah I 3 UNU 203 St at ist ika Ekonomi II 2 UNU 205 Sains M anajemen 3 UNU 206 M anajemen Keuangan 3 UNU 209 M anajemen Operasi 3 UNU 211 Sist em Informasi M anajemen 3 UNU 305 Sist em Informasi Akunt ansi I 3 UAJ 150 Pendidikan Agama 22 SEM ESTER 4 UNU 202 Akunt ansi Keuangan M enengah II 3 UNU 208 Ekonomi M anajerial 3 UNU 301 Akunt ansi Keuangan Lanjut an I 3 UNU 471 Pengaudit an I 3 UNU 307 Akunt ansi Biaya 3 UNU 312 Perpajakan 3 UNU 318 Sist em Informasi Akunt ansi II 2 20 SEM ESTER 5 UNU 212 Perekonomian Indonesia 3 UNU 302 Akunt ansi Keuangan Lanjut an II 3 UNU 308 Akunt ansi M anajemen 3 UNU 309 Analisis Laporan Keuangan 3 UNU 310 M anajemen Invest asi 3 UNU 472 Pengaudit an II 2 UNU 415 Perpajakan Lanjut an 2 UNU 469 Prakt ek Sist em Informasi Akunt ansi 2 21 SEM ESTER 6 UNU 204 Akunt ansi Sekt or Publik 3 UNU 321 M et ode Penelit ian 3 UNU 401 Sist em Pengendalian M anajemen 3 UNU 403 Teori Akunt ansi 3 UNU 473 Prakt ek Pengaudit an 2 15 UNU 468 Prakt ek Perpajakan 2 M at akuliah Pilihan Peminat an 3 M at akuliah Pilihan Peminat an 3 22 SEM ESTER 7 UNU 214 Filsafat Ekonomi 2 UNU 314 Komunikasi Bisnis 3 SEM ESTER 8 JALUR SKRIPSI UNU 409 Et ika Bisnis dan Profesi 3 UNU 470 Kew irausahaan 3 UNU 500 Skripsi 6 12 UNU 409 Et ika Bisnis dan Profesi 3 UNU 470 Kew irausahaan 3 UNU 499 Tugas M andiri M agang 3 12 TOTAL 147 – 148 SKS M ATA KULIAH PEM INATAN Peminatan Sistem Informasi Akuntansi Kode M atakuliah SKS EAS 411 Perancangan Sist em 3 EAS 413 Sist em M anajemen Dat abase 3 EAS 414 Seminar Sist em Informasi Akunt ansi 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 491 Pengaudit an M anajemen 3 Peminatan Pengauditan Kode M atakuliah SKS EAA 426 Pengaudit an Lanjut an 3 EAA 427 Pengaudit an M anajemen 3 EAA 428 Seminar Pengaudit an 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 451 Perancangan Sist em 3 16 Peminatan Akuntansi M anajemen Kode M atakuliah SKS EAM 431 M anajemen Kualit as 3 EAM 433 M anajemen St rat ejik 3 EAM 434 Seminar Akunt ansi M anajemen 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 451 Perancangan Sist em 3 Peminatan Perpajakan Kode M atakuliah SKS EAK 441 Perpajakan unt uk “ Specialized Indust ries” 3 EAK 442 Perpajakan Int ernasional 3 EAK 443 Seminar Perpajakan 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 491 Pengaudit an M anajemen 3 Peminatan Akuntansi dan Keuangan Pasar M odal Kode M atakuliah SKS EAC 491 Ekuit as dan Pasar M odal 3 EAC 492 Inst rumen Pendapat an Tet ap 3 EAC 493 Seminar Pasar M odal 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 459 M anajemen St rat ejik 3 Peminatan Akuntansi Keuangan Kode M atakuliah SKS EAF 471 Akunt ansi Perbankan 3 EAF 472 Akunt ansi unt uk “ Specialized Indust ries” 3 EAF 473 Seminar Akunt ansi Keuangan 2 8 M atakuliah Pilihan W ajib Khusus Jalur Non Skripsi EAP 459 M anajemen St rat ejik 3 M ATA KULIAH PILIHAN 17 M ATAKULIAH PILIHAN PILIH 1 M ATAKULIAH = 2 – 3 SKS Kode M atakuliah SKS EAP 451 Perancangan Sist em 3 EAP 452 Sist em M anajemen Dat abase 3 EAP 490 Pengaudit an Lanjut an 3 EAP 491 Pengaudit an M anajemen 3 EAP 458 M anajemen Kualit as 3 EAP 459 M anajemen St rat ejik 3 EAP 492 Perpajakan unt uk “ Specialized Indust ries” 3 EAP 487 Akunt ansi Perbankan 3 EAP 488 Akunt ansi unt uk “ Specialized Indust ries” 3 EAP 486 Kepemimpinan 3 EAP 489 Kuliah Kerja Nyat a 3 UAJ 180 M ult ikult uralisme 2 Kurikulum Program Studi Akuntansi Kurikulum pendidikan t inggi yang menjadi dasar penyelenggaraan program st udi t erdiri at as : a. Kurikulum Int i ; b. Kurikulum inst it usional. Kurikulum Int i merupakan kelompok bahan kajian dan pembelajaran yang harus dicakup dalam suat u program st udi yang dirumuskan dalam kurikulum yang berlaku