Data Flow Diagram Perancangan Aplikasi Pengajaran Berbantuan Komputer Mata Pelajaran Biologi Tentang Sistem Pencernaan Pada Manusia Untuk SMA Kelas XI

BAB 3 PERANCANGAN APLIKASI Dalam merancang aplikasi pengajaran berbantuan komputer ada beberapa tahapan yang harus diperhatikan, sehingga aplikasi pengajaran yang akan dirancang sesuai tujuan yang ingin dicapai. Tahapan-tahapan yang diperlukan dalam merancang aplikasil pengajaran berbantuan komputer antara lain adalah Data Flow Diagram DFD, Flowchart, dan perancangan tampilan aplikasi.

3.1. Data Flow Diagram

Pada tahap perancangan sistem ini akan dirancang suatu sistem dalam suatu bagan yang menunjukkan prosedur-prosedur dari sistem tersebut. Alat yang digunakan untuk merancang sistem ada bermacam-macam, diantaranya adalah DFD Data Flow Diagram. Data Flow Diagram DFD adalah representasi grafik dari sebuah sistem. DFD menggambarkan komponen-komponen sebuah sistem, aliran-aliran data di mana komponen-komponen tersebut, dan asal, tujuan, dan penyimpanan dari data tersebut. Kita dapat menggunakan DFD untuk dua hal utama, yaitu untuk membuat dokumentasi dari sistem informasi yang ada, atau untuk menyusun dokumentasi untuk sistem informasi yang baru. DFD dapat digambarkan dalam 2 Diagram, yaitu Diagram Konteks dan Diagram Level n. Huruf n dapat menggambarkan level dan proses di setiap lingkaran. Universitas Sumatera Utara

3.1.1. Diagram konteks Context Diagram CD

Jenis pertama Context Diagram, adalah Data Flow Diagram tingkat atas DFD Top Level, yaitu diagram yang paling tidak detail, dari sebuah sistem informasi yang menggambarkan aliran-aliran data ke dalam dan ke luar sistem dan ke dalam dan ke luar entitas-entitas eksternal. CD menggambarkan sistem dalam satu lingkaran dan hubungan dengan entitas luar. Lingkaran tersebut menggambarkan keseluruhan proses dalam sistem. Pilihan Menu Hasil Pilihan Gambar 3.1 Diagram Konteks

3.1.2. Diagram level n Data Flow Diagram Levelled

Dalam diagram level n dapat digunakan untuk menggambarkan diagram fisik maupun diagram diagram logis. Dimana Diagram Level n merupakan hasil pengembangan dari Context Diagram ke dalam komponen yang lebih detail tersebut disebut dengan top- down partitioning. Jika kita melakukan pengembangan dengan benar, kita akan mendapatkan DFD-DFD yang seimbang. P.0 Aplikasi P.B.K. Mata Pelajaran Biologi tentang Sistem Pencernaan pada Manusia untuk SMA kelas XI Pengguna Universitas Sumatera Utara P.2 Menu Profil P.3 Menu Kompetensi P.4 Menu Materi P.5 Menu Test P.1 Menu Utama Pengguna Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Hasil Pilihan Hasil Pilihan Hasil Pilihan Hasil Pilihan Hasil Pilihan Gambar 3.2 Diagram Level 1 Untuk Menu Utama Dari DFD level 1 tersebut dapat dipecah lagi menjadi DFD level 2. Dimana pada DFD level 2, proses dari aplikasi pengajaran berbantuan komputer mata pelajaran biologi tentang sistem pencernaan pada manusia akan lebih terlihat. Berikut ini DFD level 2 untuk menu materi yang dapat dilihat pada gambar 3.3. Universitas Sumatera Utara P.1.3 Menu Materi P.1.3.1 Menu Pengertian P.1.3.2 Menu Makanan dan Fungsinya P.1.3.3 Menu Organ-Organ Pencernaan P.1.3.4 Menu Gangguan Pencernaan Pengguna Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Pilihan Menu Pengertian Sistem Pencernaan Makanan dan Fungsinya Organ-Organ Pencernaan Gangguan Pencernaan P.1.3.5 Menu Proses Pencernaan P.1.3.6 Menu Game Pilihan Menu Proses Pencernaan Pilihan Menu Game Gambar 3.3 Diagram Level 2 Untuk Menu Materi

3.2. Flowchart