KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI
A. Uraian
1. menghangatkan tubuh, menjemur pakaian, menjemur ikan, menjemur
garam, menghasilkan energi listrik, dan membantu proses fotosintesis skor 3
2. Fotosintesis
skor 1 3.
Menjemur ikan dan garam skor 1
4.
Diketahui:
Dalam satu minggu Dika dapat menjemur -
garam = 20kg skor 1
- ikan asin = 5kg
skor 1 -
Waktu yang diperlukan= 5 minggu skor 1
Ayah Dika -
garam = 15kg skor 1
- ikan asin = 4kg
skor 1 -
Waktu yang diperlukan= 7 minggu skor1
Ditanya:
Berapakah jumlah berat masing-masing garam dan ikan asin yang dijemur Dika dan Ayah? Apakah terdapat kesamaan pada kalimat
matematikanya? skor1
Jawab:
Jumlah berat yang dijemur Dika Jumlah berat yang dijemur Dika =20x5 + 5x5 = 15x7 +4x7
skor 1 =100 + 25 = 105 + 28
skor 1 =125 kg = 133 kg
skor1
Jumlah berat garam dan ikan asin yang dijemur Dika dan ayah memiliki hasil yang berbeda sehingga dapat dinyatakan bahwa kalimat tersebut tidak memiliki
kesamaan. skor1
1. Diketahui:
Jemuran Vina -
7 kemeja skor1
- 4 pasang kaos kaki
skor1 Jemuran Tia
- 11 celana
skor1 -
2 pasang kaos kaki skor1
Ditanya:
Berapakah jumlah masing-masing pakaian yang dijemur Vina dan Tia ? Apakah terdapat kesamaan pada kalimat matematikanya
skor1
Jawab: Pakaian Vina Pakaian Tia
=7 + 4x2 = 11 + 2x2
skor1 = 7 + 8
= 11 +4 skor1
=15 = 15
skor1 Jumlah jemuran Vina dan Tia memiliki hasil yang sama, yaitu 15. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa kedua kalimat matematika tersebut memiliki kesamaan.
skor1
Total Skor 25
Nilai =
� � � � �
� �
�
x 100 =
� � � � � � � �
x 100 Nilai Maksimal = 100
c. Penilaian keterampilan
1. Daftar rubrik unjuk kerja IPA ‘Uji Panas Matahari’
No Kriteria
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
1. Kelengkapan
dua data tabel hasil
percobaan Data
terisi lengkap
dan sesuai dengan
percobaan Data
tidak terisi lengkap
tetapi sesuai
hasil percobaan
Data terisi
lengkap tetapi tidak
sesuai hasil
percobaan Data tidak terisi
sama sekali
2.
Menjawab pertanyaan
Siswa menjawab
3 pertanyaan
dengan benar Siswa
hanya menjawab
2 pertanyaan
dengan benar Siswa
hanya menjawab
2 pertanyaan
dengan benar Siswa menjawab
3 pertanyaan
tetapi kurang
tepat
3.
Kelengkapan laporan
percobaan Siswa
menuliskan laporan
percobaan dengan
lengkap
dan benar
Siswa menuliskan
laporan percobaan
dengan lengkap tetapi
kurang tepat Siswa
hanya menuliskan
sebagian laporan
percobaan dan benar
Siswa hanya
menuliskan sebagian laporan
tetapi kurang
tepat Catatan: Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria.
penilaian:
� �
�
×100 = 100 2.
Rubrik Matematika ‘Latihan Soal’
No Kriteria
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
1. Kelengkapan
langkah- langkah
pengerjaan Menuliskan 3
langkah pengerjaan
Menuliskan 2 langkah-langkah
pengerjaan Menuliskan 1
langkah-langkah pengerjaan
Tidak mencantumkan
langkah-langkah pengerjaan
2. Hasil
pengerjaan soal
Langkah- langkah
pengerjaan benar dan
hasilnya benar Langkah-langkah
pengerjaan benar tetapi hasilnya
ada yang salah Langkah
pengerjaan ada yang salah tetapi
hasilnya benar Langkah
pengerjaan salah hasilnya salah
Catatan: centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penilaian
� �
�ℎ � 8
�ℎ �
x 100
3. Daftar periksa SBdP menyanyi ‘Menanam Jagung’
No Kriteria
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
1.
Menyanyi lagu
‘Menanam Jagung’
Siswa bernyanyi dengan
suara terdengar jelas,
percaya diri,
tanpa teks dan sesuai
dengan tinggi
rendah nada
Siswa bernyanyi
dengan percaya
diri, tanpa
teks, sesuai dengan
tinggi rendah nada,
tetapi suara
tidak jelas
Siswa bernyanyi
dengan suara
terdengar jelas, percaya
diri, sesuai dengan
tinggi rendah nada,
tetapi membaca teks
Siswa bernyanyi dengan
suara terdengar jelas,
percaya diri,
tanpa teks dan tetapi
tidak sesuai
dengan tinggi
rendah nada
Catatan: Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. penilaian:
�
×100 = 100
4. Daftar periksa Bahasa Indonesia ‘Peta Pikiranku’
No Kriteria
Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
1. Tercantum
manfaat benda
elektronik Menuliskan
jawaban lebih dari 4
Menuliskan jawaban lebih
dari 3 Menuliskan
jawaban kurang dari 3
Tidak menuliskan
jawaban
Catatan: Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. penilaian:
�
×100 = 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus II Pertemuan 1
Satuan Pendidikan : SDN Wonosari 02
KelasSemester : IVI
Tema : Selalu Berhemat Energi
SubtemaPembelajaraan : Macam-macam Sumber Energi4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain 4.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana
belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan 2.1 Memiliki kepedulian terhadap gaya, gerak, energi panas, bunyi, cahaya,
dan energi alternatif melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Kategori