secara nasional. Kurikulum int i t erdiri at as : a. Kelompok M at a Kuliah Pengembangan Kepribadian M PK . Terdiri at as mat a kuliah yang relevan dengan t ujuan pengayaan w aw asan, pendalaman int ensit as pemahaman dan penghayat an M PK int i; yait u berkait an penguasaan konsep t eorit is dan mampu mengaplikasikan falsafah dasar Negara Republik Indonesia, dan aplikasinya dalam ilmu Akunt ansi. b. Kelompok M at a Kuliah Keilmuan dan Ket rampilan M KK . Terdiri at as mat a kuliah yang relevan unt uk memperkuat penguasaan dan memperluas w aw asan kompet ensi keilmuan dasar Akunt ansi at as dasar keunggulan kompet it if sert a komparat if penyelenggaraan ilmu Akunt ansi; c. Kelompok M at a Kuliah Keahlian Berkarya M KB . Terdiri at as mat a kuliah yang relevan, bert ujuan unt uk memperkuat penguasaan dan memperluas w aw asan kompet ensi keahlian dalam berkarya di masyarakat sesuai dengan 18 keunggulan kompet it if sert a komparat if t erhdap permasalahan dan perkembangan Akunt ansi; d. Kelompok M at a Kuliah Perilaku Berkarya M PB . Terdiri at as mat a kuliah yang relevan, bert ujuan unt uk memperkuat penguasaan dan memperluas w aw asan perilaku berkarya dalam menguasai konsep t eorit is dan mampu mengaplikasikan dan mengembangkan ilmu Akunt ansi unt uk meningkat kan profesionalisme bidang Akunt ansi yang demokrat is sesuai dengan ket ent uan yang berlaku di masyarakat . e. Kelompok M at a Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat M BB . Terdiri at as mat a kuliah yang relevan dengan upaya pemahaman sert a penguasaan ket ent uan yang berlaku dalam kehidupan di masyarakat , baik secara nasional maupun global, yang membat asi t indak kekaryaan yang berkait an dengan penguasaan konsep t eorit is dan mampu mengaplikasikan ilmu t eknologi pendidikan dalam kehidupan bermasyarakat luas unt uk kesejaht eraan masyarakat dalam rangka t ercapainya kualit as masyarakat , bangsa dan Negara. Kurikulum Inst it usional merupakan sejumlah bahan kajian dan pelajaran yang merupakan bagian dari kurikulum pendidikan t inggi, t erdiri at as t ambahan dari kelompok ilmu dalam kurikulum int i yang disusun dengan memperhat ikan keadaan dan kebut uhan lingkungan sert a ciri khas perguruan t inggi yang bersangkut an. Kurikulum Inst it usional program st udi t erdiri at as keseluruhan at au sebagian dari : a. Kelompok M at a Kuliah Pengembangan Kepribadian M PK ; b. Kelompok M at a Kuliah Keilmuan dan Ket rampilan M KK ; c. Kelompok M at a Kuliah Keahlian Berkarya M KB ; d. Kelompok M at a Kuliah Perilaku Berkarya M PB ; e. Kelompok M at a Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat M BB 2.3 Sistem Pembelajaran 2.3.1 M etode Pembelajaran yang digunakan St rat egi unt uk mecapai t arget pembelajaran di UNU Kalt im dikembangkan dengan memperhat ikan hal-hal berikut : Kehadiran M ahasisw a Pengawasan proses pembelajaran pada t ahap aw al ada di UPT Unit Pelaksana Teknis Akademik yang selalu memberikan pelayanan sesuai dengan jadwal perkuliahan. Presensi di sediakan di UPT t ersebut t ermasuk penyediaan sarana dan prasarana lain sepert i LCD, Spidol, kert as dan lain-lain. Set iap minggu cat at an presensi mahasisw a diperiksa oleh Tat a Usaha dimana sebelumnya pada sebagian besar dosen memeriksa kehadiran mahasisw a set iap kali t at ap muka dan apabila ada mahasiwa yang t idak masuk maka bidang presensi unt uk mahasisw a bersangkut an akan di coret dengan spidol. Ket idakhadiran mahasisw a t anpa sebab sebanyak 20 kali banyak pert emuan t at ap muka perkuliahan 14x akan menyebabkan mahasisw a t ersebut t erkena kat egori dan laporan mengenai kat egori ini dilanjut kan kepada panit ia UTS dan UAS. Kat egori ini membuat mahasisw a t ersebut t idak bisa mengikut i Ujian Tengah Semest er UTS at au Ujian Akhir Semest er UAS. Semua cat at an mengenai presensi dan kat egori dit angani langsung oleh Bidang Akademik. 