51
3 Konfirmasi
Guru bertanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bertanya jawab dengan siswa serta meluruskan atau membenarkan kesalahan siswa
c. Penutup
1. Siswa dibariskan dua bershaf
2. Siswa diminta berbaris menjadi dua bersaf kemudian siswa
di minta untuk duduk dan menggoyang-goyangkan kaki kemudian memukul paha mereka sendiri
3. Siswa berhitung,berdoa, dan kemudian di bubarkan kembali
ke sekolah 15 menit
G. Alat dan sumber belajar
1. Buku penjaskes kelas 5
2. Peluit
3. Stopwatch
4. Cone
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Observasi
2. Instrumen Penilaian
a. Lembar Sikap Afektif
No. Perilaku yang diharapkan
Nilai 1
2 3
4
1. Berdo’a dengan khusuk dan tertib
2. Bersungguh-sungguh melakukan latihan gerakan
3. Berhati-hati atas keselamatan teman lain
4. Merespon dengan baik contoh dan penampilan teman
5. Menaati dan mengikuti pelajaran dengan baik
6. Bertanggung jawab
b.
Lembar Pengetahuan Kognitif
No Perilaku yang diharapkan
Nilai 1
2 3 4
1. Guru meminta siswa untuk melakukan posisi start
2. Guru meminta siswa untuk melakukan gerakan
saat berlari
x x x x x x x x x x
Nilai = X30
52
3. Guru meminta siswa untuk melakukan gerakan
finish
4. Guru meminta siswa untuk melakukan lari sprint
c. Lembar Keterampilan Psikomotor
No Perilaku yang Diharapkan
Nilai 1
2 3
4
1. Mendengarkan instruksi dari guru dengan baik
2. Melakukan melompat dengan baik
3. Melakukan lari sambung dengan baik
3. Lembar Penilaian
No Nama
Perilaku Jumlah
Skor Nilai
Akhir Sikap
Pengetahuan Keterampilan
Wates, 20 Agustus 2016 Guru Pamong Pembimbing
Mahasiswa PPL
AGNES KRISTINI, S.Pd Jas BAGUS NOVTRIANA
NIP. 19690902 200012 2002 NIM. 12604224018
Nilai = X20
Nilai = X50
Nilai Akhir = Nilai Sikap + Nilai Pengetahuan + Nilai Keterampilan
53
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD N 2 Wates
Mata Pelajaran : PJOK
KelasSemester : IV I gasal
Jumlah Siswa : 36 Siswa
Alokasi waktu : 4x35 menit
HariTanggal : Jumat, 26 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan
peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat melakukan lemparan melambung dengan baik
2. Siswa dapat melakukan lemparan mendatar dengan baik
3. Siswa dapat melakukan lemparan menyusur tanah dengan baik
4. Siswa dapat menangkap bola dengan baik
5. Siswa dapat memukul bola dengan tepat
D. Materi Pembelajaran
