III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Kerangka Pemikiran
Lembaga Les Privat dan Kelompok Belajar Bintang Pelajar merupakan salah satu pelopor pendiri lembaga bimbingan belajar yang ada di indonesia. Pada
tahun ajaran 2010-2011 siswa yang tergabung dan terdaftar mengikuti les di Bintang Pelajar sebanyak 6300 siswa yang terdiri darisiswa TK, SD, SMP dan
SMA yang berasal dari 414 sekolah di wilayah Jabotabek dan Bandung. Visi dan misi yang ingin diraih Bintang Pelajar adalah mewujudkan generasi beriman dan
berilmu pengetahuan. Pada Lembaga Les Privat dan Kelompok Belajar Bintang Pelajar
karyawan menjadi aset yang sangat penting. Seiring meningkatnya minat orang tua siswa untuk memberikan les tambahan kepada anaknya di Lembaga Les Privat
dan Kelompok Belajar Bintang Pelajar membuat kebutuhan karyawan menjadi semakin besar. Realita yang terjadi adalah sulit mencari SDM berkualitas yang
sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan, termasuk mempertahankan karyawan yang ada untuk tetap bersedia bekerja.
Agar mampu mempertahankan karyawan yang ada, Kepala Cabang Lembaga Les Privat dan Kelompok Belajar Bintang Pelajar perlu memberikan
kenyamanan kerja kapada karyawan agar karyawan mau berpartisipasi dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan Lembaga Les Privat dan Kelompok Belajar
Bintang Pelajar. Kenyamanan kerja dapat diperoleh dari penerapan gaya kepemimpinan tepat. Penerapan gaya kepemimpinan yang tepat dapat
menciptakan intergrasi yang serasi dan mendorong peningkatan partisipasi kerja karyawan sehingga dapat mencapai sasaran yang maksimal.
Partisipasi kerja memperlihatkan keterlibatan emosi dan mental karyawan untuk dapat menyumbangkan sesuatu dalam pencapaian visi, misi dan tujuan
Lembaga Les Privat dan Kelompok Belajar Bintang Pelajar. Karyawan akan merasa nyaman ketika karyawan menunjukan partisipasi kerja yang tinggi. Hal ini
terlihat adanya keikutsertaan karyawan atas permasalahan yang ada dan bersedia menjalankan segala keputusan yang telah ditetapkan.Kerangka pemikiran
penelitian dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Kerangka Pemikiran Penelitian
3.2. Waktu dan Lokasi Penelitian
Kategori