BAB III METODE PENELITIAN
Bab tiga berisi tentang metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini. Metode penelitian berkaitan dengan teknik pengumpulan data, yang berupa
observasi dan pemberian angket kepada mahasiswa semester VI Program Studi Sastra Cina FIB USU yang berjumlah 28 mahasiswa. Bukan hanya teknik pengumpulan data, namun juga
berkaitan dengan teknik analisis data yang didapatkan dari hasil pengisian angket dan juga lokasi dan waktu penelitian, yaitu pada tanggal 26 Juni 2012, pukuk 09.30 WIB dan berlokasi
di Program Studi Sastra Cina, Fakultas Ilmu Budaya USU, Padang Bulan, Medan.
3.1 Metode Penelitian
Metode adalah cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai maksud dalam ilmu pengetahuan, dsb; cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu
kegiatan untuk mencapai tujuan yang ditentukan Djajasudarma, 2006:1.
Metode penelitian adalah suatu kegiatan ilmiah yang dilakukan secara bertahap di mulai dengan penemuan topik, pengumpulan data, dan menganalisis data, sehingga diperoleh
suatu pemahaman dan pengertian atas topik dan isu tertentu. Metode penelitian didefinisikan sebagai suatu kegiatan ilmiah yang terencana, terstruktur, sistematis dan memiliki tujuan
tertentu baik praktis maupun teoritis Semiawan, 2007:5.
Universitas Sumatera Utara
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode ini bertujuan untuk menggambarkan sifat sesuatu yang tengah berlangsung pada saat riset
dilakukan dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu Umar, 2008:2. Dalam penelitian ini, penulis juga menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif
sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati Moleong, 2006:4. Pada penelitian ini,
penulis menjadikan mahasiswa Sastra Cina sebanyak 30 mahasiswa sebagai objek penelitian.
3.2 Waktu dan Lokasi Penelitian 3.2.1 Waktu Penelitian
Waktu penelitian adalah 26 Juni 2012, pukuk 09.30 WIB.
3.2.2 Lokasi Penelitian
Lokasi adalah letak atau tempat Alwi, dkk. 2003:680. Lokasi penelitian adalah Program Studi Sastra Cina, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara yang
beralamat di Jalan Universitas 19 Kampus USU Medan. Alasan saintifik pemilihan lokasi penelitian ini, selain belum adanya yang meneliti mahasiswa Sastra Cina, karena lokasi ini
adalah kampus peneliti. Sehingga, akan lebih mudah untuk peneliti melakukan penelitian.
Universitas Sumatera Utara
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Dalam proses penelitian ini, peneliti menggunakan dua metode teknik pengumpulan data, yaitu:
1. Library Research studi kepustakaan
Di sini peneliti melakukan studi kepustakaan dengan cara mengumpulkan bahan dan material dari buku-buku pelajaran, karangan ilmiah, sumber-sumber tertulis
baik tercetak maupun elektronik dan jurnal. Data ini disebut data sekunder. 2.
Field Research tinjauan lapangan Tinjauan lapangan digunakan dalam mengumpulkan data dengan mengadakan
penelitian langsung ke tempat tersebut. Karena penelitian ini adalah penelitian analisis kesalahan, maka data didapatkan dari objek penelitian langsung yaitu mahasiswa
semester VI Program Sastra Cina FIB USU Medan. Penulis akan membagikan kuesioner kepada mahasiswa semester VI Program Studi Sastra Cina FIB USU berupa
karangan. Di mana, mahasiswa harus mengisi kolom yang kosong dengan tanda baca yang baik dan benar. Data ini disebut data primer.
Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam mengumpulkan data sebagai berikut :
3.3.1 Observasi
Observasi atau pengamatan merupakan suatu studi yang disengaja dan sistematis tentang keadaan atau fenomena sosial dan gejala–gejala psikis dengan jalan mengamati dan
mencatat Mardalis, 1995:63. Dalam penelitian ini, pertama sekali penulis melakukan pengamatan dengan melihat buku tugas mengenai penggunaan tanda baca yang sudah
dikerjakan oleh mahasiswa Sastra Cina. Penulis mencatat dan menemukan kesalahan dalam
Universitas Sumatera Utara
penggunaan tanda baca terhadap buku tugas. Selanjutnya penulis melakukan tes awal mengenai tanda baca dengan sampel 10 mahasiswa Sastra Cina. Hasil tes awal tersebut
menunjukkan bahwa mahasiswa Sastra Cina masih terdapat kesalahan dalam pengunaan tanda baca dalam karangan.
3.3.2 Studi Dokumen
Pada penelitian ini, penulis melakukan studi dokumen untuk mengumpulkan data–data dan teori yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti. Data ini berasal dari buku bacaan
留学生写作 （Liúxué sh ēng hànyǔ xiězuò jìn jiē ）, buku bacaan 代.下册
dan buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan, jurnal elektronik Cina dan skripsi Bahasa Indonesia.
3.3.3 Kuesioner
Kuesioner adalah suatu bentuk instrumen pengumpulan data dalam format pertanyaan tertulis yang dilengkapi dengan kolom dimana responden akan menuliskan jawaban atas
pertanyaan yang diarahkan Sukaria, 2011:155. Pada penelitian ini, penulis melakukan langkah untuk merancang kuesioner, membagikan kuesioner, dan memeriksa kuesioner.
Adapun langkah–langkahnya yaitu sebagai berikut :
1. Merancang Kuesioner
Kuesioner yang telah di rancang berupa karangan deskripsi yang terdiri dari 9 soal dalam 3 bagian soal. Berikut ini adalah ketiga bagian soal kuesioner yaitu:
a. Soal Bagian Pertama
Universitas Sumatera Utara
Pada soal kuesioner bagian pertama, penulis merancang soal kuesioner yang berupa karangan deskripsi tanpa tanda baca. Di sini mahasiswa hanya tinggal meletakkan tanda baca
pada karangan tanpa baca tersebut. Berikut ini adalah contoh soal kuesioner bagian pertama.
b. Soal Bagian Kedua
Pada soal kuesioner bagian kedua, penulis merancang soal kuesioner dalam bentuk pilihan berganda. Di sini mahasiswa hanya tinggal memilih jawaban yang paling benar antara
A, B, C dan D.. Berikut ini adalah contoh soal kuesioner bagian kedua. Isilah karangan di bawah ini dengan menggunakan tanda baca yang baik
dan benar.
雅 加 达 是 印 尼 最 大 的 城 市 在 世 界 第 六 位 它 的 面 661.52 平 方 公 里 海 洋 大 概 6.977.5 平 方 公 里 人 口 9 5 8 8 1 9 8 人 2010
年 雅 加 达 位 于 低 地 平 均 低 于 海 平 面 的 高 度 8 米 致 洪 水 常 泛 雅 加 达
Pilihlah jawaban yang paling benar. 是太阳。如果没有太阳的（ ）我什么都不能做。也了我
生命。因有她我才可以生活，非常感（ ）每天从早上 8 点到下午 2 点上班。在家里一般是做（ ）打生（ ）洗衣服等。周末的候
（ ）我会出去玩，一般我一起去物园。 ① ② ③ ④ ⑤
A. 。 ！ ； ， 。
B. ， ！ 。 ， 。
C. ， ！ 、 、 ，
Universitas Sumatera Utara
c. Soal Bagian Ketiga
Pada soal kuesioner bagian ketiga, penulis merancang kuesioner dengan model soal menjawab pertanyaan. Berikut ini adalah contoh soal kuesioner bagian ketiga.
2. Membagikan Kuesioner
Setelah penulis merancang kuesioner, langkah selanjutnya adalah membagikan kuesioner kepada mahasiswa Sastra Cina yang akan di teliti. Sampel adalah subunit populasi
yang oleh peneliti dipandang mewakili populasi target. Dengan kata lain sampel adalah elemen-elemen yang atas dasar kemampuan mewakilinya Darmin, 2003:119. Sampel yang
di ambil menggunakan rumus Slovin yaitu sebagai berikut:
n= N 1 + Ne2
n = Number of samples jumlah sampel
N = Total population jumlah seluruh anggota populasi
e = Eror tolerance toleransi terjadinya kegagalan, pada lazimnya hanya diperbolekan 0.05
2= pangkat dua.
