Pertemuan Ke-1 2 x 45 m Sintak

Diva pendidikan

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m Sintak

Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Me Pes per               Mengorganisasikan peserta didik Gur 4 -     Me Gur men yang     Diva pendidikan 45 menit Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati eserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik  Sistem pembagian kekuasaan Negara Repub  Macam-Macam Kekuasaan Negara  Konsep Pembagian Kekuasaan di Indon dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfoto tentang  Mengamati  Membaca dilakukan di rumah sebelum k berlangsung,  Sistem pembagian kekuasaan Negara  Macam-Macam Kekuasaan Negar  Konsep Pembagian Kekuasaan di  Mendengar  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatan secara garis materi pelajaran mengenai  Sistem pembagian kekuasaan Negara  Macam-Macam Kekuasaan Negar  Konsep Pembagian Kekuasaan di untuk melatih kesungguhan, ketelitian, me uru membagi peserta didik dalam 7 kelompok - 5 orang siswa, dengan pembagian tugas seba  Kelompok 1 dan 2 Analisis tentang kekuasaan konstitutif  Kelompok 3 dan 4 Analisis tentang kekuasaan legislatif  Kelompok 5 dan 6 Analisis tentang kekuasaan yudikatif  Kelompok 7 Analisis tentang kekuasaan kekuasaan eksam Menanya uru memberikan kesempatan pada p engidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaa ang diberikan, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang:  Sistem pembagian kekuasaan Negara  Macam-Macam Kekuasaan Negar  Konsep Pembagian Kekuasaan di yang tidak dipahami dari apa yang diamati a mendapatkan informasi tambahan tentang dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan tahu, kemampuan merumuskan pertanya Diva pendidikan Waktu an ngan untuk memusatkan  epublik Indonesia   ndonesia    um kegiatan pembelajaran  gara Republik Indonesia  gara  aan di Indonesia   ris besarglobal tentang  gara Republik Indonesia  gara  di Indonesia n, mencari informasi. pok yang beranggotakan ebagai berikut.     ksaminatif peserta didik untuk aan terkait dengan tugas   gara Republik Indonesia  gara  aan di Indonesia ati atau pertanyaan untuk ntang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang an kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk 60 menit Diva pendidikan                       Diva pendidikan

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m