Pada Bidang Mata Pelajaran Komputer

52 alat pemutar film serta mencari bahan refferensi. Di waktu kegiatan sekolah mulai, guru kembali awal pada kegiatan pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan pemebelajaran, seperti penuturan guru : ”Sebagai guru pada mata pelajaran matematika, Internet yang sudah ada di sekolah, digunakan oleh guru untuk membuat grafik dan skema soal ujian harian .” 18 “Pemanfaatan internet di sekolah dalam meningkatkan pengetahuan guru, internet digunakan sebagai pilihan alternatif sarana menghibur diri seperti bermain game online, browsing, chatting, download lagu, menonton video dll, dalam mengisi kekosongan waktu diselah-selah aktivitas sebagai pengajar .” 19 ”Kekosongan di waktu mengajar, internet digunakan untuk bermain game, chatting, browsing dan lain sebagainya, tetapi pemanfaatan internet di sekolah tetap dijalani sesuai aturan dalam meningkatkan pengetahuan pendidikan guru. 20 ”Guru dalam meningkatkan pengetahuan pembelajaran tidak terlepas pada menghibur diri, dikarenakan waktu mengajar yang padat membuat jenuh dan bosan oleh guru, sehingga internet digunakan untuk sarana menghibur.” 21

4. Pada Bidang Mata Pelajaran Komputer

18 Wawancara Pribadi dengan Syafari Hardi, PKS Kesiswaan, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 28 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 19 Wawancara Pribadi dengan Syafari Hardi, PKS Kesiswaan, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 28 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 20 Wawancara Pribadi dengan Syafari Hardi, PKS Kesiswaan, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 28 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 21 Wawancara Pribadi dengan Syafari Hardi, PKS Kesiswaan, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 28 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 53 Melalui pemanfaatan internet guru dalam mencari sumber informasi, berkomunikasi atau mengirim data pada kegiatan sekolah. Media internet digunakan sebagai tukar menukar data dan mengirim file. Dengan cara ini salah satu pekerjaan guru lebih mudah. Guru memakai internet di sekolah untuk bertukar informasi, file dan mengirm data kegiatan pendidikan di dalam sekolah. Melalui internet pekerjan guru dapat lebih mudah dan cepat di dalam tukar menukar informasi dan mengirim data dengan cara ini, seperti diungkapkan oleh : “Guru di sekolah dalam tukar menukar informasi dan mengirm data memerlukan internet, misal dalam pengiriman data atau tukar menukar data menggunakan internet supaya lebih cepat dan efisien. ” 22 ”Sebagai guru di bidang komputer di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dalam melakukan transfer nilai, absensi siswa, agenda kegiatan sekolah dan lain sebagainya menggunakan internet. ” 23 ”Sebagai guru di bidang mata pelajaran komputer, untuk mengetahui data-data siswa, absensi dan membuat agenda kegiatan sekolah menggunakan internet dalam memudahkan pekerjaan.” 24 ”Kemudian internet yang ada di sekolah sebagai guru komputer, salah satu 22 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 23 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 24 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 54 alternatif cara untuk mempercepat pekerjaan agar lebih efisien dan efektif di dalam kegiatan belajar .” 25 Dilihat dari penuturan keseluruhan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, dalam hal ini berkaitan internet, bahwa dalam meningkatkan pengetahuan pembelajaran di sekolah terdapat unsur-unsur terkait di dalam pemanfaatan internet di kalangan guru. Manfaat internet yang terkandung di dalamnya merupakan satu kesatuan bentuk metode dalam meningkatkan pengetahuan guru dari segi pembelajaran. Untuk itu pemanfaatan internet yang telah ada di sekolah lebih di tingkatkan kembali agar sesuai dari perkembangan teknologi internet. Seperti diungkapkan oleh Bapak Ghema Nusa Persada, S.Kom, berkaitan dengan manfaat internet lainnya untuk dijadikan acuan dalam meningkatkan pengetahuan materi pembelajaran guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang. 1. Sekolah Maya Virtual School Saat ini mudah sekali untuk memperoleh pendidikan walaupun dengan biaya yang tidak cukup mahal, dengan cara menggunakan internet siapapun dari belahan dunia manapun dapat memperoleh ilmu pengetahuan seluas- luasnya dalam bidangnya bagi guru di sekolah. 