2. Pelaksanaan
Pelaksanaan berupa kegiatan pembelajaran yang telah disusun dalam perencanaan. Prosesnya mengikuti urutan kegiatan yang terdapat dalam skenario
pembelajaran yang meliputi: kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
a. Kegiatan awal
1. Mengkondisikan siswa
2. Memberikan informasi atau penjelasan tentang tugas dalam diskusi
3. Guru mengemukakan masalah yang akan didiskusikan dan memberikan
pengarahan mengenai cara pemecahannya
b. Kegiatan inti
1. Guru membimbing siswa membentuk kelompok, memilih ketua kelompok,
sekretaris dan mengatur tempat duduk. 2.
Siswa melakukan diskusi dalam kelompok
3.
Guru merangsang seluruh siswa berpartisipasi dalam diskusi
4.
Memberikan kesempatan semua anggota berperan aktif
5. Setiap kelompok melaporkan hasil diskusinya
6. Guru memberi ulasan atau penjelasan terhadap laporan-laporan tersebut
7.
Meminta siswa mencatat tanggapan atau saran dan ide-ide yang penting
8. Guru mengumpulkan laporan hasil diskusi dari tiap-tiap kelompok
c. Kegiatan akhir
1. Guru dan siswa bertanya jawab
2. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas dan
memberikan tugas rumah PR. 3.
Siswa dan guru mengahkiri pelajaran dengan doa.
3. Pengamatan
Pengamatan terhadap aktivitas siswa dilakukan oleh observer teman sejawat, saat proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar aktivitas
siswa dan lembar IPKG untuk mengamati kinerja guru.
4. Refleksi
Pada langkah refleksi, peneliti membahas tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan, merumuskan kelebihan dan kekurangannya. Kelebihannya
dipertahankan, kekurangannya diperbaiki untuk siklus berikutnya.
Siklus II 1.
Perencanaan
a Menyiapkan Pemetaan Kompetensi Dasar dan RPP
b Menyiapkan lembar aktivitas siswa, Instrumen Penilaian Kinerja Guru
IPKG dan soal-soal tes c
Mempersiapkan materi pembelajaran.
2. Pelaksanaan
Pelaksanaan berupa kegiatan pembelajaran yang telah disusun dalam perencanaan. Prosesnya mengikuti urutan kegiatan yang terdapat dalam skenario
pembelajaran yang meliputi: kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
a. Kegiatan awal
1. Mengkondisikan siswa
2. Memberikan informasi atau penjelasan tentang tugas dalam diskusi
3. Guru mengemukakan masalah yang akan didiskusikan dan memberikan
pengarahan mengenai cara pemecahannya
Kategori