22 audio serta perkembangan proyektor digital digital
image projector yang memungkinkan bahan presentasi dapat disajikan secara digital untuk bermacam-
macam kepentingan dalam berbagai kondisi dan situasi, serta ukuran ruang dan berbagai karakteris-
tik audience. Tentu saja hal ini menyebabkan peru- bahan besar pada trend metode presentasi saat ini,
dan dapat dimanfaatkan untuk mengajarkan Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK.
Pengolahan bahan presentasi dengan menggu- nakan komputer tidak hanya untuk dipresentasikan
dengan menggunakan alat presentasi digital dalam bentuk multimedia projector seperti LCD, In-Focus dan
sejenisnya, melainkan juga dapat dipresentasikan melalui peralatan proyeksi lainnya, seperti over head
projector OHP dan film slides projector yang sudah lebih dahulu diproduksi. Sehingga lembaga atau
instansi yang belum memiliki perangkat alat presen- tasi digital akan tetapi telah memiliki kedua alat
tersebut, dapat memanfaatkan pengolahan bahan presentasi melalui komputer secara maksimal. Dalam
sudut pandang proses pembelajaran, presentasi merupakan salah satu metode pernbelajaran.
2. Computer Based Training CBT
Multimedia digunakan untuk mempermudah pembelajaran tentang pengetahuan yang menuntut
penyajian visual. Contoh: CBT digunakan untuk menunjukkan cara membersihkan dan menguji busi.
23 Dengan cara seperti ini, tidak hanya tata cara mem-
besihkan busi yang dapat divisualisasikan, tetapi bunyi percikan api ketika busi dites juga diper-
dengarkan.
3. Aplikasi Hiburan
Multimedia digunakan dalam program-program permainan untuk membentuk suasana yang lebih
menarik dan interaktif.
4. Aplikasi Pendidikan
Multimedia digunakan memvisualisasikan pela- jaran-pelajaran yang sulit diterangkan misalnya
fisika, kimia dan matematika dengan cara konven- sional.
5. Aplikasi Penyajian Informasi
Multimedia dapat dipakai untuk membentuk ensiklopedia atau kamus yang melibatkan teks,
gambar, dan suara. Selain itu, multimedia juga memungkinkan penerbitan elektronis, baik dalam
bentuk buku elektronis maupun koran elektronis.
6. Aplikasi Interaktif
Kios adalah tempat informasi yang biasa di- jumpai pada tempat-tempat umum misalnya mall
atau universitas. Pemakai dapat berinteraksi dengan layar sentuh untuk mempermudah dalam mencari
informasi.
24 CD interaktif dapat digunakan pada pembelajar-
an di sekolah sebab cukup efektif meningkatkan hasil belajar siswa terutama komputer. Terdapat dua istilah
dalam perkembangan CD interaktif ini yaitu Computer Based Instructuion CBI dan Computer Assisted
Instructuion CAI Sifat media ini selain interaktif juga bersifat multi media terdapat unsur-unsur media
secara lengkap yang meliputi sound, animasi, video, teks dan grafis. Adapun beberapa model multimedia
interaktif di antaranya model drill, model tutorial, model simulasi, model games.
7. Aplikasi Telekonferensi
Multimedia digunakan untuk bertemu muka dan bercakap-cakap melalui kamera kecil yang dihubung-
kan ke masing-masing komputer pemakai. Bekerja dalam Pembelajaran Multimedia, Alessi dan Trollip
menggambarkan bagaimana lingkungan belajar efektif yang dirancang termasuk lingkungan belajar multi-
media mencakup empat elemen: a Penyajian informasi; b Bimbingan mengenai bagaimana untuk
melanjutkan; c Praktik untuk kelancaran dan retensi; d Penilaian untuk menentukan kebutuhan untuk
perbaikan dan langkah berikutnya. Dalam desain instruksional, tujuan multimedia
tidak hanya untuk menggabungkan beberapa media, memasukkan efek bagus, atau menambah komplek-
sitas yang dapat mengurangi pembelajaran. Gunakan setiap media yang menguntungkan untuk mengga-
25 bungkan media sehingga potensi belajar lebih besar
dan lebih efektif daripada menggunakan elemen tunggal saja.
Pada umumnya tipe penyajian yang banyak digunakan adalah “tutorial”. Tutorial ini membimbing
siswa secara tuntas menguasai materi dengan cepat dan menarik. Setiap siswa cenderung memiliki perbe-
daan penguasaan materi tergantung dari kemampuan yang dimilikinya. Penggunaan tutorial melalui CD
interaktif lebih efektif untuk mengajarkan penguasaan Software kepada siswa dibandingkan dengan menga-
jarkan hardware. Misalnya tutorial Microsoft Office Word, Access, Excel, dan Power Point. Kelebihan lain
dari CD interaktif ini adalah siswa dapat belajar secara mandiri, tidak harus tergantung kepada guruinstruk-
tur.
8. Video Pembelajaran
