INSTRUMEN UJI COBA PENELITIAN
“PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT KORESPODENSI
Studi Kasus pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Widya Praja
Ungaran”
Identitas Responden Nama
: Kelas
:
Petunjuk Pengisian 1.
Bacalah setiap pernyataan dengan teliti sebelum anda menjawab pernyataannya. 2.
Jawablah pernyataan-pernyataan berikut ini dengan memberikan tanda pada salah satu
pilihan yang sesuai dengan kondisi anda alami.
Keterangan SS
: Sangat Setuju S
: Setuju KS
: Kurang Setuju TS
: Tidak Setuju STS
: Sangat Tidak Setuju
No. Pernyataan
Alternatif Jawaban SS
S KS TS STS
1. Motivasi
a. Tekun Menghadapi Tugas
1. Saat ada jam pelajaran kosong saya pergunakan
untuk mengerjakan tugas 2.
Jika guru
memberikan tugas
yang harus
dikumpulkan, maka saya mengerjakan tugas secara lengkap kemudian mengumpulkan dengan tepat
waktu
3. Jika sedang mengerjakan tugas, kemudian ada teman
mengajak bermain maka saya menolak secara halus 4.
Jika guru memberi tugas kelompok, maka saya akan mendiskusikan terlebih dahulu dengan teman
kemudian dikerjakan bersama-sama kelompok sampai selesai
b. Ulet Menghadapi Kesulitan
5. Jika mengalami kesulitan mengerjakan tugas mata
diklat korespodensi yang diberikan BapakIbu guru, saya akan berdiskusi dengan teman-teman
6. Apabila saya salah dalam menjawab pertanyaan
mengenai materi mata diklat korespodensi, saya akan berusaha mencari tahu jawaban yang benar
7. Saya tidak merasa bosan mempelajari kembali
materi mata diklat korespodensi yang belum saya kuasai
8. Saya berusaha mencari pinjaman buku catatan dari
teman, apabila mengalami ketertinggalan materi karena
berhalangan mengikuti
mata diklat
korespodensi atau tidak masuk sekolah
c. Menunjukan Minat Untuk Belajar
9. Saya mencatat materi mata diklat korespodensi
termasuk informasi
penting dari
guru saat
menerangkan di kelas 10.
Saya memperhatikan dengan sungguh-sungguh, penjelasan dari guru mengenai materi mata diklat
korespodensi
11. Saya aktif bertanya dalam setiap pelajaran
korespodensi, apabila ada materi yang kurang dipahami
d. Senang Mencari dan Memecahkan Masalah Soal-soal
12. Saya berusaha mengerjakan soal mata diklat
korespodensi di LKS atau buku meskipun belum disuruh oleh BapakIbu guru
13. Saya berusaha mencari materilatihan soal-soal
tambahan mata diklat korespodensi dari berbagai sumber lain internet, perpustakaan, dll
14. Saya sering berlatih memecahkan latihan soal-soal
mata diklat korespodensi yang ada di buku dengan kemampuan saya sendiri
15. Saya bersedia maju untuk mengerjakan atau
mempraktikan tugas mata diklat korespodensi tanpa ditunjuk oleh BapakIbu guru
No. Pernyataan
Alternatif Jawaban SS
S KS TS
STS 2.
Lingkungan a.
Lingkungan Keluarga
16. Orang tua akan menegur saya, jika saya tidak mau
belajar 17.
Orang tua saya selalu menanyakan hasil ulangan harian, nilai test, dan nilai raport
18. Saya selalu berkomunikasi dengan seluruh anggota
keluarga di rumah 19.
Anggota keluarga saya membantu saya ketika sedang melakukan kesulitan dalam kegiatan belajar
20. Suasana rumah saya sangat nyaman ketika
digunakan untuk kegiatan belajar 21.
Saya belajar di ruang tertentu ketika sedang melakukan kegiatan belajar di rumah kamar tidur,
ruang tamu, dsb
22. Orang tua saya menerapkan kedisiplinan pada saya
di rumah terutama dalam hal waktu belajar 23.
Saya menyisihkan sebagian uang saku untuk keperluan
kegiatan belajar
sekolahmisalkan membeli alat tulis, buku-buku, dsb
24. Saya selalu membayar uang SPP tepat waktu setiap
bulan 25.
Ketika belajar di rumah, orang tua saya tidak menyuruh saya untuk melakukan pekerjaan rumah
yang lain menyapu, memasak, dll
26. Orang tua saya selalu mengingatkan saya untuk rajin belajar
b. Lingkungan Sekolah
