KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Kerangka manusia terdiri dari kedua menyatu dan individu tulang
didukung dan dilengkapi oleh
ligamen ,
tendon ,
otot dan
tulang rawan . It serves as a scaffold which supports organs,
anchors muscles, and protects organs such as the brain
, lungs
and heart
. Ini berfungsi sebagai perancah yang mendukung organ-organ, jangkar otot, dan melindungi organ seperti
otak ,
paru- paru
dan jantung
. The biggest bone in the body is the femur
in the thigh, and the smallest is the stapes
bone in the middle ear
. Tulang terbesar dalam tubuh adalah tulang paha
di paha, dan yang terkecil adalah
stapes tulang di
telinga tengah . In an adult, the skeleton comprises around 30-
40 of the total body weight, [ 1 ]
and half of this weight is water. Dalam orang dewasa, tulang terdiri dari sekitar 30-40 dari berat total tubuh,
[1] dan setengah dari berat ini adalah air.
Fused bones include those of the pelvis
and the cranium
. tulang Fused termasuk orang-orang dari
panggul dan
tengkorak . Not all bones are interconnected directly: there are three bones in
each middle ear
called the ossicles
that articulate only with each other. Tidak semua tulang saling berhubungan langsung: ada tiga tulang di setiap
telinga tengah disebut
ossicles yang
mengartikulasikan hanya dengan satu sama lain. The hyoid bone
, which is located in the neck and serves as the point of attachment for the
tongue , does not articulate with any other bones in
the body, being supported by muscles and ligaments. The tulang hyoid
, yang terletak di leher dan berfungsi sebagai titik lampiran untuk
lidah , tidak mengartikulasikan dengan tulang lainnya di
dalam tubuh, yang didukung oleh otot dan ligamen.
E. Media Belajar
http:kangmartho.com 196
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa pertemuan 1
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 5
menit
http:kangmartho.com 197
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami peta konsep tentang rangka manusia
Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendeskripsikan rangka manusia: - rangka kepala
- rangka badan - rangka anggota gerak
- sendi
Siswa menyebutkan rangka kepala
- T.Ubun - T.Pelipis
- T. Mata - T. Dahi
- T.Hidung - T.Pipi
- Rahang atas - Rahang bawah
Siswa menyebutkan rangka badan
- T.Tengkorak - Ruas-ruas
Tulang leher - T.Selangka
- T.Belikat - T.Dada
- T.Rusuk - T.Lengan
Atas - Ruas-ruas
Tulang Punggung
- TT.Panggul - T.Hasta
- T.Pengumpil - T.Pergelangan
Tangan - T.Telapak
tangan - Ruas-ruas Jari
Tangan - T.Paha
- T.Tempurung lutut
- T.Betis - T.Kering
- T.Pergelangan
kaki - T.Telapak kaki
- Ruas-ruas jari - T.Kemaluan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya 50
menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Mengambar rangka badan manusia
pertemuan 2
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
5 menit
http:kangmartho.com 198
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
o Mengumpulkan pekerjaan rumah o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menagih tugas pertemuan sebelumnya
Mendeskripsikan Rangka anggota gerak
Mendeskripsikan Sendi : - Sendi Engsel
- Sendi Pelana - Sendi Peluru
- Sendi Putar - Sendi Geser
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menunjukkan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia secara Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Dan
Ketelitian carefulness Tekun diligence , NK. Tanggung jawab responsibility Dan Ketelitian carefulness. .
Mendeskripsikan fungsi rangka, berdasarkan contoh gerak sehari-
hari, atau mengamati temannya. Apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka.
Melakukan kegiatan
Membuat kesimpulan dari kegiatan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan
anggota tubuh yang terdapat sendi dengan cara disiplin Discipline
50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah
Mengambar rangka badan manusia
pertemuan 3
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator 5
menit
http:kangmartho.com 199
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang
Mengetahui bersikap tubuh yang benar.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan
Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti: - Lordosis
- Kifosis - Skoliosis
Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan
makanan yang mengandung viitamin D, kalsium dan fosfor serta berolah raga secara teratur..
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.
50 menit
5 menit
4. Pekerjaan Rumah
Membuat daftar makanan yang mengandung vitamin D, kalsium dan fosfor
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
