Pertemuan Ke-2 2 x 45 m Catatan : Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Diva pendidikan

2. Pertemuan Ke-2 2 x 45 m Catatan :

Selama pembelajaran ber yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat resume de dalam kegiatan pem • Mengagendakan pek • Mengagendakan pro jam sekolah atau dir Guru : • Memeriksa pekerjaa selesai mengerjakan pr untuk penilaian proj • Memberikan pengha baik

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan materit pengalaman peserta di  Kedudukan dan Pemerintah Non  Tugas Keme  Klasifikasi K  Lembaga Pe  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitema dikuasai dengan baik  Nilai-Nilai Panc  Sistem Nilai  Implementa  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Diva pendidikan 45 menit Indonesia dan Lembaga Pemerintah Non lain dengan : berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan dengan bimbingan guru tentang point-point pe n pembelajaran yang baru dilakukan. n pekerjaan rumah. n projek yang harus mempelajarai pada pertemua u dirumah. jaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Pe an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek. nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  ritemakegiatan pembelajaran yang akan dilak rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indon on-Kementerian  menterian Negara Republik Indonesia  asi Kementerian Negara Republik Indonesia  baga Pemerintah Non-Kementerian  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  anyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajar  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  maprojek ini kerjakan dengan baik dan sungg n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  ancasila dalam Penyelenggaraan Pemerintahan  ilai dalam Pancasila  ntasi Pancasila  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi berlangsung  pok belajar  anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Diva pendidikan Waktu on-Kementerian, antara wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi penting yang muncul uan berikutnya di luar . Peserta didik yang beri nomor urut peringkat, inerja dan kerjasama yang 15 menit Waktu  untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  lakukan dengan umnya, yaitu :  Indonesia dan Lembaga      jaran yang akan  n yang akan dipelajari.  ungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  ahan    berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   suai dengan langkah- 15 menit ran 60 menit Diva pendidikan                      Diva pendidikan

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Model Pembelajaran