4.3 Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisa data yang terkumpul yang telah diisi oleh responden dengan cara mendeskripsikan data.
4.3.1 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Ketersediaan Koleksi
Ketersediaan koleksi adalah adanya sejumlah koleksi atau bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan, dan koleksi tersebut disediakan agar dapat
dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan. Adapun indikator untuk mengukur ketersediaan koleksi yaitu: 1 Relevansi koleksi, 2 Berorientasi kepada
pengguna perpustakaan, 3 Kelengkapan koleksi, 4 Kemutakhiran koleksi. Untuk mengetahui tanggapan responden atas ketersediaan koleksi yang terdapat
pada Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan dapat dilihat dari jawaban responden pada angket pernyataan nomor 1 sampai dengan 10.
Tanggapan responden terhadap relevansi koleksi perpustakaan dengan kurikulum sekolah, dapat dilihat pada Tabel 4.3:
Tabel 4.3 Relevasi koleksi perpustakaan dengan kurikulum sekolah Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan relevan dengan
kurikulum sekolah SS
14 17,3
S 5
6,2 KS
32 39,5
TS 30
37,0 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.3 diinterpretasikan bahwa sebanyak 14 responden atau sebesar 17,3 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan relevan dengan kurikulum sekolah dan sebanyak 5 responden atau sebesar 6,2 menjawab setuju, sedangkan 32 responden atau sebesar 39,5
menyatakan kurang setuju serta 30 responden atau sebesar 37,0 menyatakan tidak setuju.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada umumnya 76,5 responden menyatakan kurang setuju bahwa koleksi yang
tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan relevan dengan kurikulum sekolah. Dengan demikian disarankan kepada pihak Perpustakaan SMP Negeri 41
Medan agar meningkatkan relevansi koleksi perpustakaan dengan kurikulum yang ada di sekolah.
Tanggapan responden terhadap pencakupan koleksi perpustakaan dengan seluruh bidang ilmu tingkat SMP, dapat dilihat pada Tabel 4.4:
Tabel 4.4 Pencakupan koleksi perpustakaan dengan seluruh bidang ilmu tingkat SMP
Pernyataan Pilihan
Jawaban Frekwensi
Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan mencakup seluruh
bidang ilmu pengetahuan tingkat SMP
SS 34
42,0 S
35 43,2
KS 12
14,8 TS
- -
STS -
- Total
81 100
Data pada Tabel 4.4 diinterpretasikan bahwa sebanyak 34 responden atau sebesar 42,0 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan mencakup seluruh bidang ilmu pengetahuan tingkat SMP dan sebanyak 35 responden atau sebesar 43,2 menjawab setuju, sedangkan 12
responden atau sebesar 14,8 menyatakan kurang setuju. Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada
umumnya 85,2 responden menyatakan setuju bahwa koleksi yang tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan mencakup seluruh bidang ilmu pengetahuan
tingkat SMP dan hanya sebagian kecil 14,8 responden yang menyatakan tidak setuju bahwa koleksi yang tersedia di perpustakaan mencakup seluruh bidang
ilmu pengetahuan tingkat SMP. Hal ini harus dipertahankan oleh pihak
Universitas Sumatera Utara
Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan tetap mencakup seluruh bidang ilmu pengetahuan tingkat SMP. .
Tanggapan responden terhadap kesesuaian koleksi perpustakaan dengan kebutuhan informasi yang dibutuhkan, dapat dilihat pada Tabel 4.5:
Tabel 4.5 Kesesuaian koleksi perpustakaan dengan kebutuhan informasi yang dibutuhkan
Pernyataan Pilihan
Jawaban Frekwensi
Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan sesuai dengan
kebutuhan informasi yang saya butuhkan
SS 16
19.8 S
12 14,8
KS 17
21,0 TS
33 40,7
STS 3
3,7 Total
81 100
Data pada Tabel 4.5 diinterpretasikan bahwa sebanyak 16 responden atau sebesar 19,8 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan sesuai dengan kebutuhan informasi yang dibutuhkan dan sebanyak 12 responden atau sebesar 14,8 menjawab setuju, sedangkan 17 responden atau
sebesar 21,0 menyatakan kurang setuju kemudian 33 responden atau sebesar 40,7 menyatakan tidak setuju serta 3 responden atau sebesar 3,7 menyatakan
sangat tidak setuju. . Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar 65,4 responden menyatakan kurang setuju bahwa koleksi yang tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan sesuai dengan kebutuhan informasi yang
dibutuhkan. Dengan demikian disarankan kepada pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar meningkatkan kesesuaian koleksi perpustakaan dengan kebutuhan
informasi yang dibutuhkan oleh siswa.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap koleksi perpustakaan yang membantu dalam proses belajar, dapat dilihat pada Tabel 4.6:
Tabel 4.6 Koleksi perpustakaan dalam membantu proses belajar Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan membantu saya
dalam proses belajar SS
17 21,0
S 44
54,3 KS
12 14,8
TS 8
9,9 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.6 diinterpretasikan bahwa sebanyak 17 responden atau sebesar 21,0 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan membantu dalam proses belajar dan sebanyak 44 responden atau sebesar 54,3 menjawab setuju, sedangkan 12 responden atau sebesar 14,8
menyatakan kurang setuju serta 8 responden atau sebesar 9,9 menyatakan tidak setuju.
