2
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik D
dan keterampilan baik di bidang pengajaran maupun bidang profesional Bahasa Inggris yang diampu.
C. Peta Kompetensi
Peta kompetensi pada modul ini adalah sebagai berikut. 1. Merancang pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam
kelas, laboratorium, maupun lapangan. 2. Memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan
dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
3. Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memerhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan.
D. Ruang Lingkup
Cakupan materi Modul SMP Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi D bagian pedagogik adalah sebagai berikut.
1. Pemanfaatan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan peserta didik
2. Rancangan pembelajaran bahasa untuk kegiatan di dalam kelas, dan di luar kelas
3. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran
E. Cara Penggunakan Modul
Modul yang disusun memuat pokok-pokok materi sederhana yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Anda diharapkan tidak hanya
tergantung pada modul ini agar mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam. Anda disarankan agar melihat silabus terutama Indikator
Pencapaian Kompetensi guna memahami tuntutan keterampilan dan pengetahuan yang diharapkan di setiap kelompok kompetensinya. Membuat
ringkasan setiap materi dan aktif terlibat dalam kegiatan diskusi dan curah pendapat sangat membantu dalam memahami dan mengingat konsep atau
istilah yang dibahas.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik D 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
A. Tujuan
Setelah mempelajari media dan teknologi pembelajaran, Anda dapat memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan
dengan karakteristik peserta didik, memanfaatkan media pembelajaran, mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran yang mendidik di kelas, di
laboratorium, dan di lapangan sesuai dengan standar keamanan.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu
untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 2. Memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan
dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
3. Merancang pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
4. Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memerhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan.