Dalam penelitian ini, penulis mengambil populasi mahasiswa semester VI Sastra Cina sebanyak 30 mahasiswa dan hasil yang digunakan dari rumus Slovin adalah sebanyak 28
mahasiswa. 3.
Mengumpulkan kembali kuesioner yang telah diisi oleh responden yaitu mahasiswa Sastra Cina.
你得什么点符号在写作中使用很困？你的理由。
Universitas Sumatera Utara
4. Memeriksa hasil jawaban yang telah diisi oleh responden yaitu mahasiswa Sastra Cina.
3.3.4 Wawancara
Salah satu teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah teknik wawancara, yaitu mendapatkan informasi dengan bertanya secara langsung kepada subjek penelitian. Sebagai
modal awal penulis berpedoman pada pendapat yang mengatakan, “… kegiatan wawancara secara umum dapat dibagi tiga kelompok yaitu: persiapan wawancara, teknik bertanya dan
pencatat dan hasil wawancara” Koentjaraningrat, 1981:136. Lebih lanjut lagi Koentjaraningrat 1981:139 juga mengemukakan bahwa wawancara
itu sendiri terdiri dari beberapa bagian yaitu: wawancara terfokus, bebas dan sambil lalu. Wawancara terfokus diskusi berpusat pada pokok permasalahan. Dalam wawancara bebas
diskusi langsung dari suatu masalah ke masalah lain tetapi tetap menyangkut pokok permasalahan. Wawancara sambil lalu adalah diskusi langsung yang dilakukan untuk
menambah atau melengkapi data yang sudah terkumpul.
Adapun langkah–langkah melakukan wawancara yaitu sebagai berikut : 1.
Merancang Pedoman Wawancara Pedoman wawancara yang telah di rancang berupa pertanyan – pertanyaan mengenai
penggunaan tanda baca dan kendala atau kesulitan yang di hadapi oleh mahasiswa Sastra Cina. Berikut ini adalah contoh pertanyaan wawancara yaitu:
1. Menurut Anda, apakah tanda baca itu penting? Berikan alasan Anda.
2. Menurut Anda, tanda baca apakah yang paling susah digunakan dalam
mengarang, Berikan alasan Anda.
Universitas Sumatera Utara
2. Melakukan wawancara pada tanggal 5 juli 2012 dengan sampel sebanyak 10
mahasiswa semester VI Sastra Cina 3.
Merekam setiap kegiatan wawancara dengan menggunakan Handphone LG GS29.. 4.
Mencatat seluruh jawaban dari mahasiswa semester VI Sastra Cina.
3.4 Teknik Analisis Data
Analisis data dilakukan untuk menjawab permasalahan penelitian atau untuk menjawab pertanyaan penelitian. Adapun teknik analisis data yang dilakukan peneliti adalah
sebagai berikut: 1.
Memeriksa hasil jawaban berdasarkan kunci jawaban. 2.
Mengklasifikasikan kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa semester VI Sastra Cina.
3. Menganalisis kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa
semester VI Sastra Cina. Adapun cara menghasilkan hasil analisis kesalahannya dalam bentuk persen adalah dengan menggunakan rumus:
kesalahan = Jumlah sampel
Jumlah mahasiswa yang salah x 100
Contoh: kesalahan =
28 25x100
= 89.28
Universitas Sumatera Utara
4. Membahas bentuk kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa
semester VI Sastra Cina. 5.
Melakukan wawancara dengan mahasiswa semester VI Sastra Cina. Untuk mengkonfirmasi hasil jawaban mahasiswa terhadap kuesioner berkenaan dengan
penggunaan tanda baca. 6.
Membahas faktor kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa semester VI Sastra Cina.
7. Menyimpulkan hasil temuan.
3.5 Data dan Sumber Data
Kategori