d. Mengasosiasi
1 Mendiskusikan tentang budi daya untuk mencapai ketahanan pangan. 2 Menyimpulkan tentang budi daya untuk mencapai ketahanan pangan.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik menyusun bahan paparan tentang budi daya untuk mencapai ketahanan pangan. 2
Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang budi daya untuk mencapai ketahanan pangan.
3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.
3. Penutup
a. Guru bersama dengan peserta didik membuat rangkumansimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik.
e. Guru menyampaikan informasi rencana pembelajaran pada pertemuan yang akan datang. Untuk
itu peserta didik diharapkan mempelajari buku Kreatif Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII Semester 2 terbitan VIVA PAKARINDO
Pertemuan Kedua 2 JP 1. Pendahuluan
a. Guru mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdoa terlebih dahulu.
b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas.
c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan materi yang akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi.
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang kewirausahaan
bidang budi daya unggas.
2. Kegiatan Inti a. Mengamati
1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk mencari
dan membaca tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas dari buku pelajaran, berbagai sumber media cetak atau elektronik, dan dari peragaan yang dilakukan oleh guru ataupun
peserta didik lainnya yang berkompeten. 2
Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengamati berbagai bukti tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
kewirausahaan bidang budi daya unggas. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang beberapa hal yang belum dipahami berkaitan
dengan kewirausahaan bidang budi daya unggas. 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
5 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber terkait dengan materi.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang kewira-
usahaan bidang budi daya unggas. 2 Peserta didik membaca buku Kreatif Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII Semester 2
terbitan CV VIVA PAKARINDO tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas.
d. Mengasosiasi
1 Mendiskusikan tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas. 2 Menyimpulkan tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas.
38
Prakarya dan Kewirausahaan Xllb
e. Mengomunikasikan
1 Peseta didik menyusun bahan paparan tentang kewirausahaan bidang budi daya unggas. 2 Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang kewirausahaan bidang budi daya
unggas. 3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.
3. Penutup
a. Guru bersama dengan peserta didik membuat rangkumansimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik.
e. Guru meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan individu dalam buku Kreatif Prakarya dan
Kewirausahaan Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 49 sebagai tugas di rumah.
f. Guru meminta peserta didik menjawab soal-soal uji pengetahuan 1 pada buku Kreatif Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 49 sebagai
tugas di rumah. g.
Guru menyampaikan informasi rencana pembelajaran pada pertemuan yang akan datang. Untuk itu peserta didik diharapkan mempelajari buku Kreatif Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII
Semester 2 terbitan VIVA PAKARINDO.
Pertemuan Ketiga dan Pertemuan Keempat 4 JP 1. Pendahuluan
a. Guru mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdoa terlebih dahulu.
b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang wirausaha di bidang ternak ayam pedaging.
c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait dengan materi yang akan dipelajari. d.
Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi.
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan di- lakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas wirausaha di bidang ternak
ayam pedaging.
2. Kegiatan Inti a. Mengamati
Kategori