Pertemuan Ke-2 2 x 45 m

Diva pendidikan

2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m

 Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan materit pengalaman peserta di  Sistem pembagi  Macam-Mac  Konsep Pem  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitema dikuasai dengan baik  Kedudukan dan Pemerintah Non  Tugas Keme  Klasifikasi K  Lembaga Pe  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M Pe pe pe    Diva pendidikan 45 menit  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  ritemakegiatan pembelajaran yang akan dilak rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  bagian kekuasaan Negara Republik Indonesia  acam Kekuasaan Negara  embagian Kekuasaan di Indonesia  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  anyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajar  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  maprojek ini kerjakan dengan baik dan sungg n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indon on-Kementerian  menterian Negara Republik Indonesia  asi Kementerian Negara Republik Indonesia  baga Pemerintah Non-Kementerian  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi berlangsung  pok belajar  anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik macam-macam kekuasaan pembagian kekuasaan di Indonesia dengan ca  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfoto tentang Ke Kementerian Negara Republik Indon Pemerintah Non-Kementerian  Mengamati Tabel tugas dan Kewenangan Presiden menurut UUD Negara Republik Indonesi  Membaca dilakukan di rumah sebelum Diva pendidikan Waktu  kegiatan pembelajaran.  lakukan dengan umnya, yaitu :  a     jaran yang akan  n yang akan dipelajari.  ungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  Indonesia dan Lembaga     berlangsung   pertemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   suai dengan langkah- ran ngan untuk memusatkan uasaan Negara dan konsep n cara :  Kedudukan dan Fungsi ndonesia dan Lembaga  iden Republik Indonesia donesia Tahun 1945  um kegiatan pembelajaran 60 menit Diva pendidikan                       Diva pendidikan

2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m