Aktivitas Pembelajaran Perkembangan Gerak Motorik
MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR PJOK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL - F
PPPPTK Penjas dan BK | 68 7. Cephalocaudal dari kepala ke kaki dan proximodistal pusat ke batas luar prinsip-
prinsip dari perkembangan di mana pada kenyataannya otot-otot yang besar dari tubuh itu lebih cepat perkembangannya dibanding otot-otot yang kecil.
8. Anak perempuan secara umum sekitar satu tahun di depan anak laki-laki di dalam perkembangan fisiologis, dan membedakan minat mulai muncul pada akhir periode
ini. 9. Pilihan tangan adalah sekitar 85 persen lebih menyukai tangan kanan dengan
dibentuk kuat dan sekitar 15 persen yang lebih menyukai tangan kiri 10. Waktu untuk bereaksi melambat, menyebabkan kesukaran mata menyampaikan
dan memsaudarang koordinasi kaki pada awal periode ini. Pada akhirnya mereka secara umum lebih mapan.
11. Anak laki-laki dan anak perempuan adalah keduanya penuh dengan energi tetapi sering kali rendah dalam menguasai daya tahan, mengukur daya tahan dan mudah
lelah. Kemampuan reaksi pada latihan bagaimanapun sangat besar. 12. Mekanisme-mekanisme perceptual visual secara penuh dibentukmapan pada akhir
periode ini. 13. Anak-anak memiliki penglihatan jauh selama periode ini dan secara umum tidak siap
bagi periode untuk pekerjaan yang dekat 14. Kemampuan-kemampuan gerakan yang paling pokok mempunyai potensi menjadi
baik digambarkan oleh permulaan dari periode ini. 15. Keterampilan-keterampilan dasar penting bagi keberhasilan permainan menjadi
modal untuk dikembangkan. 16. Aktivitas yang yang melibatkan mata dan anggota tubuh- anggota tubuh lain
berkembang pelan-pelan. Aktivitas seperti itu seperti memvoly atau membentur bola yang di berdirikan dan melempar memerlukan praktek yang cukup yang
mempertimbangkan untuk penguasaan. 17. Periode ini mensaudarai suatu transisi dari kemampuan-kemampuan gerak dasar
murni ke penetapan ketrampilan-ketrampilan gerak transisi dalam kepemimpinan permainan dan ketrampilan-ketrampilan atletis.
PPPPTK Penjas dan BK | 69