Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

menarik dan penuh warna. Sedangkan kelamahan yang dimiliki booklet, antara lain: a mencetak booklet membutuhkn waktu yang cukup lama, b sukar menampilkan gambar gerak pada halaman booklet, c pelajaran yang terlalu panjang disajikan dengan booklet cenderung akan mematikan minat dan menyebabkan kebosanan, dan d tanpa perawatan yang baik, booklet akan cepat hilang, rusak atau musnah. 3. Penerapan pengembangan bahan ajar yang telah dilakukan oleh peneliti membawa pengaruh positif terhadap minat belajar di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Semarang. Hal ini ditunjukkan pada variabel kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran yang hasilnya menunjukkan 80 dari 20 peserta didik. Hal ini berpengaruh positif terhadap minat belajar sejarah peserta didik. Selain itu, dilihat dari point yang menjelaskan bahwa penggunaan booklet dalam pembelajaran dapat merangsang keingintahuan peserta didik bahkan minat belajar sejarah peserta didik ditunjukkan dalam angket guru yang menunjukkan 75. Persentase tersebut termasuk dalam kriteria baik, sehingga secara keseluruhan penggunaan booklet ini dalam pembelajaran dapat menarik minat dan perhatian peserta didik dalam belajar.

B. Saran

Berdasarkan hasil simpulan peneliti, ada beberapa hal yang disarankan antara lain: 1. Memperhatikan kondisi pelaksanaan proses pembelajaran masih banyak mengalami kekurangan bahan ajar, maka ada kemungkinan guru menghadapi kesulitan menggunakan dalam pembelajaran. Tenaga pendidik bisa mencoba menerapkan bahan ajar tambahan booklet sebagai perangkat pembantu pembelajaran dan digunakan sebagai bahan ajar selingan. 2. Bahan ajar berbentuk booklet dapat menjadi terobosan baru dalam pembuatan bahan ajar yang dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sejarah dengan bentuk desain dan materi booklet yang dibuat dengan menarik. Selain itu, bisa dilihat dari segi kelebihan dan kekurangan booklet sebagai pertimbangan. 3. Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian, menunjukan bahwa pengembangan bahan ajar berbentuk booklet dapat memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar siswa. Ini berarti pengembangan bahan ajar berbentuk booklet sangat mungkin untuk digunakn di lapangan dalam jangka waktu panjang dan disesuaikan dengan standar kompetensi dan kurikulum. 4. Diharapkan booklet bisa lebih dikembangkan lagi dalam penelitian selanjutnya untuk pengembangan bahan ajar 5. Bahan ajar booklet diharapkan dapat menjadi pijakan penelitian- penelitian yang menggunakan sumber belajar dalam mengembangkan pembelajaran sejarah 6. Bahan ajar booklet dapat menjadi referensi dalam mengembangkan pembelajaran sejarah