Bertambahnya Macam Sifat Kebutuhan dan Tuntutan
IPS SMP KK G
83 D. Aktivitas Pembelajaran
Untuk memperdalam pemahaman anda mengenai materi yang telah dibahas, kerjakanlah aktivitas pembelajaran di bawah ini. Bacalah terlebih dahulu petunjuk
pengerjaan yang telah disediakan.
LK 7. 11 Perubahan Sosial
Prosedur Kerja : Jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Jelaskan 5 faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial.
No. Faktor Pendorong
Faktor Penghambat
1.
2.
3.
4.
5.
Kegiatan Pembelajaran 3
84
2. Perhatikan gambar di bawah ini
google 6 Desember 2015, tps:www.google.comsearch?q=gambar+masha+masyarakat+industri
Perubahan tanah pertanian menjadi lahan industri seperti gambar di atas, menyebabkan terjadinya perubahan sosial. Jelaskan kondisi masyarakat
tersebut dari dimensi sosial, ekonomi dan budaya sebelum dan setelah adanya lahan industri .
No. Dimensi perubahan
Sebelum perubahan
Setelah perubahan
1. Sosial
2. Ekonomi
3. Budaya
IPS SMP KK G
85
LK. 7. 12 Perubahan Sosial
Prosedur Kerja : Jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Dalam hubungan internasional selalu terjadi perubahan sosial, Jelaskan dampak positif dan negatif dari perubahan sosial yang terjadi sesuai
dengan gambar di bawah.
Google, download 7 Desember 2015 https:www.google.comsearch?q=gambar+integrasi+sosialsource=lnm
No. Dampak Positif
Dampak Negatif
1.
2.
3.
4.
Kegiatan Pembelajaran 3
86
2. Gambar di bawah ini menunjukkan salah satu faktor pendorong perubahan sosial, jelaskan faktor internal dan eksternal perubahan sosial tersebut.
Google download 8 Desember 2015 https:www.google.comsearch?q=gambar+integrasi+sosialtbm=ischimgil
No. Faktor Pendorong Perubahan Sosial
Internal Eksternal
1.
2.
3.
IPS SMP KK G
87
LK. 7.13 Keterpaduan materi untuk membelajarkan IPS Terpadu Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah Kegiatan Pembelajaran 3 Perubahan Sosial.
2. Kerjakan secara berkelompok sesuai dengan jumlah peserta dalam
kelas 3.
Presentasikan hasil diskusi sesuai kesepakatan dalam kelompok Anda 1.
Setelah anda mempelajari tentang Perubahan Sosial. Jelaskan kegunaan materi tersebut di dalam kehidupan sehari-hari
2. Sebagai Guru IPS, menurut Anda temasub tema apakah yang dapat
dikembangkan dengan menggunakan materi Perubahan Sosial 3.
Membelajarkan IPS kepada peserta didik bukan melalui pendekatan keilmuan namun kajian konsep dari keempat ilmu Geografi, ekonomi,
sejarah, dan Sosiologi dengan Sosiologi sebagai platformnya. Tentukanlah konsep-konsep Geografi, Sejarah, dan Ekonomi yang
berkaitan dengan konsep Perubahan Sosial ketika Anda membelajarkan temasub tema yang telah anda tentukan pada soal nomor 2
Kegiatan Pembelajaran 3
88
Pada aktivitas pembelajaran berikut ini, anda akan berlatih untuk menulis butir soal USBN untuk mata pelajaran IPS SMP. Anda diminta untuk menulis 3 soal
pilihan ganda dan 3 soal uraian. Untuk mengerjakan aktivitas pembelajaran dibawah ini, ikuti prosedur yang diberikan.
LK 7.14 Penilaian Berbasis Kelas
Prosedur Kerja 1.
Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul F Kelompok Kompetensi Pedagogik tentang Teknik dan
Instrumen penilaian Test.
2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan seperti pada tabel kisi-kisi USBN IPS. terlampir dalam modul.
3. Buatlah kisi-kisi soal USBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai
format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK A. Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Urut
Standar Kompetsi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 Perubahan
Sosial 2
Perubahan Sosial
3 Perubahan
Sosial
IPS SMP KK G
89