1. Home
  2. Lainnya

Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

1. Lokasi Penelitian Lokasi yang dipilih oleh peneliti untuk melakukan penelitian yaitu SD Negeri Ciawang 2 dan SD Negeri Ciawang 3 yang terletak di Kelurahan Ciawang, Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya. SD Negeri Ciawang 2 dan SD Negeri Ciawang 3 merupakan 2 dari 3 SD yang terletak di sebuah kompleks Ciawang. Alasan peneliti untuk memilih SD Negeri Ciawang 2 dan SD Negeri Ciawang 3 sebagai lokasi penelitian diantaranya adalah : a. SD Negeri Ciawang 2 dan 3 terletak di sebuah kompleks yang sama. b. SD Negeri Ciawang 2 dan 3 masih menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dalam proses pembelajaran sehingga mata pelajaran Bahasa Inggris masih diajarkan di SD ini. c. SD Negeri Ciawang 2 dan 3 diajar oleh seorang guru bahasa Inggris khusus yang sama. 2. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi merupakan sebuah wilayah generalisasi terdiri atas obyek dan subyek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013, hlm. 80. Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah seluruh siswa kelas V SDN Ciawang 2 dan SDN Ciawang 3 Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya yang masing-masing terdiri dari 25 orang. Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dari SDN Ciawang 2 dan SDN Ciawang 3 Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini sejalan dengan pendapat Sugiyono 2013 : 81 yang menyatakan bahwa “Sampel adalah bagian dari populasi yang bersifat representatif atau dapat mewakili populasi”. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah teknik pengambilan sampel jenuh. Seluruh siswa kelas V di SDN Ciawang 2 dan 3 menjadi sampel penelitian, karena masing-masing SD memiliki jumlah murid yang sama banyak. Hal ini sejalan dengan pendapat dari Sugiyono 2013, hlm. 85 yang mengemukakan bahwa teknik sampling jenuh digunakan apabila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Teknik sampel jenuh ini dilakukan jika jumlah populasi relatif kecil yaitu kurang dari 30 orang. Kemudian sampel penelitian ini dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu SDN Ciawang 2 sebagai kelompok kontrol dan SDN Ciawang 3 sebagai kelompok eksperimen. Sampel yang dijadikan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dianggap memiliki karakteristik yang sama.

B. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

REINFORCEMENT DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA NYARING BAHASA INGGRIS (Penelitian Deskriptif Kualtatif di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Citapen Kota Tasikmalaya).

0 6 38

PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MENULISKAN KATA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD (Penelitian Pre-Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas III SDN Cieunteung 3 Kota Tasikmalaya).

0 6 45

PENGARUH METODE ESA (ENGAGED, STUDY, ACTIVATE) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas III SD Negeri Cieunteung 2 Kota Tasikmalaya).

3 22 38

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO DESCRIBING PEOPLE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS (Penelitian Quasi Eksperimen Di Kelas V SDN 2 Ciawang dan SDN 3 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kab Tasikmalaya).

0 1 40

PENGARUH PENGGUNAAN JOURNAL WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi-Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri Indihiang Kota Tasikmalaya).

1 2 39

PENGARUH PENGGUNAAN METODE TASK BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN VOCABULARY SISWA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi-Eksperimen pada Pembelajaran bahasa Inggris di Kelas IV SDN Gunungpereng 1 dan SDN Gunungpereng 4 Kota Tasikmalaya).

0 1 81

PENGGUNAAN METODE TPR-B BAGI PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MENULISKAN KATA SEDERHANA BAHASA INGGRIS (Penelitian Pre-Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas IIIB SDN Nagarawangi 3 Kota Tasikmalaya).

2 27 42

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuantitatif Pre Eksperimen di Kelas V SDN Cilingga Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya).

0 0 38

PENGARUH PENGGUNAAN METODE AUDIO LINGUAL TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS : Penelitian Pre Eksperimen di Kelas IV SDN Sukamulih Kecamatan Kadipaten KabupatenTasikmalaya.

24 87 59

PENGARUH METODE BRAIN GYM TERHADAP KEMAMPUAN` MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR :Studi Eksperimen Kuasi di SDN Cisomang 2 Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 41