Ayo, bulatkanlah hasil operasi hitung berikut dalam ribuan terdekat di buku latihanmu Berilah tanda silang x pada jawaban yang benar

Matematika untuk Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah Kelas IV 29 Latihan 15 Ayo, kerjakan soal-soal berikut dengan benar di buku latihanmu Perhatikan daftar harga barang berikut Makanan Minuman • Nasi goreng 5.500 rupiah • Juice jeruk 2.250 rupiah • Nai rames 7.250 rupiah • Juice alpukat 2.500 rupiah • Mie ayam 4.500 rupiah • Juice mangga 3.250 rupiah • Bakso 4.250 rupiah • Juice tomat 3.250 rupiah • Baso tahu 4.150 rupiah • Juice melon 3.500 rupiah • Nasi sate 8.500 rupiah • Es campur 5.750 rupiah • Kupat tahu 3.550 rupiah • Teh manis 1.250 rupiah 1. Jika Santi membeli 5 bungkus nasi goreng dan 5 es jeruk, berapa rupiah kira-kira Santi harus membayar? 2. Jika Budi memesan nasi sate dan juice melon, berapa rupiah kira- kira Budi harus membayar? 3. Jika Nana memesan nasi rames, juice alpukat, dan es campur, berapa rupiah kira-kira Nana harus membayar? 4. Bu Ani membeli kupat tahu, bakso, mie ayam, 3 bungkus juice tomat, dan es campur. Berapa rupiah kira-kira Bu Ani harus membayar? 5. Pak Anto memesan 2 juice alpukat, 3 juice jeruk, 2 nasi rames, dan nasi goreng. Berapa rupiah kira-kira Pak Anto harus membayar?

2. Cara Penulisan Nilai Uang Rupiah

Perhatikan cara-cara menuliskan nilai uang rupiah berikut Gambar Nilai uang Cara penulisan 1.000 rupiah Rp1.000,00 Sifat-Sifat Operasi Hitung Bilangan 30 5.000 rupiah Rp5.000,00 10.000 rupiah Rp10.000,00 20.000 rupiah Rp20.000,00 50.000 rupiah Rp50.000,00 100.000 rupiah Rp100.000,00 Sumber: Dokumentasi Penerbit Latihan 16 Perhatikan gambar mata uang berikut. Ayo, isi titik-titik sesuai dengan nilai mata uangnya Nilainya Rp. . . . . Sumber: Dokumentasi Penerbit Matematika untuk Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah Kelas IV 31 Nilainya Rp. . . . . Nilainya Rp. . . . . Nilainya Rp. . . . . Nilainya Rp. . . . . Sumber: Dokumentasi Penerbit Sifat-Sifat Operasi Hitung Bilangan 32 Tugas Merangkum Dari materi yang telah dipelajari, kamu dapat merangkum bahwa: • Penjumlahan dan perkalian bilangan cacah memenuhi sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan distributif. a. Sifat komutatif a + b = b + a dan a x b = b x a b. Sifat asosiatif a + b + c = a + b + c dan a x b x c = a x b x c c. Sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan a x b + c = a x b + a x c Coba lanjutkan rangkuman tersebut di buku latihanmu. Catatlah hal-hal penting yang telah kamu pelajari pada bab ini. Matematika untuk Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah Kelas IV 33

A. Berilah tanda silang x pada jawaban yang benar

1. Sifat komutatif disebut juga sifat . . . . a. pertukaran c. penyebaran b. pengurangan d. pengelompokan 2. Jika n + 3.267 – 2.296 = 5.206, maka nilai n adalah . . . . a. 4.135 c. 4.235 b. 4.236 d. 4.253 3. Urutan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil 2.148, 1.248, 8.412, 4.128 adalah . . . . a. 8.412, 4.128, 1.248, 2.148 b. 1.248, 4.128, 8.412, 2.148 c. 4.128, 8.412, 2.148, 1.248 d. 1.248, 2.148, 4.128, 8.412 4. Urutan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar 8.362, 5.684, 9.326, 7.384 adalah . . . . a. 5.684, 8.364, 7.384, 9.326 b. 9.326, 5.684, 8.364, 7.384 c. 7.384, 8.364, 5.684, 9.326 d. 9.326, 8.364, 7.384, 5.684 5. Hasil dari 365 x 285 = . . . . a. 102.405 c. 105.204 b. 104.025 d. 150.204 6. Sebuah pabrik tas setiap hari menghasilkan 225 tas.Banyaknya tas yang dihasilkan selama 65 hari adalah . . . . a. 14.625 c. 14.652 b. 16.245 d. 12.645 Uji Kompetensi Pelajaran 1 Sifat-Sifat Operasi Hitung Bilangan 34 7. 8.208 : 18 hasilnya . . . . a. 456 c. 645 b. 546 d. 564 8. Ayah mempunyai 174 permen yang dibagikan kepada 3 orang anaknya. Banyak permen yang diterima setiap anak adalah . . . . a. 57 c. 59 b. 58 d. 60 9. 14.785 – . . . = 6.383, maka bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah . . . . a. 8.402 c. 4.802 b. 8.204 d. 2.804 10. 2.893 + 1.285 – 13.430 : 85 + 1.287 = ... a. 5.307 c. 5.730 b. 5.838 d. 6.807

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar

1. 1.428 + 17.285 +234.856 + 125.687 = . . . . 2. Harga sebuah tempat pensil adalah Rp7.750,00, harga empat tempat pensil adalah . . . . 3. 726 x 25 = . . . . 4. Nilai taksiran dari 3.456 + 2.547 ke ribuan terdekat adalah . . . . 5. Nilai uang pada gambar di samping adalah . . . . Sumber: Dokumentasi Penerbit Matematika untuk Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah Kelas IV 35 Bab II Faktor dan Kelipatan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini diharapkan siswa dapat: 1. mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan; 2. menentukan kelipatan dan faktor bilangan; 3. menentukan kelipatan persekutuan terkecil KPK dan faktor perse- kutuan terbesar FPB; 4. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. Setelah mempelajari bab ini diharapkan siswa dapat: 1. mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan; 2. menentukan kelipatan dan faktor bilangan; 3. menentukan kelipatan persekutuan terkecil KPK dan faktor perse- kutuan terbesar FPB; 4. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. Peta Konsep Pelaksanaan Pembelajaran Faktor dan Kelipatan Indikator pembelajaran Faktor dan Kelipatan suatu Bilangan. Memecahkan Masalah yang Berkaitan dengan KPK dan FPB. Menentukan KPK dan FPB. Siswa mampu menentukan KPK dan FPB serta mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB.