Terpilihlah 37 aitem, yang kemudian dilakukan analisis kedua diperolehlah nilai Cronbach’s Alpha 0,936 dengan indeks diskriminasi aitem yang berkisar antara
0.306 hingga 0.729.
Berikut adalah distribusi aitem-aitem skala motivasi belajar setelah uji coba. Tabel 5. Blue Print Skala Motivasi Belajar Setelah Uji Coba
No Aspek Favorable
Unfavorable Total
1 Motivasi intrinsik
1, 5, 9, 13, 16, 17, 25, 26, 32,
35, 38, 42 3, 8, 11, 20, 21,
23, 28, 31, 36, 41
22
2 Motivasi ekstrinsik
2, 10, 15, 19, 29, 34, 40
4, 6, 12, 14, 22, 27, 30, 37
15 19
18 37
G. Prosedur Penelitian
Dalam rangka pelaksanaan penelitian ini ada beberapa hal yang dilakukan peneliti, antara lain :
1. Permohonan izin Peneliti mengurus permohonn izin penelitian dari Fakultas Psikologi USU.
Setelah mendapatkan surat izin yang dibutuhkan, peneliti mengurus perizinan ke SMP Negeri 1 Medan dengan menemui guru yang bisa membantu peneliti
melakukan penelitian di SMP Negeri 1 Medan dan menjelaskan aktivitas penelitian yang akan dilakukan. Pihak sekolah memberikan izin oleh peneliti
untuk melakukan penelitian. Kemudian peneliti melakukan komunikasi dengan siswa di kelas Internasional yang di anjurkan oleh pihak sekolah , untuk
mengetahui apakah ada guru yang menurut para siswa lucu dan mempunyai selera humor yang baik.
Ada 2 kelas yang bisa dimasuki oleh peneliti yaitu kelas Pascal dan kelas Einstein. Dari hasil komunikasi tersebut peneliti memeperoleh informasi bahwa
siswa-siswa mengatakan bahwa guru yang masuk ke kelas mereka yang paling lucu yaitu guru pelajaran Bahasa Mandarin, maka peneliti menentukan akan
melakukan penelitian hubungan persepsi siswa terhadap sense of humor guru di kelas 7 Internasional SMP Negeri 1 Medan pada pelajaran Bahasa Mandarin.
2. Pembuatan alat ukur Pada tahap ini, alat ukur yang terdiri dari skala persepsi siswa terhadap
sense of humor guru dan skala motivasi belajar dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan teori yang telah diuraikan sebelumnya. Dalam menyusun aitem
peneliti melakukan analisis rasional untuk menentukan pernyataan yang tepat dalam mengungkap aspek-aspek dari masing-masing variabel sebagai upaya untuk
melakukan pengujian terhadap validitas alat ukur yang dipergunakan dan diperkuat dengan profesional judgement, dalam hal ini dibantu oleh dosen
pembimbing peneliti. Peneliti membuat 40 aitem untuk skala persepsi siswa terhadap sense of humor guru dan 42 aitem untuk skala motivasi belajar. Skala
persepsi siswa terhadap sense of humor guru dan skala motivasi belajar digabung menjadi 1 booklet menggunakan kertas A4 sebanyak 12 halaman dan setiap
pernyataan memiliki 4 alternatif jawaban. Kedua skala tersebut dipersiapkan sebanyak 126 eksemplar.
3. Uji coba alat ukur Uji coba dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 12 Februari 2009 di kelas
7 Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Medan karena karakteristik siswa kelas 7 Internasional SMP Negeri 1 Medan yang akan diambil datanya nanti dalam
penelitian sama dengan karakteristik siswa kelas 7 SMP Negeri 1 Medan yaitu berada pada usia 11-13 tahun dan diajar oleh guru Bahasa Mandarin yang sama.
Dengan menggunakan tekhnik purposive sampling, dari 7 kelas peneliti hanya mengambil data dari 3 kelas, yaitu 7A, 7B, 7C karena karakteristik dari 3
kelas yang dipilih peneliti sama dengan 3 kelas yang lain yaitu berada pada usia 11-13 tahun dan diajar oleh guru Bahasa Mandarain yang sama. Namun tidak
semua siswa hadir pada saat dilakukan pengambilan data. Untuk kelas 7A siswa yang hadir sebanyak 42 orang, kelas 7B siswa yang hadir sebanyak 40 orang, dan
7C siswa yang hadir sebanyak 41 orang. Jadi keseluruhan jumlah siswa yang ikut serta dalam pelaksanaan uji coba skala adalah sebanyak 123 orang dan semua
siswa mengisi skala tanpa ada satu nomerpun yang terlewatkan, maka semua skala yang telah diisi bisa dipergunakan.
Dari skala persepsi siswa terhadap sense of humor guru yang berjumlah 40 aitem dan skala motivasi belajar dengan jumlah aitem 42, dilakukan analisis
statistik dengan menggunakan SPSS versi 16 dan diperoleh hasil yang
memuaskan. Walaupun ada beberapa aitem yang dinyatakan gugur karena tidak memenuhi kriteria yang ditetapkan oleh penelit, namuni semua aspek dari masing-
masing skala terwakili dan dinyatakan valid dan reliabel. Kemudian peneliti membuat susunan skala yang baru untuk digunakan dalam pengambilan data
penelitian. d. Pelaksanaan penelitian
Pengambilan data dilakukan peneliti di kelas 7 Internasional Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Medan pada hari Jumat tanggal 20 Februari 2009, dengan
membagikan skala persepsi siswa terhadap sense of humor guru dan skala Motivasi belajar. Ketiga kelas tersebut masing-masing kelas Pascal sebanyak 22
orang siswa, kelas Einstein sebanyak 21 orang siswa, dan kelas Celcius sebanyak 22 orang siswa. Jadi jumlah siswa yang ikut dalam penelitian adalah 65 orang
siswa. Seluruh siswa yang mendapatkan skala mengisi pernyataan tanpa ada yang terlewatkan, sehingga semua skala bisa dipergunakan dalam penelitian.
5. Pengolahan data Setelah semua skala terkumpul maka data hasil penelitian dari skor skala persepsi
siswa terhadap sense of humor guru dan skala motivasi belajar siswa kemudian diolah dan dianalisa dengan menggunakan program komputer SPSS 16.0 for
windo ws
E. Metode Analisa Data
