Domain Prioritas dan Interaksi Belajar dalam Model Pembelajaran Bermain Taktis
mungkin digunakan untuk mengimple- mentasikan PAIKEM, ialah: 1 metode ceramah plus, 2 metode diskusi; 3 metode demonstrasi; 4 metode role-play; dan
5 metode simulasi. Muhibin, 2009:1. PAIKEM dikembangkan berdasarkan beberapa perubahanperalihan:
a. Peralihan dari belajar perorangan individual learning ke belajar bersama
cooperative learning; b.
Peralihan dari belajar dengan cara menghafal rote learning ke belajar untuk memahami learning for understanding;
c. Peralihan dari teori pemindahan pengetahuan knowledge-transmitted ke
bentuk interaktif, keterampilan proses dan pemecahan masalah; d.
Peralihan paradigma dari guru mengajar ke siswa belajar; e.
Beralihnya bentuk evaluasi tradisional ke bentuk authentic assessment seperti portofolio, proyek, laporan siswa, atau penampilan siswa Shadiq
dalam Rahayu, 2009:2 Lebih lanjut Muhibin menjelaskan Karakteristik PAIKEM adalah: a berpusat
pada siswa student-centered , b belajar yang menyenangkan joyfull learning; c belajar yang berorientasi pada tercapainya kemampuan tertentu competency-
based learning; d belajar secara tuntas mastery learning; e belajar secara berkesinambungan continuous learning; f belajar sesuai dengan ke-kini-an
dan ke-disini-an contextual learning. PAIKEM dilandasi oleh falsafah konstruktivisme yang menekankan agar
peserta didik mampu mengintegrasikan gagasan baru dengan gagasan atau pengetahuan awal yang telah dimilikinya, sehingga mereka mampu membangun
makna bagi fenomena yang berbeda. Dalam pembelajaran pendidikan jasmani
Konstruktivisme merupakan proses transfer positif keterampilan yang telah diketahui sebelumnya, misalnya siswa yang sebelumnya telah memahami cara
melakukan lompat akan mudah mengintegrasikannya ke dalam keterampilan baru dalam lompat jauh. Falsafah Modifikasi yang berorientasi pada tercapainya tujuan
secara mudah dan langsung juga menjadi landasan Paikem, sehingga dalam pembelajaran peserta didik selalu menjadi subjek aktif sedangkan guru menjadi
fasilitator dan pembimbing belajar mereka.