Standar Kompetensi Indikator Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Alat dan sumber belajar Penilaian

44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD N 2 Wates Mata Pelajaran : PENJASORKES Kelas Semester : II dua I satu Jumlah Siswa : 35 Siswa Alokasi Waktu : 4x35 menit Hari Tanggal : Rabu, 10 Agustus 2016

A. Standar Kompetensi

1. Mempraktikan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri.

C. Indikator Pembelajaran

1. Siswa dapat melakukan gerakan dasar berjalan 2. Siswa dapat melakukan gerakan dasar berlari

D. Materi Pembelajaran

1. Pola gerak lokomotor dalam bentuk permainan

E. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Praktek F. Langkah – langkah Pembelajaran Gambar Uraian Pembelajaran Alokasi Waktu a. Pendahuluan 1. Siswa di bariskan dua bersaf 2. Berdoa dan berhitung 3. Apersepsi, menegur siswa yang berpakaian tidak lengkap 4. Melakukan pemanasan lari keliling lapangan dan dilanjutkan dengan statis dinamis. 15 menit b. Inti 1 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi guru:  Siswa dapat melakukan gerakan dasar berjalan  Siswa dapat melakukan gerakan dasar berlari  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran 2 Elaborasi  Melakukan gerakan jalan ditempat,jalan cepat,melompat ke depan,melompat sambil berputar dan melompat 110 menit x x x x x x x x x x 45 ditempat  Berjalan atau lari merubah arah maju, mundur, samping kanan kiri  Melakukan lari sambung berkelompok 3 Konfirmasi  Guru bertanya jawab dengan siswa tentang hal- hal yang belum diketahui siswa  Guru bertanya jawab dengan siswa serta meluruskan atau membenarkan kesalahan siswa c. Penutup 1. Siswa dibariskan dua bershaf 2. Siswa diminta berbaris menjadi dua bersaf kemudian siswa di minta untuk duduk dan menggoyang- goyangkan kai kemudian memukul ha mereka sendirti 3. Siswa berhitung,berdoa, dan kemudian di bubarkan kembali k sekolah 15 menit

G. Alat dan sumber belajar

1.Buku penjaskes kelas 2 2.Peluit 3.Bola kasti

H. Penilaian

1. Teknik Penilaian : Observasi 2. Instrumen Penilaian a. Lembar Sikap Afektif No. Perilaku yang diharapkan Nilai 1 2 3 4 1. Berdo’a dengan khusuk dan tertib 2. Bersungguh-sungguh melakukan latihan gerakan 3. Berhati-hati atas keselamatan teman lain 4. Merespon dengan baik contoh dan penampilan teman 5. Menaati dan mengikuti pelajaran dengan baik 6. Bertanggung jawab x x x x x x x x x x Nilai = X30 46 b. Lembar Pengetahuan Kognitif No Perilaku yang diharapkan Nilai 1 2 3 4 1. Guru meminta untuk melakukan jalan 2. Guru meminta jalan ditempat dan dilakukan oleh siswa 3. Guru bertanya cara lompat yang benar dan dilakukan oleh siswa 4. Guru menyuruh mempraktikan jalan,lari,lompat kesegala arah c. Lembar Keterampilan Psikomotor No Perilaku yang Diharapkan Nilai 1 2 3 4 1. Mendengarkan instruksi dari guru dengan baik 2. Melakukan melompat dengan baik 3. Melakukan lari sambung dengan baik 3. Lembar Penilaian No Nama Perilaku Jumlah Skor Nilai Akhir Sikap Pengetahuan Keterampilan Wates, 7 Agustus 2016 Guru Pamong Pembimbing Mahasiswa PPL AGNES KRISTINI, S.Pd Jas BAGUS NOVTRIANA NIP. 19690902 200012 2002 NIM. 12604224018 Nilai = X20 Nilai = X50 Nilai Akhir = Nilai Sikap + Nilai Pengetahuan + Nilai Keterampilan 47 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Wates Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas Semester : III tiga I gasal Jumlah Siswa : 31 Siswa Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit Hari Tanggal : Selasa, 16 Agustus 2016

A. Standar Kompetensi