2. Perpustakaan Maya Internet memberikan kemudah kita untuk memperoleh semua informasi dan sebagai tempat bertanya yang hampir selalu mempunyai 25 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 55 jawabannya. Seperti digital library atau perpustakaan, digital adalah salah satu jenis perpustakaan yang besar koleksinya, kita dapat menemukan berbagai jenis buku dan informasi yang terkandung didalamnya. 3. Sumber Belajar Online Sebagai gudangnya informasi, banyak hal yang dapat kita gali dari internet, saat ini banyak situs-situs yang berfungsi sebagai penyedia bahan belajar mulai dari pengetahuan yang bersifat umum hingga yang materi pelajaran yang diajarkan di sekolah. Dari tiga hal berkaitan dengan internet yang diungkapkan oleh guru komputer SMA Muhmmadiyah 1 Tangerang ini, hanya dijadikan pandangan bagi guru untuk dijadikan acuan metode pembelajaran dibidangnya dalam meningkatkan pengetahuan pembelajaran di sekolah. C. Analisis Pemanfaatan Internet dalam Meningkatkan Pengetahuan Guru Berdasarkan pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, lewat analisis ini penulis mengemukakan bahwa perkembangan teknologi internet membawa pengaruh besar di seluruh bidang ekonomi, budaya, bisnis, pendidikan dan lain sebagainya. Kemajuan teknologi internet berpengaruh terhadap pendidikan, pengetahuan dan wawasan seseorang, hal ini terlihat dari guru di SMA Muhammadiyah dalam meningkatkan pengetahuan memanfaatkan internet di sekolah sebagai sumber infomasi, media komunikasi, hiburan atau pendidikan dan pertukaran file data. Fenomena yang terjadi sekarang ini berkaitan dengan internet, teknologi internet berkembang atas dasar kebutuhan manusia dalam memudahkan pekerjaan untuk mencapai tujuan. 56 Dengan analisis ini maka penulis mencoba menganalisa bahwa pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dapat mengetahui beberapa hal. Dengan munculnya teknologi internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, sangat berperan penting pada kegiatan sekolah dan pekerjaan guru, pemanfaatan internet di sekolah digunakan sebagai media komunikasi pada guru, sehingga dapat bermanfaat pada kegiatan sekolah dan pekerjaan guru lebih cepat dan mudah. Di dalam lingkungan sekolah guru lebih cenderung menggunakan internet untuk sarana komunikasi, hal ini terjadi dengan pemanfaatan internet di sekolah guru dapat lebih mudah dan cepat dalam berkomunikasi antara pihak sekolah dengan guru serta siswa siswi, seperti diungkapkan oleh : “Pertama, pemanfaatan internet yang ada di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang ini biasanya, guru memanfaatkan untuk berkomunikasi dari guru satu ke guru lainnya agar cepat menyampaikan informasi langsung tanpa harus bertemu bertatap muka .” 26 “Kedua, pemanfaatan internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang ini sangat membantu sekali bagi guru dalam pengetahuan di bidang agama, bahasa dan budaya. karena untuk menunjang sebagai pengajar di sekolah dan menggunakan internet di dalam pekerjaan .” 27 Melihat penuturan diatas, maka penulis dapat mengetahui bahwa pemanfaatan internet dilakukan guru sangat berperan penting pada pekerjaan 26 Wawancara Pribadi dengan Enok Hermawati, Kepala Sekolah, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 31 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 27 Wawancara Pribadi dengan Enok Hermawati, Kepala Sekolah, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 31 Januari 2011, Pukul : 10.30 Wib. 57 sebagai pengajar di sekolah untuk memudahkan berkomunikasi antara pihak sekolah dan guru. Dengan pemanfaatan internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang mendapat antusias atau reaksi positif pada guru untuk membantu dan memudahkan pekerjaan sebagai pengajar. Pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang terdapat dua hal, pertama guru dalam meningkatkan pengetahuan di sekolah melalui internet sebagai sumber pengetahuan belajar tambahan, kedua pemanfaatan internet di sekolah bagi guru dalam mengajarkan siswa siswi di kelas agar dapat menjadi metode pembelajaran, seperti penuturan oleh : “Sebagai guru b.inggris di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, dalam mengetahui sumber informasi yang akurat dan jelas membutuhkan internet untuk pendalaman materi belajar di sekolah, supaya siswa siswi lebih mendapat pengetahuan tambahan yang lebih banyak tentang cara metode belajar melalui media internet dan cara berbahasa inggris melalui kamus inggris yang benar dan sesuai .” 