H. Indikator Keberhasilan
Pembelajaran dalam penelitian ini berhasil jika: 1.
Siswa dikatakan aktif jika 75 dari seluruh jumlah siswa dapat mengikuti semua kegiatan.
2. Ada peningkatan aktivitas dan hasil belajar dari siklus ke siklus berikutnya.
3. Siswa dikatakan tuntas jika minimal 75 siswa mencapai nilai rata-rata di
atas 66.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian dapat disimpulkan dengan menggunakan metode diskusi adalah sebagai berikut.
1. Aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran dengan menggunakan metode
diskusi pada setiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari penilaian aktivitas siswa pada siklus I ketekunan belajar 64, kerajinan 64,
disiplin 65, kerjasama 62, kejujuran 65 dan tanggung jawab 56. Pada siklus II ketekunan belajar 86, kerajinan 84, disiplin 85, kerjasama 84,
kejujuran 75 dan tanggung jawab 80. 2.
Hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi menunjukan peningkatan yang signifikan baik individu maupun kelompok. Hal ini dapat
dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I siswa yang tuntas 11 orang atau 55 dengan rata-rata 67,5 dan pada siklus II siswa yang tuntas 18 orang atau 90
dengan rata-rata 79,47 atau naik 11,97 poin. 3.
Kinerja guru dengan menggunakan metode diskusi menunjukan peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata kinerja guru pada siklus I mendapat nilai 71,50
dan pada siklus II mendapat nilai 88 atau naik 16,5 poin.
B. Saran
Berdasarkan hasil kesimpulan, peneliti mengemukakan saran sebagai berikut. 1.
Bagi Siswa Siswa diharapkan lebih aktif dan kreatif dalam mengikuti pembelajaran di kelas,
sebab dengan aktivitas yang tinggi akan meningkatkan hasil belajar. 2.
Bagi Guru
Dalam setiap kegiatan pembelajaran hendaknya para guru dapat menggunakan metode diskusi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajaran siswa.
3. Bagi Sekolah
Bagi sekolah memberi motivasi guru untuk mengembangkan model pembelajaran supaya lebih kreatif dan tidak terpaku pada satu metode saja.
4. Bagi Peneliti
Bagi para peneliti berikutnya, disarankan untuk mengembangkan penggunaan metode diskusi pada SK atau KD yang lain maupun mata pelajaran lainnya.
Kategori