Pengertian penjumlahan Hakikat Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan pengurangan a. Pengertian Kemampuan Menghitung

commit to user xxxvii Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan menghitung kemampuan numerik merupakan potensi alamiah yang dimiliki seseorang dalam bidang matematika.

b. Pengertian penjumlahan

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Penjumlahan 1990: 56 dalam Matematika adalah proses, perbuatan atau cara menghitung berapa banyaknya sesuatu yang dikumpulkan menjadi satu. Pengerjaan penjumlahan merupakan pengerjaan hitung pertama kali dikenal anak-anak. Bukan saja dikenal di sekolah melainkan juga dalam kehidupan sehari-hari sebelum anak-anak mengenal sekolah. Hal itu terjadi mungkin di dalam permainan,di sekitar rumah dan lain-lain. Dapat dilihat pada gambar no. 3 di bawah ini 1. Ali mempunyai 2 pensil dan Budi mempunyai 3 buah pensil. Berapa jumlah pensil Ali dan Budi ? 2. Cahya memetik 5 buah jambu dari pohon kemudian Cahya memetik lagi 3 buah jambu. Berapa jumlah jambu Cahya ? Gambar 3. Contoh penjumlahan yang dapat dijumpai di sekitar anak commit to user xxxviii Dalam penjumlahan yang pertama kali harus diketahui anak adalah fakta- fakta dasar penjumlahan yaitu penjumlahan dengan kombinasi angka 0 – 9, misal 7+ 9, 8+ 0,dan lain lain yang hanya melibatkan satu unsur angka yaitu bilangan satuan saja. Baru kemudian meningkat ke angka yang lebih besar. Penjumlahan dalam Matematika memiliki sifat-sifat, yaitu: 1Tertutup, hasil dari penjumlahan dua bilangan cacah sembarang adalah bilangan cacah juga. Misal 34 + 26 = 60; 2 Pertukaran komutatif, jika dua bilangan cacah dijumlahkan dan letaknya dipertukarkan maka hasilnya tetap sama. Misalkan 4 + 6 = 10, 6 + 4 = 10. Sedangkan menurut Poerwadarminta 1983: 425 menyatakan bahwa “penjumlahan adalah hal menjumlahkan”. Sedangkan menurut Murray R. Spiegel 1999:1 ”penjumlahan adalah apabila dua bilangan a dan b dijumlahkan, maka hasilnya ditunjukkan dengan a + b”. Sedangkan menurut David Glover 2006:4 addition is finding the total of two or more numbers the plus + in an addition sum show that numbers are being added together. Penjumlahan adalah cara menem ukan jumlah total dua bilangan atau lebih dengan menggunakan tanda “+”. Gatot Muhsetyo 2008: 3.12 menyatakan bahwa “proses penggabungan dalam konsep himpunan dapat diartikan sebagai penjumlahan”. Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa, penjumlahan adalah proses menjumlahkan total dua bilangan a dan b atau lebih dengan menggunakan tanda “+”.

c. Pengertian Pengurangan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD N BALANGAN TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

1 16 79

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS III

0 6 107

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TEGALMADE 02 MOJOLABAN SUKOHARJO

0 2 77

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI GENDINGAN 5 WIDODAREN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 4 127

PENINGKATAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT Peningkatan Keterampilan Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Cacah Dengan Model Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas II SD Negeri 1 Jambon Tah

0 2 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Dan Pembagian Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas V SDN 04 Plumbon Tahun 2012/ 2013.

0 0 13

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERNALAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE KONTEKSTUAL POKOK BAHASAN PECAHAN (PTK SD Negeri Pabelan III Sukoharjo).

0 0 9

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri Tidar 1 dalam mata pelajaran Matematika melalui model pembelajaran kontekstual.

1 3 286

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KUDU 02 KECAMATAN BAKI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 2 1

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BOJONG KEC. WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 17