vi
Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Namun perencanaan yang disajikan dalam Buku Guru ini dapat dikembangkan lagi oleh guru dengan ide-ide pembelajaran lainnya yang mungkin lebih kreatif
dan efektif.
Uraian kegiatan pembelajaran di setiap bab terdiri dari : A. Pembukaan Opening
Kegiatan pembukaan ini adalah kegiatan awal sebelum guru memulai inti pembelajaran. Di bagian ini, beberapa hal yang dilakukan guru lebih
ditekankan pada pembentukan kebiasaan yang baik sebelum memulai pelajaran dan mengecek kesiapan belajar siswa. Hal-hal yang dilakukan
guru di bagian ini antara lain:
- Menyapa siswa
- Mengecek kondisi siswa
- Kesiapan berdoa sebelum memulai pelajaran
- Melakukan “ice breaking” untuk mencairkan suasana
- Mereview materi sebelumnya
- Mengingatkan tentang tugas-tugas rumah yang harus dikumpulkan
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan
- Sikap yang diharapkan dapat ditunjukkan siswa selama proses
pembelajaran
B. Kegiatan Inti Main Activity
Kegiatan inti terdiri dari: ·
Pre-activity Merupakan kegiatan pengantar untuk masuk kepada materi
pembelajaran. Bisa berupa kegiatan membaca, permainan, percakapan, dan lain-lain yang merupakan kegiatan yang terkait dengan materi
yang akan dipelajari.
· Building Blocks
Bagian ini berisi penjelasan tentang konsep-konsep kebahasaan yang dipelajari dalam tiap bab, serta contoh-contoh penerapan dan
penggunaannya dalam komunikasi sehari-hari termasuk di dalamnya tata bahasa, kosakata, dan pelafalan. Building blocks memberikan
penjelasan dan informasi yang memungkinkan siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan membangun kemampuan berbahasa
yang benar.
vii
BAHASA INGGRIS
· Let’s Practice
Bagian ini berisi latihan-latihan yang dapat dikerjakan siswa untuk menguji pemahaman mereka tentang konsep-konsep kebahasaan
yang telah dipelajarinya di bagian Buliding Blocks dan meningkatkan keterampilan siswa dalam berbahasa.
· Active Conversation
Kegiatan di bagian ini memberi peluang kepada siswa untuk secara aktif mengemukakan pikiran dan pendapatnya dalam Bahasa Inggris
sesuai konsep yang dipelajari dan konteks yang dihadapi. Kegiatan ini juga memberi kesempatan kepada siswa untuk menganalisis dan
memahami pemikiran orang lain. Kegiatan ini juga memberi ruang yang besar kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir
kritis.
· Writing Connection
Kegiatan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat penting untuk dikembangkan. Kegiatan di bagian ini membiasakan
siswa untuk mengemukakan ide atau gagasannya dalam bentuk tulisan sesuai dengan konsep kebahasaan yang dipelajari dan konteks yang
dihadapi. Siswa juga dibiasakan untuk menerapkan tahapan-tahapan penulisan sampai mereka berhasil menghasilkan suatu tulisan yang
sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh gurudiminta. Keberhasilan menulis sangat tergantung dari sikap, motivasi, dan
ketertarikan siswa. Oleh karena itu guru memegang peranan penting dalam menumbuhkan keinginan dan motivasi untuk menulis pada diri
siswa.
· Let’s Create Contribute
Kegiatan ini adalah kegiatan yang bertujuan membiasakan siswa untuk menerapkan ilmu yang sudah mereka pelajari. Siswa dilatih untuk
peduli terhadap lingkungan dan berpikir kritis untuk memberi sesuatu yang bermanfaat bagi lingkungan mereka, setidaknya lingkungan
sekolah mereka. Guru harus memberikan kebebasan kepada siswa untuk berimajinasi dan berkreasi.
Kegiatan pada bagian ini juga bertujuan agar siswa membiasakan diri untuk bekerja bersama dan berkolaborasi dalam kelompok untuk
menghasilkan suatu pemikiran atau karya dan membangun hubungan interpersonal yang kuat di antara anggota komunitas kelas.
viii
Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Agar siswa mampu bekerja sama, guru harus memperhatikan 3 hal sebagai berikut:
• Siswa harus merasa nyaman tetapi juga tertantang. • Kelompok harus berupa kelompok kecil saja, agar semua anggota
kelompok bisa berpartisipasi dan berkontribusi. • Tugas harus jelas dan tidak menimbulkan kebingungan dan
pertanyaan-pertanyaan. Dalam kerja kelompok siswa harus melakukan hal-hal sebagai berikut:
• Berpartisipasi aktif • Saling menghargai
• Memberi penghargaan terhadap sekecil apapun kontribusi yang telah diberikan anggota kelompoknya
• Terlibat aktif dalam kegiatan • Berbagi pengalaman dan pengetahuannya
• Guru menjadi fasilitator dan memberi kesempatan kepada siswa untuk mengajar teman-temannya
C. Kegiatan Penutup Closing
