Populasi Penelitian I I METODE PENELI TI AN
39 2010:
199. Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data mengenai persepsi siswa terhadap penggunaan
media pembelajaran dan disiplin belajar siswa kelas XI jurusan teknik otomotif SMK PI RI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2013 2014. Pada teknik
pengumpulan data kuesioner, instrumen penelitian yang digunakan berupa angket. Angket yang digunakan adalah angket tertutup yaitu
angket yang telah dilengkapi dengan pilihan jawaban sehingga siswa hanya tinggal memilih jawaban.
Skala pengukuran yang digunakan yaitu skala pengukuran dengan 4 alternatif jawaban sehingga responden cukup memberikan
tanda √ pada jawaban yang sudah tersedia. Setiap pertanyaan mempunyai alternatif jawaban yaitu selalu, sering, jarang, atau tidak
pernah dan alternatif sangat setuju, setuju, kurang setuju dan tidak setuju. Jenis pernyataan terdiri dari dua macam yaitu pernyataan
positif dan pertanyaan negatif. Penggunaan pertanyaan negatif dimaksudkan sebagai pengecoh pertanyaan, sehingga dapat diketahui
kebenaran data yang diisi oleh responden. Skor pertanyaan positif dimulai dari 4,3,2,1 dan untuk pertanyaan negatif dimulai dari 1,2,3,4.
40 Tabel 2. Kisi-Kisi Variabel I nstrumen Persepsi Siswa Tentang
Penggunaan Media Pembelajaran P
a d
a
Kisi-kisi mengenai instrumen persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran diambil dari pembahasan menurut Alex Sobur
2003: 447 dan W. S. Winkel 2009: 320. Tabel 3. Kisi-Kisi Variabel I nstrumen Disiplin Belajar
No .
I ndikator Butir
Jumlah +
- 1.
Disiplin waktu sekolah 7, 9
11, 3
2. Mentaati peraturan
10, 16, 18
12 4
3. Menjaga hubungan antar siswa
4 5
2 4.
Kesadaran sebagai siswa 1, 2, 17,
13 8,
5 5.
Rasa tanggung jawab 14, 20
3, 6, 15, 19
6 Jumlah
20 Pada kisi-kisi instrumen mengenai disiplin belajar diambil dari teori
Malayu S. P. Hasibuan 2007: 193-194 dan Sirnam S. Khalsa 2008: 20.
NO I ndikator
No Butir Jumlah
+ -