Diva pendidikan
4. Pertemuan Ke-4 2 x 45 m
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
M
P pe
P
Mengorganisasikan peserta didik
M G
m de
be
Membimbing
penyelidikan individu dan kelompok
M P
m
Diva pendidikan
45 menit
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi
berlangsung
pok belajar
anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik Penerapan Nilai-Ni
Penyelenggaraan Pemerintahan Negara deng
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfoto tentang
Mengamati Membaca dilakukan di rumah
pembelajaran berlangsung, Penerapan Nilai-Nilai Pancasila da
Pemerintahan Negara
Mendengar Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan secar tentang materi pelajaran mengenai
Penerapan Nilai-Nilai Pancasila da Pemerintahan Negara
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Penerapan Nilai-nilai Pancasila da Pemerintahan Negara
yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha
diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengem
rasa ingin tahu, kemampuan merumusk membentuk pikiran kritis yang perlu unt
belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Bagaimana cara menerapkan nilai- Penyelenggaraan Pemerintahan Nega
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
Mengamati obyekkejadian Membaca sumber lain selain buku tek
Nilai-Nilai Pancasila
dalam Pemerintahan megara
Sistem Nilai dalam Pancasila Implementasi Pancasila
Mengumpulkan informasi
Peserta didik untuk mengumpulka penerapan nilai-nilai Pancasila da
pemerintahan eksekutif, ditinjau sebagai berikut.
Nilai Ketuhanan Diva pendidikan
Waktu
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
suai dengan langkah-
ran
ngan untuk memusatkan -Nilai Pancasila dalam
dengan cara :
h sebelum
kegiatan
a dalam Penyelenggaraan
cara garis besarglobal
a dalam Penyelenggaraan
n, mencari informasi. peserta didik untuk
tanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan
a dalam Penyelenggaraan diamati atau pertanyaan
bahan tentang apa yang ual sampai ke pertanyaan
ngembangkan kreativitas, uskan pertanyaan untuk
u untuk hidup cerdas dan
ai-nilai Pancasila dalam egara?
i yang relevan untuk asi melalui kegiatan:
teks,
am
Penyelenggaraan
pulkan informasi tentang
a dalam penyelenggaraan au dari beberapa aspek
60 menit
Diva pendidikan
Diva pendidikan
4. Pertemuan Ke-4 2 x 45 m