Uji Multikolinieritas Pengujian Persyaratan Analisis

59 Tabel 7 : Rangkuman Hasil Uji Linieritas Distribusi Data No Variabel Nilai sig. Taraf sig. Kondisi Simpulan 1 Tipe Kepemimpinan Otoriter dengan Kepuasan Kerja Guru 0,032 0,05 S A Linier 2 Tipe Kepemimpinan Bebas dengan Kepuasan Kerja Guru 0,033 0,05 S A Linier 3 Tipe Kepemimpinan Demokratis dengan Kepuasan Kerja Guru 0.000 0,05 S A Linier Berdasarkan tabel 7 di atas dapat dilihat bahwa uji linieritas antara tipe kepemimpinan otoriter dengan kepuasan kerja guru diperoleh nilai sig.taraf sig. 0,032 0,05, yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan secara linier antara tipe kepemimpinan otoriter kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru. Hasil uji linieritas antara tipe kepemimpinan bebas dengan kepuasan kerja guru diperoleh nilai sig. taraf sig. 0,033 0,05, yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan secara linier antara tipe kepemimpinan bebas kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru. Begitu pula uji linieritas antara tipe kepemimpinan demokratis dengan kepuasan kerja guru diperoleh nilai sig.taraf sig. 0,0000,05, yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan secara linier antara tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru.

c. Uji Multikolinieritas

Penelitian untuk menguji terjadi atau tidaknya multikolinieritas antar variabel bebas dibuktikan dengan menyelidiki besarnya interkorelasi antar variabel bebas. Terjadi atau tidaknya multikolinieritas diuji dengan menyelidiki besarnya interkorelasi antar variabel bebas dengan korelasi produk moment. 60 Syarat tidak terjadi multikolinieritas antara variabel bebas ada korelasi yang tinggi kurang dari 0,8. Jika lebih dari 0,8 berarti terjadi multikolinieritas dan data tidak dapat digunakan untuk analisis regresi ganda. Hasil uji multikolinieritas dapat ditunjukkan pada tabel berikut. Tabel 8. Ranguman Hasil Uji Multikolinieritas Distribusi Data No Variabel Koefisien korelasi Nilai Kritis Keterangan 1 Tipe Kepemimpinan Otoriter x 1 dengan Tipe Kepemimpinan Bebas x 2 0,057 0,8 Tidak Terjadi Multikolinieritas 2 Tipe Kepemimpinan Otoriter x 1 dengan Tipe Kepemimpinan Demokratis x 3 0,190 0,8 Tidak Terjadi Multikolinieritas 3 Tipe Kepemimpinan Bebas x 2 dengan Tipe Kepemimpinan Demokratis x 3 0,426 0,8 Tidak Terjadi Multikolinieritas Sumber: Data primer diolah 2014 Berdasarkan tabel 8. menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara variabel independen memiliki koefisien korelasi 0,8. Koefisien korelasi antara tipe kepemimpinan otoriter dengan tipe kepemimpinan bebas diperoleh koefisien korelasi nilai kritis 0,0570,8, yang menunjukkan bahwa antar variabel tidak terjadi multikolonieritas. Koefisien korelasi antara tipe kepemimpinan otoriter dengan tipe kepemimpinan demokratis diperoleh koefisien korelasi nilai kritis 0,190,8, yang menunjukkan bahwa antar variabel tidak terjadi multikolonieritas. Koefisien korelasi antara Tipe Kepemimpinan Bebas dengan tipe kepemimpinan demokratis diperoleh koefisien korelasinilai kritis 0,4260,8, yang menunjukkan bahwa antar variabel tidak terjadi 61 multikolonieritas. Dengan demikian model regresi yang digunakan dalam penelitian ini tidak mengandung gejala multikolinieritas.

3. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di Smk Yadika 5

1 8 150

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN TLOGOWUNGU KABUPATEN PATI

1 18 301

PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN PARTISIPASI KERJA GURU DI SEKOLAH Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Partisipasi Kerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri Watukarung Kecamatan Pringkuku Kabupaten Pacitan.

13 47 17

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIONAL KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN KABANJAHE.

0 5 45

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN SELF MONITORING TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DAN KINERJA GURU KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN TANJUNG MORAWA.

0 3 16

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR DAN BUDAYA MUTU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANJARSARI.

0 0 9

PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN CILEUNYI KABUPATEN BANDUNG.

1 10 56

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN PAGUYANGAN KABUPATEN BREBES.

0 0 86

PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS DAN HUBUNGAN KERJA GURU TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR (SD) DI KECAMATAN TEPUS KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

2 6 227

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS WIRATNO KECAMATAN CILACAP TENGAH

0 2 86