28 “Selajutnya pemanfaatan internet di sekolah, dipergunakan untuk membantu pekerjaan sebagai PKS Kurikulum mata pelajaran dari kelas 1 sampai kelas 3 di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang agar lebih mudah dan cepat mengerjakannya.” 29 28 Wawancara Pribadi dengan Dewiyani Achadiah, PKS Kurikulum, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 29 Januari 2011, Pukul : 08.30 Wib. 29 Wawancara Pribadi dengan Dewiyani Achadiah, PKS Kurikulum, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 29 Januari 2011, Pukul : 08.30 Wib. 58 Melihat penuturan diatas, maka penulis dapat mengetahui bahwa guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dalam mencari sumber informasi menggunakan internet sebagai salah satu cara untuk mempermudah di dalam kegiatan sekolah dan pengetahuan belajar mengajar. Pemanfaatan internet di sekolah bagi guru lebih optimal digunakan melainkan dengan melalui buku, koran, majalah dan lain sebagainya yang ada kurang efektif. Dengan perkembangan teknologi internet guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang mendukung sekali dalam mencari informasi kegiatan sekolah. Terdapat manfaat banyak dari internet untuk digunakan sebagai sarana pendidikan, hiburan, dan pengetahuan melalui media internet. Di dunia pendidikan sekarang ini, teknologi semakin maju dan canggih ada sejumlah guru dalam memanfaatkan internet sebagai sarana hiburan dan pendidikan. Melihat pemanfaatan internet dilakukan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, di lingkungan pendidikan, guru melakukan hiburan melalui internet, seperti dikatakan oleh : “Sebagai guru komputer di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, sudah lama berkecimpung melalui teknologi internet sekitar 8 tahun. Pengaruh menggunakan internet sangat terasa sekali dalam melakukan hiburan di dunia maya keuntungan yang didapat lumayan banyak. Tidak sepenuhnya guru menggunakan internet sebagai hiburan, dalam meningkatkan pengetahuan di sekolah internet sangat dibutuhkan sekali sebagai guru pengajar komputer di sekolah.” 30 30 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 59 “Kemudian siswa siswi di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang di perkenankan dalam menunjang belajar di sekolah menggunakan internet sebagai wawasan dan pengetahuan tambahan. Di harapkan agar siswa siswi di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang tidak lagi gaptek tentang teknologi internet.” 31 Melihat penuturan diatas, maka penulis dapat mengetahui pemanfaatan internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang. Upaya guru di waktu kosong pada proses belajar mengajar di sekolah menggunakan internet sebagai salah satu cara bermain game online atau hiburan. Meskipun tidak terlepas pada upaya guru dalam meningkatkan pengetahuan melalui internet sesuai dengan aktivitas sebagai pengajar. Ketahui fungsi internet adalah sarana tukar menukar data, sumber informasi, media komunikasi, media pendidikan dan hiburan. Maka pemanfaatan internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang guru sesekali bermain game, chatting dan browsing. Itu hanya sementara tidak lebih dari aturan seorang guru dalam meningkatkan pengetahuan di sekolah, seperti diungkapkan oleh : “Pemanfaatan yang didapat di internet sangat banyak sekali, didalam belajar mengajar di sekolah guru dan siswa siswi dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dan cara berhitung cepat dengan internet akan lebih meningkat. Disisi lain siswa siswi dalam mencari informasi 31 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 60 melalui internet untuk mengerjakan tugas dan mempersiapkan ujian harian serta ujian akhir sekolah. ” 32 “Pemanfaatan internet di sekolah guru pergunakan untuk meningkatkan pengetahuan sebagai guru mata pelajaran ilmu pengetahuan, sesekali guru menggunakan internet sebagai sarana hiburan melepas kejenuhan di sekolah sebagai pengajar. Internet di sekolah tidak semata-mata guru gunakan untuk bermain game, chatting, browsing dan lain sebagainya. Tetap pada peningkatan pembelajaran sebagai pengajar di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang. ” 33 Melihat penuturan diatas, maka penulis dapat mengetahui bahwa upaya guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dalam meningkatkan pengetahuan