1. Home
  2. Lainnya

Visual: Gambar, sketches, ilustrasi, pola, diagram, foto, film, film

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik D 5 lukisan, buletin, koran, majalah, poster, periodical, buku teks, referensi, perpustakaan, ensiklopedia, kamus, komik, kartun, karikatur, peta wisata, komersial atau ekonomi, politik, globe, direktori jalan, brosur perjalanan, rute dan jadwal kereta dan pesawat, iklan, kalender, mural, tabel, diorama, friezes, simbol seperti x  , demonstrasi, miming, desk presenter.

b. Audio musik, kata, suara dan efek suara: rekaman, tape, radio,

laporan siswa, cerita, pusi dan drama, alat musik, pre-recorded plays, laporan, diskusi.

c. Audio-visual: sound moving pictures, televisi, puppets stick,

glove, string, improvized and scripted dramatization, role playing, ekskursi, fenomena alamiah yang ditemui di sekililing, demonstrasi, LCD, dan komputer.

d. Tactile: specimen, objek, ekshibit, artifact, model, sculptured

figure, live and stuffed animals, eksperimen; tools, material yang telah dikonstruksi dari suatu model, mainan, wayang dan pertunjukan wayang.

e. Virtual: Internet, websitelaman, e-mail, audio-video streaming,

chatting, messaging, audio-video conferencing, e-newsgroup, cybernews. https:aguswuryanto.files.wordpress.com201007media- pembelajaran-bahasa-inggris.doc Yang dibahas di modul ini adalah pemanfaatan media secara umum dalam pembelajaran. Salah satu contoh adalah realia yaitu membawa objek asli sebagai model di kelas atau mendatangi lokasi untuk melihat langsung. Mengenai media jenis virtual, hal ini akan dibahas di modul berikutnya. 6 Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik D Gambar 1: Contoh media pembelajaran Sumber: http:www.waflt.orgwp- contentuploads201506realia_handmade_sewed-300x225.jpg

D. Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Pengantar Mengidentifikasi isi materi Diskusi Kelompok, 1 JP Aktivitas 1 Mengidentifikasi media pembelajaran Aktivitas 2 Mendiskusikan hasil analisis media pembelajaran Aktivitas 3 Mempresentasikan hasil diskusi tentang media pembelajaran Aktivitas 4 Menyimpulkan dan merefleksi hasil kegiatan Aktivitas 5 Menyusun Rencana Tindak Lanjut 30 menit

Dokumen yang terkait

Analisis korelasi penerimaan pendapatan asli dareah (PAD) dengan Infrastruktur pembangunan daerah: studi pada Kabupaten Pemalang

1 4 101

Analisis pendapatan asli daerah dan pembiayaan terhadap belanja daerah DKI Jakarta

0 9 80

Pengaruh Penerimaan Pajak Relame Dan Pajak Restoran Terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) : Pada Suku Dinas Pendapat Daerah Kodya Jakarta Barat 11

4 18 128

EFEKTIVITAS RETRIBUSI DAERAH SEBAGAI PENDAPATAN ASLI DAERAH KOTA PANGKAL PINANG TAHUN 2008-2011

0 3 103

ANALISIS PERANAN PENDAPATAN ASLI DAERAHSEBAGAI SUMBER PENERIMAAN PENDAPATAN DAERAH ANALISIS PERANAN PENDAPATAN ASLI DAERAH SEBAGAI SUMBER PENERIMAAN PENDAPATAN DAERAH KABUPATEN SLEMAN PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 1990 – 2009.

0 2 19

KAJIAN ON STREET PARKING HUBUNGANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI DAERAH KAJIAN ON STREET PARKING HUBUNGANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI DAERAH ( Studi Kasus Perparkiran Kota Salatiga ).

0 0 21

Inventarisasi Potensi Pariwisata Pedesaan Sebagai Alternatif Pendapatan Asli Daerah.

0 0 7

Konstribusi Pendapatan Asli Daerah TK. II Kabupaten Padang Pariaman.

0 0 7

MODUL.INGGRIS.KKD.1.PININTO

0 7 61

POTENSI PENDAPATAN ASLI DAERAH DALAM MENDUKUNG OTONOMI DAERAH (Studi Pada Kabupaten Tulang Bawang Barat) - Raden Intan Repository

0 0 24