30
Melihat datanya yang bersumber pada data deskriptif di lapangan baik berupa data tertulis maupun data lisan, maka dilakukan analisis data melalui
tahapan identifikasi, klasifikasi, dan kategorisasi, kemudian dilanjutkan dengan interpretasi.
Adapun proses analisis data dalam penelitian ini mengikuti langkah- langkah sebagai berikut :
1. Pengumpulan Data
Pada proses ini, seluruh data tentang kondisi SDN 1 Sukaraja, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan media lagu religi, dan tentang
pemahaman keagamaan siswa dikumpulkan baik data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi maupun data pendukung lainnya yang terkait dengan pertanyaan
dan tujuan penelitian.
2. Kategorisasi
Kategorisasi adalah satu tumpukan dari seperangkat tumpukan yang disusun atas dasar pikiran, intuisi atau kriteria tertentu.
7
Pada proses ini semua informasi atau data tentang kondisi SDN 1 Sukaraja, pelaksanaan kegiatan
pembelajaran dengan memanfaatkan media lagu religi, dan tentang pemahaman keagamaan siswa dikumpulkan, kemudian data tersebut diseleksi, difokuskan,
disederhanakan, disusun dan dikelompokkan sesuai dengan jenis pertanyaan dan tujuan penelitian.
3. Penafsiran data
Informasi dan data tentang kondisi SDN 1 Sukaraja, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan media lagu religi, dan tentang pemahaman
keagamaan siswa yang sudah dikategorisasi tersebut kemudian dijabarkan agar dapat menjawab tujuan penelitian.
Peranan hubungan merupakan kunci dalam penafsiran data. Proses ini berlangsung selama penelitian berlangsung. Kategori dan hubungannya diberi
7
Lexy Moloeng, op.cit. 2011 h. 221
31
label dengan pernyataan sederhana berupa proposisi yang menunjukkan hubungan. Proses ini diteruskan hingga diperoleh hubungan yang cukup erat
antara informasi dengan pertanyaan dan tujuan penelitian.
4. Kesimpulan
Setelah data yang terkumpul tentang pemanfaatan Media Lagu religi dalam memberikan pemahaman keagamaan siswa ditafsirkan, maka kemudian
disimpulkan dengan menjawab pertanyaan penelitian.
32
BAB IV ANALISA EMPIRIK TENTANG PEMANFAATAN LAGU RELIGI
DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN SISWA
A. Kondisi Objektif SDN 1 Sukaraja
Berdasarkan data dan analisis hasil penelitian yang dilakukan peneliti di SD Negeri 1 Sukaraja Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi mengacu pada
rumusan masalah yang menjadi tujuan dalam penelitian sebagai berikut :
1. Sejarah singkat SDN 1 Sukaraja
SD Negeri 1 Sukaraja didirikan oleh pemerintah pada tahun 1928. Tanah yang ditempati sekolah ini merupakan hasil swadaya murni
masyarakat setempat dengan luas tanah 1488 m². dengan Persil C nomor 0098, hal ini merupakan salah satu kepedulian masyarakat setempat yang
sangat memahami akan pentingnya pendidikan bagi putra – putri mereka,
mengingat pada waktu itu lembaga yang ada cukup jauh ditempuh oleh anak
– anak usia Sekolah Dasar serta sarana transportasi seperti sekarang, di desa ini belum ada sehingga untuk pergi bersekolah anak
– anak harus menempuhnya dengan berjalan kaki.
2. Letak Geografis
Sekolah Dasar Negeri 1 Sukaraja berlokasi di lingkungan masyarakat perkampungan, tepatnya di Jalan Goalpara KM 1, kampung
Cibeureum RT 21 RW 06, Desa Sukaraja, Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Sukaraja, Provinsi Jawa Barat.
3. Profil Sekolah
a. Nama Sekolah
: SD Negeri 1 Sukaraja b.
Nomor Identitas Sekolah NIS
: c.
No. Statistik Sekolah NSS : 101020602002
d.
No. Pokok Sekolah Nasional NPSN
: 20202579 e.
Alamat Sekolah
: Kp. Cibeureum Jl. Goalpara
