Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Model Pembelajaran

Diva pendidikan

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Model Pembelajaran

Orientasi peserta didik kepada masalah M Pe pe Pe            Mengorganisasikan peserta didik M G m de be       Membimbing penyelidikan individu dan kelompok M Pe m     Diva pendidikan 45 menit Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik Nilai-Nilai Pancasila dal Pemerintahan dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfoto tentang  Mengamati  Membaca dilakukan di rumah sebelum berlangsung,  Nilai-Nilai Pancasila dalam Pemerintahan  Sistem Nilai dalam Pancasila  Implementasi Pancasila  Mendengar  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatan secara gar materi pelajaran mengenai  Nilai-Nilai Pancasila dalam Pemerintahan  Sistem Nilai dalam Pancasila  Implementasi Pancasila untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m Menanya Guru memberikan kesempatan pada p mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Nilai-Nilai Pancasila dalam Pemerintahan  Sistem Nilai dalam Pancasila  Implementasi Pancasila yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengemba ingin tahu, kemampuan merumuskan membentuk pikiran kritis yang perlu unt belajar sepanjang hayat. Misalnya :  Apa yang dimaksud dengan sistem nil  Nilai apa saja yang terdapat dalam P Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi m  Mengamati obyekkejadian  Membaca sumber lain selain buku teks  Nilai-Nilai Pancasila dalam Pemerintahan  Sistem Nilai dalam Pancasila Diva pendidikan Waktu ngan untuk memusatkan a dalam Penyelenggaraan    um kegiatan pembelajaran  am Penyelenggaraan     aris besarglobal tentang  am Penyelenggaraan   n, mencari informasi. peserta didik untuk tanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan   am Penyelenggaraan   diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang ual sampai ke pertanyaan bangkan kreativitas, rasa kan pertanyaan untuk u untuk hidup cerdas dan  nilai dalam pancasila?  Pancasila? i yang relevan untuk asi melalui kegiatan:   eks,  am Penyelenggaraan  Diva pendidikan                      Diva pendidikan

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m