55 Lampiran 3
Kuesioner Penelitian
Kode Responden :
Tanggal :
Petunjuk Pengisian Umum Saudarai Responden diharapkan:
1. Menjawab semua pernyataan yang ada dengan dengan memberi tanda checklist √ pada tempat yang disediakan dan isilah titik-titik jika ada pertanyaan yang
harus dijawab 2. Semua pernyataan diisi dengan satu jawaban
3. Jawablah pertanyaan ini dengan sejujurnya dan saya akan menjamin kerahasiaan atas jawaban yang Saudarai berikan
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan pada peneliti.
1
. Kuesioner Data Demografi
a. Jenis Kelamin
: Laki - laki Perempuan
b. Usia
: c.
Status studi semester Tahun ke :
d. Fakultas
:
2. Kuesioner Efikasi Diri
Berikut ini adalah 27 pernyataan yang memuat tentang efikasi diri dalam melaksanakan tugas sebagai mahasiswa profesi kesehatan. Efikasi diri adalah
Universitas Sumatera Utara
56 keyakinan seseorang terhadap kemampuannya dalam mengatur dan melaksanakan
suatu tindakan yang ingin dicapai. SS
: Selalu S
: Sering K
: Kadang-kadang TP
: Tidak Pernah Untuk setiap pernyataan berdasarkan pada keyakinan Saudara akan kemampuan
yang Saudarai miiki dalam melaksanakan tugas sebagai mahasiswa kesehatan.
No Pernyataan Terkait
Efikasi Diri Mahasiswa
SS S
K TP
FKep FK FKep FK Fkep FK FKep FK 1
Saya yakin dapat menyelesaikan tugas
dengan baik 6
29 23
85 4
13
2 Ketika ujian, saya
mengerjakan soal- soal ujian dengan
percaya diri 7
35 18
68 8
24
3 Belajar mengerjakan
tugas-tugas yang sulit akan melatih
kemampuan saya agar lebih
berprestasi 6
34 20
60 6
22 1
1
Universitas Sumatera Utara
57 No
Pernyataan Terkait Efikasi Diri
Mahasiswa SS
S K
TP FKep FK FKep FK Fkep FK FKep FK
4 Saya yakin dengan
ilmu yang sudah saya pelajari di
akademik sebagai dasar ketika saya
memasuki profesi 4
38 23
83 5
24 1
5 Saya ragu dalam
menyelesaikan tugas 5
20 28
90 17
6 Saya malas kalau
harus bertanya kepada dosen
1 9
27 81
5 32
5
7 Saya ragu dalam
menyelesaikan soal- soal ujian
7 19
26 95
13
8 Saya tidak yakin
bahwa ilmu yang saya pelajari di
akademik cukup untuk modal saya
ketika memasuki profesi
8 31
20 58
5 32
6
9 Tugas yang sulit
akan memotivasi saya agar lebih ber
semangat lagi untuk mengerjakannya
12 44
19 75
2 7
1
10 Keberhasilan teman akan memotivasi
saya agar berhasil melakukannya juga
13 40
17 73
3 13
1
Universitas Sumatera Utara
58 No
Pernyataan Terkait Efikasi Diri
Mahasiswa SS
S K
TP FKep FK FKep FK Fkep FK FKep FK
11 Sesulit apapun soal yang didapatkan,
saya yakin mampu menyelesaikannya
6 27
21 80
6 19
1
12 Saya akan menyelesaikan
pekerjaan dengan semaksimal mungkin
6 50
27 71
6
13 Saya mudah menyerah saat
mengerjakan soal yang sulit
5 22
27 97
1 8
14 Saya tidak menyukai satu mata kuliah,
saya juga tidak senang
mempelajarinya 4
26 25
79 3
20 1
2
15 Saya tidak akan belajar apabila tidak
ada ujian 4
34 27
79 2
13 1
16 Hasil ujian yang buruk membuat saya
malas untuk belajar lebih giat lagi
24 75
9 50
2
17 Saya takut untuk bertanya kepada
dosen 4
24 26
39 2
14 1
1
Universitas Sumatera Utara
59 No
Pernyataan Terkait Efikasi Diri
Mahasiswa SS
S K
TP FKep FK FKep FK Fkep FK FKep FK
18 Saya marah jika ada teman saya yang
meremehkan kemampuan saya
karena hasil ujian saya buruk
9 43
10 42
12 29
2 13
19 Saya sangat senang jika nilai ujian saya
mendapat hasil yang baik
26 92
7 34
1
20 Saya malu jika nilai ujian saya lebih
rendah dari teman- teman yang lain
10 27
14 46
9 44
1 10
21 Saya senang ketika tugas
–tugas yang saya kerjakan
mendapat respon positif dari dosen
21 75
12 49
1 1
22 Saya senang jika diberi kesempatan
belajar lebih banyak lagi bersama
mahasiswa kesehatan lain
9 47
23 59
1 18
3
23 Saya mampu menciptakan kondisi
yang nyaman saat belajar
5 20
15 66
13 40
1
Universitas Sumatera Utara
60 No
Pernyataan Terkait Efikasi Diri
Mahasiswa SS
S K
TP FKep FK FKep FK Fkep FK FKep FK
24 Jika saya tekun belajar, saya yakin
dapat memperoleh nilai yang baik pada
saat ujian 23
61 10
63 3
25 Saya akan berusaha mencapai target
yang belum tercapai, meskipun dengan
cara yang tidak baik 17
83 7
32 4
8 5
4
26 Saya tidak suka menunda pekerjaan
meskipun sedang malas
4 24
14 41
15 59
3
27 Ketika sedang belajar saya akan
fokus mendengarkan dosen
4 28
12 78
17 21
3. Kuesioner Interprofessional Education IPE
