40
2.1.8 Pelaksanaan Ulangan Akhir Semester UAS
Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan Bab XII Pasal 78 Ayat 1 butir a, “evaluasi kinerja pendidikan yang dilakukan oleh satuan pendidikan sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggaraan
pendidikan kepada pihak-pihak yang berwenang”. Selanjutnya, Pasal 79 Ayat 1, dinyatakan “evaluasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 78 butir a dilakukan
oleh satuan pendidikan pada setiap akhir semester”. Lebih lanjut, dalam Peraturan Pemerintah yang sama, Pasal 79 Ayat 2, “evaluasi sebagaimana dimaksud pada
Ayat 1 sekurang-kurangnya meliputi: 1 tingkat kehadiran peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan; 2 pelaksanaan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dan kegiatan ekstrakurikuler; 3 hasil belajar peserta didik; dan 4 realisasi anggaran.
Berdasarkan Peraturan Pemerintah tersebut, evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan pada setiap akhir pembelajaran. Sudjana 2014: 2 berpendapat
bahwa hasil belajar merupakan kemampuan peserta didik setelah menempuh pengalaman belajarnya. Evaluasi hasil belajar peserta didik selama satu semester
diujikan melalui UAS. Nilai UAS ini merupakan gambaran dari penguasaan kompetensi peserta didik selama satu semester.
Kegiatan UAS dilaksanakan berdasarkan kalender pendidikan. Kegiatan UAS gasal SD Negeri Dabin 1 Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas
dilaksanakan pada tanggal 7-14 Desember 2015. Sebelum pelaksanaan UAS, guru telah memberikan soal-soal latihan dan memberikan materi tambahan, sehingga
peserta didik lebih siap menghadapi UAS. Pelaksanaan UAS, khususnya mata
41 pelajaran PKn pada tanggal 10 Desember 2015. Berdasarkan wawancara dengan
guru kelas VI SD Negeri Dabin 1 Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas, diperoleh informasi bahwa dalam pelaksanaan UAS gasal mata pelajaran PKn
kelas VI dilaksanakan dengan baik dan lancar. Hal itu dapat diketahui dari suasana kelas dan lingkungan sekolah yang tenang, fasilitas yang ada di kelas memadai,
sehingga peserta didik dapat berkonsentrasi mengerjakan soal UAS. Selain itu, terdapat tata tertib yang harus dipatuhi peserta didik selama mengikuti kegiatan
UAS mata pelajaran PKn, seperti tidak diperbolehkan menanyakan atau memberikan jawaban kepada temannya, tidak boleh mengganggu teman ketika
mengerjakan UAS, dan apabila ada peserta didik melanggar tata tertib tersebut, akan diberi sanksi berupa teguran oleh guru supaya tidak mengulangi
perbuatannya.
2.2 Kajian Empiris
Penelitian analisis butir soal telah banyak dilakukan. Namun hal ini tetap menjadi suatu hal yang menarik untuk dijadikan sebuah penelitian. Berikut
beberapa hasil penelitian tentang analisis butir soal yang dapat dijadikan kajian dalam penelitian.
1 Wahyuningsih dari Universitas Negeri Yogyakarta, pada tahun 2015
melakukan penelitian analisis butir soal yang berjudul “Analisis Butir Soal Tes Objektif Buatan Guru Ulangan Semester Ganjil Mata Pelajaran
Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 1 Mlati Tahun Ajaran 20132014”. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 soal yang termasuk dalam kriteria
valid sebanyak 12 24 butir, sedangkan soal yang tidak valid sebanyak 38 76 butir; 2 berdasarkan reliabilitas, soal masuk dalam kategori
Kategori