Pengaruh Metode Ceramah dengan Audio Visual terhadap Perilaku Responden

5.1. Pengaruh Metode Ceramah dengan Audio Visual terhadap Perilaku Responden

Berdasarkan hasil penelitian dengan statistik uji Kruskal Wallis menunjukkan secara variabel metode ceramah dengan medio audio visual memberikan pengaruh terhadap perilaku ibu, Namun, secara subvariabel tidak semuanya mempengaruhi perilaku ibu. Hal ini dikarenakan banyaknya faktor-faktor lain sehingga apa yang diharapkan tidak sesuai dengan kenyataan. Berdasarkan uji Kruskal Wallis menunjukkan, ceramah dengan metode audio visual mempunyai pengaruh signifikan terhadap pengetahuan ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Wijaya 2008, ada pengaruh yang signifikan antara ceramah dengan penggunaan media bantu VCD dan modul terhadap peningkatan pengetahuan perawat tentang asuhan keperawatan pada ibu postpartum di bangsal anggrek 2 RSUP Dr. Sardjito. Hasil penelitian ini didukung oleh Suparno 2001, bahwa beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang dalam memberikan pendidikan kesehatan yaitu : 1 Metode yang digunakan, 2 Manusianya, 3 Bahan, 4 Perlengkapan, dan 5 Lingkungan belajar. Berdasarkan uji kruskal wallis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan metode audio visual terhadap sikap ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Sesuai penelitian yang dilakukan oleh Pulungan 2007, ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan menggunakan film terhadap sikap dokter kecil dalam pemberantasan sarang nyamuk demam berdarah Universitas Sumatera Utara PSN-DBD di Kecamatan Helvetia. Hasil penelitian ini didukung oleh Syafrudin dan Fratidhina 2009 bahwa untuk merubah sikap seseorang metode yang digunakan adalah salah satunya dengan menggunakan metode pemutaran film yaitu audio visual. Pendidikan kesehatan melalui ceramah dengan metode audio visual akan memberikan perubahan sikap kepada sesorang. Berdasarkan uji kruskal wallis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan metode audio visual terhadap tindakan ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Penelitian ini didukung oleh Syafrudin dan Fratidhina 2009, untuk mengubah seseorang agar mau bertindak diperlukan metode yang melibatkan langsung individu terhadap objek misalnya demonstrasi, eksperimen, bengkel kerja, dan latihan sendiri. Pada penelitian ini, ceramah dengan metode audio visual yang digunakan bermanfaat terhadap perubahan tindakan ibu oleh karena metode yang digunakan lebih cenderung terhadap perubahan tindakan. Untuk itu perlu pengembangan konteks dari materi yang diberikan dengan demontrasi atau menganjurkan untuk belajar sendiri kepada ibu setelah dilakukan pendidikan kesehatan. Media sebagai suatu alat atau sejenisnya yang dapat dipergunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran. Pesan yang dimaksud adalah materi pelajaran, dimana keberadaan media tersebut dimaksudkan agar pesan dapat lebih mudah dipahami dan dimengerti oleh orang lain. Bila media adalah sumber belajar, maka secara luas media dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang memungkinkan orang lain memperoleh pengetahuan dan Universitas Sumatera Utara keterampilan. Media promosi kesehatan adalah semua sarana atau upaya untuk menampilkan pesan atau informasi yang ingin disampaikan oleh komunikator melalui media elektronika, sehingga sasaran dapat meningkat pengetahuannya yang akhirnya dapat berubah perilaku ke arah positif terhadap kesehatan Notoatmojo, 2007. 5.2. Pengaruh Metode Ceramah dengan Poster Kalender terhadap Perilaku Responden Berdasarkan uji Kruskal Wallis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan metode poster kalender terhadap pengetahuan ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Begitu juga halnya dengan sikap, berdasarkan uji kruskal wallis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan metode poster kalender terhadap sikap ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Penelitian ini membuktikan teori yang dikemukakan oleh Kale dalam Syafrudin dan Fratidhina 2009, untuk merubah pengetahuan dan sikap seorang dapat dilakukan menggunakan ceramah dengan metode poster kalender. Berdasarkan uji kruskal wallis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan ceramah dengan metode poster kalender terhadap tindakan ibu dengan balita gizi kurang dan buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Hal ini tidak sesuai dengan teori yang dikemukaka Kale dalam Syafrudin dan Fratidhina 2009, oleh karena metode untuk merubah seseorang agar bertindak positif dilakukan metode latihan sendiri, bengkel bekerja, demonstrasi, dan eksperimen. Universitas Sumatera Utara 5.3. Efektifitas Metode Ceramah dengan Audio Visual dan Metode Ceramah dengan Poster Kalender terhadap Perilaku Responden Berdasarkan uji Mann Whitney menunjukkan ada perbedaan efektifitas yang signifikan antara ceramah dengan metode audio visual dan ceramah dengan metode poster kalender terhadap pengetahuan ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Berdasarkan uji Mann Whitney menunjukkan ada perbedaan efektifitas yang signifikan antara ceramah dengan metode audio visual dan ceramah dengan metode poster kalender terhadap sikap ibu balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Pada tindakan, berdasarkan uji Mann Whitney menunjukkan ada perbedaan efektifitas yang signifikan antara metode ceramah dengan audio visual dan metode ceramah dengan poster kalender terhadap tindakan ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05. Berdasarkan uji Mann Whitney menunjukkan ada perbedaan efektifitas yang signifikan antara ceramah dengan metode audio visual dan metode poster kalender terhadap perilaku ibu dengan balita gizi kurang dan gizi buruk di Kabupaten Bireuen p0.05 dan berdasarkan nilai Mean Rank menunjukkan nilai ceramah dengan menggunakan metode poster kalender lebih besar dari pada ceramah dengan metode poster kalender. Universitas Sumatera Utara

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN