42
10. Metode Tanya jawab
Metode Tanya jawab ialah suatu cara penyajian bahan pelajaran melalui bentuk pertanyaan yang perlu dijawab oleh siswa.
Kelebihan metode ini :
• Lebih mengaktifkan siswa dibandingkan dengan metode ceramah
• Siswa akan lebih cepat mengerti , karena memberi kesempatan
siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas atau belum dimengerti sehingga guru dapat menjelaskan kembali
• Mengembangkan keberanian dan keterampilan siswa dalam
menjawab dan mengemukakan pendapat •
Mengetahui perbedaan pendapat anatar siswa dan guru , dan akan membawa kearah suatu diskusi
• Pertanyaan dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa
Keterbatasan metode ini adalah : •
Menyita waktu lama dan jumlah siswa harus sedikit •
Mempersyaratkan siswa memiliki latar belakang yang cukup tentang topik atau maslah yang didiskusikan
• Dapat menimbulkan beberapa masalah baru
• Mudah menyimpang dari pokok persoalan
• Metode ini tidak tepat digunakan pada tahap awal proses belajar
bila siswa baru diperkenalkan kepada bahan pembelajaran yang baru
• Apatis bagi siswa yang tidak terbiasa dalam forum
11. Metode Tugas dan Resitasi
Metode resitasi adalah metode penyajian bahan dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukankegiatan belajar.
Metode ini diberikan karena dirasakan bahan pelajaran terlalu banyak , sementara waktu sedikit.
Tugas dan resitasi tidak sama dengan pekerjaan rumah PR, tetapi jauh lebih luas.
Langkah-langkah yang harus diikuti metode tugas dan resitasi adalah :
• Fase Pemberian tugas
o Tujuan yang akan dicapai
o Jenis tugas yang jelas dan tepat
o Sesuai dengan kemampuan siswa
o Ada petunjuksumber yang dapat membantu pekerjaan
siswa o
Sediakan waktu yangcukup untuk mengerjakan tugas tersebut
43 •
Langkah Pelaksanaan Tugas o
Diberikan bimbingan pengawasan oleh guru o
Diberikan dorongan sehingga anak mau bekerja o
Diusahakan dikerjakan oleh siswa sendiri, tidak menyuruh orang lain
o Dianjurkan agar siswa mencatat hasil-hasil yang ia peroleh
• Fase mempertanggungjawabkan Tugas
o Laporan siswa baik lisan tertulis dari apa yang
dikerjakannya o
Ada Tanya jawabdiskusi kelas o
Penilaian hasil pekerjaan siswa baik dengan tes maunpun non tes
Kelebihan Metode ini adalah : Lebih merangsang siswa dalam melakukan aktivitas belajar
individual ataupun kelompok Dapat mengembangkan kemandirian siswa diluar pengawasan guru
Dapat membina tanggung jwab dan disiplin siswa Dapat mengembangkan kreativitas siswa
Kekurangannya adalah : Siswa sulit dikontrol mengenai pengerjaan tugas
Khusunya untuk tugas kelompok, tidak jarang yang aktif mengerjakan dan menyelesaikan adalah anggota tertentu saja ,
sedangkan anggota lainnya tidak berpartisipasi dengan baik
Tidak mudah memberikan tugas yang sesuai dengan pervedaan individu siswa
Sering memberikan tugas yang monoton dapat menimbulkan kebosanan siswa
12. Metode Latihan
Kategori