Diva pendidikan
1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m
Menganalisa mengevaluasi proses
pemecahan masalah Me
Pes terk
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Peserta didik : •
Membuat resume de dalam kegiatan pem
• Mengagendakan pek
• Mengagendakan pro
sekolah atau diruma Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan pr untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Diva pendidikan
45 menit
Bertanya atas presentasi yang dilakukan diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting kegiatan pembelajaran yang baru dilakuk
hasil pengamatan secara tertulis tentang Sistem pembagian kekuasaan Negara
Macam-Macam Kekuasaan Negar Konsep Pembagian Kekuasaan di
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buk didik atau lembar kerja yang telah disediak
Bertanya tentang hal yang belum di melemparkan beberapa pertanyaan kepada
Menyelesaikan uji kompetensi yang pegangan peserta didik atau pada lemba
disediakan secara individu untuk mengec terhadap materi pelajaran
Mengasosiasikan
eserta didik menganalisa masukan, tanggapan erkait pembelajaran tentang:
Mengolah informasi yang sudah dik
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan i
berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soa macam kekuasaan Negara dan konsep pem
Indonesia Menambah keluasan dan kedalaman sampa
informasi yang bersifat mencari solusi yang memiliki pendapat yang berbeda
bertentangan untuk mengembangkan sikap taat aturan, kerja keras, kemampuan mene
kemampuan berpikir induktif serta dedukti : macam-macam kekuasaan Negara dan
kekuasaan di Indonesia, antara lain dengan
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup
dengan bimbingan guru tentang point-point pe n pembelajaran yang baru dilakukan.
n pekerjaan rumah. n projek yang harus dipelajari pada pertemuan be
umah. jaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Pe
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
Diva pendidikan
Waktu
n dan peserta didik lain
ting yang muncul dalam
kukan berupa : Laporan
gara Republik Indonesia
gara
aan di Indonesia
da buku pegangan peserta diakan.
dipahami, atau guru
pada siswa.
ng terdapat pada buku mbar kerja yang telah
ngecek penguasaan siswa pan dan koreksi dari guru
ikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan n informasi yang sedang
-pertanyaan pada lembar
soal mengenai macam- pembagian kekuasaan di
mpai kepada pengolahan
si dari berbagai sumber da sampai kepada yang
kap jujur, teliti, disiplin, enerapkan prosedur dan
duktif dalam membuktikan dan konsep pembagian
ngan : wa dalam pembelajaran
ur, tangguh menghadapi
penting yang muncul n berikutnya di luar jam
. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang
15 menit
Waktu
untuk memulai
15 menit
Diva pendidikan
Diva pendidikan
2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m