melalui internet tidak terlepas dari hiburan di waktu kegiatan sebagai pengajar di sekolah. Hal ini di sebabkan karena guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang mengisi kekosongan waktu mengajar disela-sela belajar mengajar. Akan tetapi guru tetap pada prinsip sebagai pengajar di sekolah dalam pemanfaataan internet untuk meningkatkan pengetahuan pembelajaran. Sedangkan pemanfaatan internet dilakukan guru dan siswa siswi SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dalam mengirim dan menerima data tentang kegiatan di sekolah, guru dan siswa siswi menggunakan internet agar lebih memudahkan di dalam pekerjaan sebagai guru pengajar di sekolah serta siswa siswi tidak sulit mencari tugas yang diberikan. Dengan cara memanfaatkan 32 Wawancara Pribadi dengan Dewiyani Achadiah, PKS Kurikulum, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 29 Januari 2011, Pukul : 08.30 Wib. 33 Wawancara Pribadi dengan Syafari Hardi, PKS Kesiswaan, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 28 Januari 2011, Pukul : 08.30 Wib. 61 internet dalam mengirim dan menerima data lebih mudah dan cepat mengerjakannya, seperti diungkapkan oleh : “Di dalam kegiatan belajar mengajar sebagai pengajar guru komputer di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, dalam melakukan mengirim dan menerima data melalui internet supaya pekerjaan lebih mudah dan cepat tanpa membuang waktu banyak.” 34 “Guru dan siswa siswi di SMA Muhammadiyah di dalam kegiatan sekolah tidak terlepas dari memanfaatkan internet untuk dijadikan pekerjaan guru dan siswa siswi dalam mencari tugas lebih cepat dan mudah.” 35 Melihat penuturan diatas, maka penulis mengetahui bahwa guru dan siswa siswi di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, di dalam memudahkan pekerjaan dan tugas sekolah memanfaatkan internet agar lebih cepat dan mudah. Lewat analisis ini penulis menjelaskan bahwa pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, sesuai dengan teori fungsi media yang menyatakan di dalam bukunya “Komunikasi Massa”. Menjelaskan bahwa media massa tidak lain adalah teknologi internet sebagai sumber informasi dan komunikasi. Penulis melihat pemanfaatan internet di kalangan guru SMA Muhammadiyah 1 Tangerang sangat berperang penting dalam meningkatkan pengetahuan sebagai pengajar di bidangnya untuk dijadikan contoh metode pembelajaran bagi siswa siswi di sekolah. Penulis melihat 34 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 35 Wawancara Pribadi dengan Ghema Nusa Persada, Lab. T.I, SMA Muhammadiyah 1 Tangerang, 26 Januari 2011, Pukul : 09.30 Wib. 62 pemanfaatan internet di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang berguna untuk meningkatkan pengetahuan guru di bidangnya, di samping itu penulis menemukan kecendrungan guru melalui internet dalam pekerjaan agar wawasan dan pengetahuan mengajar di sekolah lebik baik. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan tentang pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang selama satu bulan penuh dari tanggal 04 Januari 2011 sampai dengan 04 Februari 2011, bahwa pemanfataan internet di kalangan guru ini sudah cukup bagus karena syarat akan meningkatkan pengetahuan di sekolah terpenuhi dengan hadirnya internet. Lewat analisis ini, penulis mengetahui pemanfaatan internet di kalangan guru agar di tingkatkan lagi dalam mendalami pengetahuan belajar dalam materi yang diajaran kepada siswa siswi dapat bermanfaat sebagai pengajar di sekolah. Meskipun ada faktor penghambat bagi guru dalam menggunakan internet di sekolah, seperti yang terjadi di ruang kepala sekolah, ruang guru dan Lab. T.I sesekali mengalami kendala seperti putusnya jaringan koneksi internet dan masalah komputer eror. Penulis melihat beberapa masalah yang terjadi di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang penggunaan internet yang di lakukan guru. Tidak ada penggaruh besar terhadap upaya guru dalam meningkatkan pengetahuan di sekolah. Dengan demikian pemanfaatan internet ini di lakukan pada sistem belajar mengajar di sekolah sebagai peningkatan pengetahuan guru agar nanti siswa siswi mendapat materi tambahan se0lain dari buku, koran, majalah dan lain sebagainya. 63 BAB V PENUTUP Setelah melakukan penelitian tentang pemanfaatan internet dalam meningkatkan pengetahuan guru di SMA Muhammadiyah 1 Tangerang dapat ditarik kesimpulan dan saran sebagai berikut :

A. Kesimpulan