2. Tahap Pelaksanaan
a. Melakukan pengumpulan data yang pertama yaitu observasi dan merekam
proses pembelajaran b.
Melakukan pengumpulan data yang kedua yaitu wawancara kepada guru dan siswa kelas V SDN Galunggung.
3. Tahap Pengolahan Analisis Data
a. Mereduksi data berdasarkan tujuan penelitian
b. Memaparkan data
c. Menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis data
E. Definisi Operasional
Definisi operasional merupakan penjelasan mengenai fokus permasalahan dalam penelitian. Definisi operasional dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
1. Gesture
Gesture adalah salah satu cara berkomunikasi dengan mengungkapkanya melalui gerakan anggota tubuh, gesture dapat membantu untuk menerjemahkan
informasi yang sulit untuk diungkapkan lewat kata-kata, atau untuk menerjemahkan kata-kata atau kalimat yang kurang dimengerti. Gesture dalam
penelitian ini adalah gerakan-gerakan yang dilakukan oleh guru untuk menunjang pembelajaran bahasa Inggris
2. Jenis Gesture
Jenis-jenis gesture bentuk-bentuk gesture yang dilakukan oleh guru ketika berada dalam proses pembelajaran membaca pemahamn bahasa Inggris di kelas V
SDN Galunggung. 3.
Membaca Pemahaman Membaca pemahaman adalah sebuah proses untuk memperoleh informasi
dan membangun pengetahuan dari bahasa tulis. Dalam reading comprehension diperlukan kemampuan untuk pemahaman dan interpretasi yang tepat dari sebuah
teks. Snow at al, Grabe and Saller, dalam Nurman Antony, hlm 3. Membaca pemahaman disini adalah proses belajar membaca pemahaman bahasa inggris
siswa kelas V di SDN Galunggung.
F. Teknik Pengumpulan data
Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang gunakan oleh peneliti adalah observasi dan wawancara.
1. Observasi
Dalam penelitan ini observasi merupakan teknik pengumpulan data yang utama untuk memperoleh data melalui pengamatan langsung. Kartono dalam
Gunawan 2013, hlm. 143 mengemukakan bahwa ‘observasi ialah studi yang disegaja dan sistematis tentang fenomena sosial dengan jalan pengamatan dan
pencatatan’. Jadi Observasi adalah pengamatan langsung yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui situasi nyata yang menjadi fokus penelitian.
Observasi yang digunakan adalah observasi partisipasi pasif, peneliti datang ke tempat kegiatan orang yang diamati, tetapi tidak ikut terlibat terlibat dalam
kegiatan tersebut, Sugiono, 2010. Dalam observasi ini peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai
sumber data penelitian. Dengan observasi partisipasi ini, maka data yang diperoleh akan lebih lengkap, tajam, dan sampai mengetahui tingkat makna dari
setiap perilaku yang tampak. Dalam penelitian ini observasi dilakukan melalui perekaman proses
pembelajaran membaca pemahaman bahasa Inggris. Observasi dilakukan dengan perekaman supaya peneliti dapat melihat kembali data observasi secara berulang-
ulang untuk memperoleh data yang akurat. Perekaman dilakukan selama tiga kali, dua pertemuan di kelas VB SDN Galunggunggung pada tanggal 25 April dan 2
Mei 2014 dan satu pertemuan di kelas VC SDN Galunggung pada tanggal 23 April. Observasi ini dilakukan untuk mengamati secara langsung proses belajar
membaca pemahaman di kelas, dan bagaimana guru guru berkomunikasi dengan siswa dengan menggunaka gesture.
Oleh karena itu peneliti akan mengamati dan mencatat hal-hal berikut :
a. Penggunaan gesture dalam proses pembelajaran membaca pemahaman
b. Bentuk gerakan gesture yang muncul selama pembelajaran membaca
pemahaman