19 Kat egori t ersebut masuk dalam kat egori 1 sedangkan kat egori 2 adalah mahasisw a t idak hadir ant ara 10-20 dari t at ap muka yang t elah dilakukan, konsekuensinya mahasisw a diperbolehkan mengikut i ujian akhir apabila t elah memenuhi t ugas t ambahan dari dosen yang mengampu mat a kuliah t ersebut . Kehadiran Dosen Pert emuan perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali t at ap muka dan merupakan kew ajiban bagi dosen pengampu mat a kuliah unt uk melaksanakannya. Tingkat kehadiran seorang dosen di monit or berdsarkan rekapit ulasi berit a acara perkuliahan yang akan di evaluasi di akhir semest er. Evaluasi dilakukan dalam pert emuan para dosen di lingkungan jurusan administ rasi bisnis dan dijadikan t opik pembicaraan dan kemudian menjadi cat at an bagi dosen yang bersangkut an. M ateri Kuliah M at eri kuliah dikaji langsung oleh dosen bersangkut an. Penelaahan dan evaluasi rancangan perkuliahan diawali dengan penyusunan rancangan perkuliahan yang dikelola oleh koordinat or mat a kuliah dalam sat u mat a kuliah t ert ent u. Set elah rancangan perkuliahan t ersusun, kemudian dilakukan sinkronisasi rancangan perkuliahan yang dilakukan oleh Tim Pengembang Kurikulum yang dipimpin oleh Ket ua Jurusan, hasil akhir dari proses kemudian menjadi panduan dalam perkuliahan. Evaluasi t erhadap rancangan perkuliahan dilakukan secara rut in t iap t ahun dalam dua t ingkat an, pert ama evaluasi t erhadap konsist ensi mat eri mat a kuliah yang diajarkan oleh dosen dengan rancangan perkuliahan yang t elah disusun. Evaluasi ini dilakukan dengan melihat berit a acara perkuliahan. Evaluasi t ahap ini dilakukan oleh jurusan dengan membandingkan rancangan perkuliahan dengan berit a acara yang diisi pada set iap t at ap muka perkuliahan. Kedua, evaluasi at as subst ansi rancangan perkuliahan, yang menyangkut relevansi rancangan perkuliahan dengan perkembangan ilmu penget ahuan dan kebut uhan dunia prakt ek secara nyat a dilakukan di baw ah koordinasi jurusan melalui Tim Pengembang Kurikulum. M ekanisme Penyusunan M ateri Perkuliahan M at eri kuliah disusun berdasarkan rancangan perkuliahan yang t elah dibuat oleh koordinat or mat a kuliah. Pembuat an rancangan perkuliahan ini dilakukan oleh kelompok dosen dalam sat u bidang ilmu, dengan memperhat ikan masukan dari dosen lain at au dari pengguna lulusan. Set iap mat a kuliah memiliki t ujuan yang membent uk t iga macam kompet ensi, yait u kompet ensi pemahaman dan penget ahuan, kompet ensi ket erampilan melakukan dan kompet ensi manajerial. Unt uk dapat mencapai kompet ensi sepert i t ersebut di at as dibent uklah kelompok dosen mat a kuliah. Kelompok dosen mat a kuliah bert ugas unt uk 1. M enent ukan macam kompet ensi dari set iap pokok bahasan 2. M enent ukan met odologi cara proses belajar mengajar 3. M enent ukan met ode evaluasi Evaluasi mat akuliah melalui mekanisme evaluasi rancangan perkuliahan memberikan beberapa manfaat yakni: 1. M enjamin kekinian dan relevansi mat eri mat a kuliah dengan t ujuan kompet ensi 2. M endorong komit men dan kepat uhan dosen t erhadap rancangan perkuliahan 3. M endorong keakt ifan mahasisw a dalam proses belajar mengajar 4. M endorong t erjadinya mekanisme kont rol t erhadap efket ivit as proses belajar mengajar M etode Perkuliahan Dalam menggunakan met ode perkuliahan, dosen diperkenankan unt uk membuat model perkuliahan yang dianggap mampu mengakt ifkan at au memancing mahasisw a St udent cent re learning sesuai dengan kompet ensi yang ingin dicapai, karakt erist ik mat a kuliah, karakt erist ik