30 3
Inkuiri bebas yang dimodifikasi modified free inquiry. Pada inkuiri jenis ini, guru memberikan permasalahan dan
kemudian siswa diminta untuk memecahkan permasalahan tersebut melalui pengamatan, eksplorasi dan prosedur penelitian.
Berdasarkan macam-macam metode inkuiri tersebut, metode inkuiri yang dipilih dalam penelitian ini adalah metode inkuiri
terbimbing mengingat subjek penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar yang masih membutuhkan bimbingan dalam kegiatan
pembelajaran.
b. Ciri Penggunaan Metode Inkuiri
Dalam pelaksanaan metode inkuiri terdapat beberapa hal yang menjadi ciri utama. Menurut Wina Sanjaya 2008:196 ciri utama
tersebut adalah: Pertama, strategi inkuiri menekan pada aktifitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menemukan. Kedua, seluruh
aktifitas yang dilakukan siswa diarahkan untuk mencari dan menemukan jawaban sendiri dari sesuatu yang dipertanyakan,
sehingga diharapkan dapat menumbuhkan sikap percaya diri self belief
. Ketiga, tujuan dari penggunaan strategi pembelajaran inkuiri adalah mengembangkan kemampuan berpikir secara sistematis, logis
dan kritis, atau mengembangkan kemampuan intelektual sebagai bagian dari proses mental.
Berdasarkan ciri utama dalam pelaksanaan metode inkuiri tersebut maka dapat diketahui bahwa dalam metode ini siswa merupakan
31 subjekpusat pembelajaran yang akan aktif dalam proses belajar
mengajar yang tidak hanya menerima begitu saja apa yang disampaikan guru. Guru merupakan fasilitator dan motivator yang
akan mengarahkan belajar siswa yaitu dengan terus memberikan pertanyaan-pertanyaan pada siswa. Siswa harus mampu menggunakan
potensi yang dimilikinya sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya secara optimal.
c. Tujuan Metode Inkuiri
Tujuan utama
dari penggunaan
metode inkuiri
adalah mengembangkan kemampuan berpikir siswa, terutama dalam mencari
sebab akibat dan tujuan suatu masalah. Metode ini melatih siswa dalam mengambil tindakan untuk memecahkan suatu masalah yaitu
dengan memberikan pengetahuan kecakapan praktis yang bermanfaat bagi keperluan hidup sehari-hari.
Menurut Durrul Isnaini dalam tulisannya yang berjudul Penggunaan Metode Latihan Inquiry Dalam Pembelajaran IPS,
sasaran utama kegiatan pembelajaran inkuiri adalah: 1
Keterlibatan siswa secara maksimal dalam proses kegiatan belajar. 2
Keterarahan kegiatan secara logis dan sistematis pada tujuan pembelajaran.
3 Mengembangkan sikap percaya pada diri siswa tentang apa yang
ditemukan dalam proses inkuiri.
32 Berdasarkan tujuan metode inkuiri diatas dapat diketahui bahwa
pada metode inkuiri, siswa harus terlibat langsung pada proses pembelajaran agar siswa mampu mengembangkan seluruh potensinya
sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
d. Prinsip-prinsip Penggunaan Metode Inkuiri
