1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Setting Penelitian

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah proses mengkaji suatu masalah dalam pembelajaran di kelas melalui refleksi diri sebagai upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari perlakuan tersebut Wina Sanjaya, 2009:26. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Menurut Suharsimi 2002:17 dalam penelitian kolaboratif pihak yang melakukan tindakan adalah guru itu sendiri sedangkan yang diminta melakukan pengamatan terhadap berlangsungnya proses tindakan adalah peneliti. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan permasalahan dalam pembelajaran SBK yaitu rendahnya kreativitas menggambar ilustrasi pada siswa kelas IV SD N Ngancar 1. Peneliti bermaksud memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan penelitian tindakan kelas melalui penggunaan metode inkuiri terbimbing pada siswa kelas IV SD N Ngancar 1.

B. Setting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD N Ngancar 1 yang berlokasi di Ngancar, Giriwoyo, Wonogiri. Letak sekolah berada di pinggir jalan yang tidak begitu ramai dengan banyak pepohonan di sekitar sokolah. Di depan sekolah ini juga 45 terdapat lapangan yang biasanya dipakai untuk upacara dan untuk kegiatan olahraga siswa. Letak sekolah ini, membuat suasana sekolah sangat strategis untuk kegiatan pembelajaran. Alasan mengambil tempat ini karena melalui kegiatan observasi di SD N Ngancar 1 menunjukkan bahwa pada kelas IV diidentifikasi adanya sebuah permasalahan. Masalah yang diidentifikasi dan akan diteliti adalah permasalahan dalam pembelajaran SBK yaitu kreativitas siswa dalam menggambar ilustrasi. Waktu pelaksanaan yaitu pada semester 2 tahun ajaran 20152016. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan, yaitu Bulan Maret dan April 2016 sesuai dengan program tahunan mata pelajaran SBK kelas IV SD N Ngancar 1 Giriwoyo Wonogiri.

C. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas V SD N 1 Jepang Kudus Tahun Ajaran

0 4 16

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas V SD N 1 Jepang Kudus Tahun Ajaran 2

0 1 12

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN Peningkatan Kreativitas Belajar Dalam Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SD Negeri Bulakan 02 Keca

0 1 16

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode inkuiri terbimbing pada siswa kelas IV A SD Negeri Gedongtengen Yogyakarta.

1 3 134

SBK SD MI Kelas 1. Bab 1

0 2 10

SBK SD MI Kelas 1. Bab 2

1 3 12

SBK SD MI Kelas 1. Bab 3

0 1 8

SBK SD MI Kelas 1. Bab 4

0 341 8

SBK SD MI Kelas 2. Bab 1

1 3 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN ALAT MUSIK MELODIS MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN (SBK) SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BATURETNO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 25