38
Badan Informasi dan Komunikasi BIK dan sekretariat. Proses kegiatan humas dilakukan melalui empat tahap yang diawali dengan penelitian, perencanaan,
penggiatan, dan evaluasi. Aktivitas humas sendiri meliputi sosialisasi perubahan pada partai, pembuatan jaringan kerja dan program aksi. Media
yang digunakan dalam aktivitas humas adalah media cetak, media elektronik, website, bulletin.
G. Pertanyaan Penelitian
Untuk memperoleh data yang akurat dan mempermudah analisis data, peneliti menyusun beberapa pertanyaan penelitian, yaitu :
1. Bagaimana peran humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta?
a. Peran humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara internal?
b. Peran humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara eksternal?
2. Apa saja hambatan-hambatan humas yang dihadapi dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta?
a. Hambatan-hambatan humas yang dihadapi dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara internal?
b. Hambatan-hambatan humas yang dihadapi dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara eksternal?
3. Apa saja upaya-upaya yang dilakukan humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta?
39
a. Upaya-upaya yang dilakukan humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara internal?
b. Upaya-upaya yang dilakukan humas dalam membangun citra positif sekolah di SD N Sosrowijayan Yogyakarta secara eksternal?
40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Menurut Jamal Ma’mur A 2011: 40 penelitian deskriptif yaitu penelitian yang
berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, dan kejadian yang terjadi saat sekarang. Adapun pengertian dari pendekatan penelitian menurut Sugiyono
2007: 12 membedakan pendekatan penelitian menjadi pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif, karena data yang diperoleh berupa informasi-informasi mengenai kegiatan humas, kegiatan sekolah, dan juga kerja sama sekolah dengan luar
sekolah. Alasan menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif
penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis, faktual, dan akurat tentang suatu situasi, keadaanbidang kajian yang menjadi objek penelitian.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Sosrowijayan Yogyakarta Jalan Sosrowijayan No. 21 Sosromenduran Yogyakarta. Observasi di mulai pada
tanggal 27 Februari - 6 April 2015.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini meliputi pihak Internal dan Eksternal. Pihak Internal yaitu:
humas disekolah yang dibantu oleh beberapa informan yaitu, kepala sekolah, guru. Sedangkan untuk eksternal yaitu : orang tua murid kelas 4, 5 dan 6
