c. Perpustakaan sekolah dapat menanamkan kebiasaan belajar
mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri. d.
Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik membaca.
e. Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan
kecakapan berbahasa. f.
Perpustakaan sekolah dapat melatih murid-murid ke-arah tanggungjawab.
g. Perpustakaan sekolah dapat memperlancar murid-murid dalam
menyelesaikan tugas-tugas sekolah. h.
Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru dalam menemukan sumber-sumber pengajaran.
i. Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid, guru-guru,
dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
16
Dari kesembilan manfaat perpustakaan sekolah yang telah diuraikan diatas dapat dilihat bahwa perpustakaan sekolah dapat
membantu guru dan murid-murid dalam menyelesaikan tugasnya, dengan demikian perpustakaan sekolah mempunyai peran yang
sangat penting dalam menunjang proses pembelajaran.
3. Tugas dan Fungsi Perpustakaan Sekolah
Tugas pokok dan fungsi perpustakaan sekolah perlu dirumuskan dengan baik agar dapat dijadikan pedoman penyelenggaraan dan
pengembangan perpustakaan.
17
Sebuah perpustakaan sekolah memiliki tiga tugaskegiatan utama yaitu:
a. Menghimpun
atau mengumpulkan,
mendayagunakan, memelihara, dan membina secara terus-menerus bahan koleksi
atau sumber informasi bahan pustaka dalam bentuk apa saja. b.
Mengolah sumber informasi yang telah dihimpun dengan menggunakan sistem dan cara tertentu, sejak dari bahan-bahan
tersebut datang ke perpustakaan sampai siap untik disajikan atau dilayankan kepada para pengguna.
c. Menyebarluaskan sumber informasi atau bahan-bahan pustaka
kepada segenap anggota yang membutuhkannya sesuai dengan kepentingan-nya yang berbeda satu dengan yang lainnya.
18
16
Bafadal, op. Cit., h. 5
17
Rizal, op. Cit., h. 34
18
Pawit M, Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Kencana, 2007, h. 7
Dari ketiga tugas atau kegiatan utama pada perpustakaan sekolah yang telah diuraikan dapat disimpulkan tugas pokoknya
perpustakaan sekolah adalah menunjang proses pendidikan dengan menyediakan bahan-bahan bacaan yang sesuai dengan kurikulum
sekolah dan ilmu pengetahuan tambahan lain yang kemudian disusun berdasarkan tata cara yang telah ditentukan sehingga dapat
memudahkan pengguna
dalam mencari
informasi yang
dibutuhkannya. Tujuan dari ketiga tugas pokok perpustakaan sekolah adalah untuk menunjang proses pembelajaran agar
berlangsung lancar dan berhasil baik. Perpustakaan sekolah merupakan sumber belajar, hal tersebut dapat
ditinjau secara umum sebab kegiatan yang paling terlihat pada setiap kunjungan murid-murid adalah belajar, baik belajar masalah-
masalah yang berhubungan langsung dengan mata pelajaran yang disampaikan di kelas, maupun buku-buku lain yang ada kaitannya
dengan mata pelajaran atau bahkan ada juga murid yang mengunjungi perpustakaan hanya sekedar untuk mengisi waktu
senggangnya yang sifatnya rekreatif. Berikut beberapa fungsi perpustakaan sekolah menurut ibrahim bafadal.
a.
Fungsi Edukatif
Di dalam perpustakaan sekolah disediakan buku-buku yang sesuai dengan kurikulum sekolah baik buku-buku fiksi maupun
non fiksi yang dapat menunjang penyelenggaraan pendidikan di sekolah, dengan adanya buku-buku tersebut dapat membiasakan
murid-murid belajar mandiri. Dengan demikian perpustakaan sekolah dapat dikatakan memiliki fungsi edukatif.
b.
Fungsi Informatif
Selain menyediakan bahan pustaka yang berupa buku, perpustakaan juga menyediakan bahan-bahan yang bukan
berupa buku non book material seperti majalah, buletin, surat kabar, pamflet, kliping, peta, dan dilengkapi dengan alat-alat
pandang-dengar
seperti televisi,
radio, projektor,
dan sebagainya yang nantinya akan memberikan informasi atau
keterangan yang diperlukan oleh para pengguna perpustakaan.
c.
Fungsi Tanggungjawab Administratif
Fungsi ini tampak pada kegiatan sehari-hari di perpustakaan sekolah, seperti pencatatan peminjaman dan pengembalian buku
oleh pustakawan, adanya tata tertib perpustakaan yang nantinya akan
mendidik para
pengguna perpustakaan
kearah tanggungjawab serta membiasakan para peng-guna dalam
bertindak dan bersikap secara administratif.
d.
Fungsi Riset
Perpustakaan menyediakan banyak bahan pustaka baik berupa buku maupun yang bukan berupa buku. Tersedianya bahan
pustaka yang lengkap akan membuat murid-murid dan guru- guru dapat melakukan riset, yaitu mengumpulkan data atau
keterangan-keterangan yang diperlukan dengan memanfaatkan bahan-bahan pustaka yang ada di perpustakaan sekolah.
e. Fungsi Rekreatif
Fungsi rekreatif berarti bahwa perpustakaan sekolah dapat dijadikan sebagai tempat mengisi waktu luang seperti pada
waktu istirahat, dengan membaca buku-buku cerita, novel, roman, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
19
Dari kelima fungsi tersebut dapat disimpulkan bahwa perpustakaan tidak hanya harus memiliki koleksi yang lengkap dan
relevan dengan kurikulum sekolah yang bersangkutan agar bisa berfungsi sebagaimana mestinya tetapi juga perlu adanya sarana dan
prasarana yang memadai serta petugas yang mempunyai kemampuan, pengalaman, dan keterampilan agar dapat mengelola
perpustakaan dengan baik.
4. Sistem Layanan Perpustakaan