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar 75,3 responden menyatakan setuju bahwa koleksi yang tersedia di
Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan membantu dalam proses belajar dan hanya sebagian kecil 24,7 responden yang menyatakan tidak setuju bahwa koleksi
yang tersedia di perpustakaan membantu dalam proses belajar di sekolah. Hal ini harus dipertahankan oleh pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi
yang tersedia di perpustakaan tetap dapat membantu siswa dalam proses belajar di sekolah.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap koleksi perpustakaan sebagai sumber informasi dalam mengerjakan tugas sekolah, dapat dilihat pada Tabel 4.7:
Tabel 4.7 Koleksi perpustakaan sebagai sumber informasi Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan menjadi rujukan
atau sumber informasi bagi saya dalam mengerjakan tugas
sekolah SS
24 29,6
S 35
43,2 KS
21 25,9
TS 1
1,2 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.7 diinterpretasikan bahwa sebanyak 24 responden atau sebesar 29,6 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan menjadi rujukan atau sumber informasi dalam mengerjakan tugas sekolah dan sebanyak 35 responden atau sebesar 43,2 menjawab setuju,
sedangkan 21 responden atau sebesar 25,9 menyatakan kurang setuju serta 1 responden atau sebesar 1,2 menyatakan tidak setuju.
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar 72,8 responden menyatakan setuju bahwa koleksi yang tersedia di
Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan menjadi rujukan atau sumber informasi dalam mengerjakan tugas sekolah dan hampir setengah 27,1 responden
menyatakan tidak setuju bahwa koleksi yang tersedia di perpustakan menjadi rujukan atau sumber informasi dalam mengerjakan tugas sekolah. Hal ini harus
dipertahankan oleh pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan tetap dapat menjadi rujukan atau sumber informasi bagi
siswa dalam mengerjakan tugas sekolah.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap koleksi perpustakaan dalam memenuhi kebutuhan informasi, baik dari segi edukatif, informatif dan rekreatif, dapat dilihat
pada Tabel 4.8:
Tabel 4.8 Koleksi perpustakaan dalam memenuhi kebutuhan informasi Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan memenuhi
kebutuhan informasi saya, baik dari segi edukatif,
informatif, dan rekreatif SS
22 27,2
S 42
51,9 KS
14 17,3
TS 3
3,7 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.8 diinterpretasikan bahwa sebanyak 22 responden atau sebesar 27,2 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan memenuhi kebutuhan informasi, baik dari segi edukatif, informatif dan rekreatif dan sebanyak 42 responden atau sebesar 51,9 menjawab setuju,
sedangkan 14 responden atau sebesar 17,3 menyatakan kurang setuju serta 3 responden atau sebesar 3,7 menyatakan tidak setuju.
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada umumnya 79,1 responden menyatakan setuju bahwa koleksi yang tersedia di
Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan memenuhi kebutuhan informasi, baik dari segi edukatif, informatif dan rekreatif dan hanya sebagian kecil 21 responden
yang menyatakan tidak setuju bahwa koleksi yang tersedia di perpustakaan memenuhi kebutuhan informasi, baik dari segi edukatif, informatif dan rekreatif.
Hal ini harus dipertahankan oleh pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan tetap dapat memenuhi kebutuhan informasi
siswa, baik dari segi edukatif, informatif, dan rekreatif.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap kelengkapan koleksi perpustakaan, dapat dilihat pada Tabel 4.9:
Tabel 4.9 Kelengkapan koleksi perpustakaan Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan lengkap dan
memadai SS
23 28,4
S 37
45,7 KS
17 21,0
TS 4
4,9 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.9 diinterpretasikan bahwa sebanyak 23 responden atau sebesar 28,4 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan lengkap dan memadai dan sebanyak 37 responden atau sebesar 45,7 menjawab setuju, sedangkan 17 responden atau sebesar 21,0 menyatakan
kurang setuju serta 4 responden atau sebesar 4,9 menyatakan tidak setuju. Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar 74.1 responden menyatakan setuju bahwa koleksi yang tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan lengkap dan memadai dan hampir setengah
25.9 responden menyatakan tidak setuju bahwa koleksi yang tersedia di perpustakaan lengkap dan memadai. Hal ini harus dipertahankan oleh pihak
perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan tetap lengkap dan memadai.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap kelengkapan jenis koleksi perpustakaan, yaitu mencakup buku teks buku paket, buku fiksi, terbitan berkala, referensi, dan
audiovisual, dapat dilihat pada Tabel 4.10:
Tabel 4.10 Kelengkapan jenis koleksi perpustakaan Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Jenis koleksi di perpustakaan sudah lengkap, yaitu mencakup
buku teks buku paket, buku fiksi, terbitan berkala,
referensi, dan audiovisual SS
36 44,4
S 28
34,6 KS
13 16,0
TS 4
4,9 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.10 diinterpretasikan bahwa sebanyak 36 responden atau sebesar 44,4 menyatakan sangat setuju bahwa jenis koleksi yang tersedia di
perpustakaan sudah lengkap, yaitu mencakup buku teks buku paket, buku fiksi, terbitan berkala, referensi, dan audiovisual dan sebanyak 28 responden atau
sebesar 34,6 menjawab setuju, sedangkan 13 responden atau sebesar 16,0 menyatakan kurang setuju serta 4 responden atau sebesar 4,9 menyatakan tidak
setuju. Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada
umumnya 79 responden menyatakan setuju bahwa jenis koleksi yang tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan sudah lengkap, yaitu mencakup buku teks
buku paket, buku fiksi, terbitan berkala, referensi, dan audiovisual dan hanya sebagian kecil 20.9 responden yang menyatakan tidak setuju bahwa bahwa
jenis koleksi yang tersedia di perpustakan sudah lengkap, yaitu mencakup buku teks buku paket, buku fiksi, terbitan berkala, referensi, dan audiovisual. Hal ini
harus dipertahankan oleh pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan tetap lengkap, yaitu mencakup buku teks buku
paket, buku fiksi, terbitan berkala, referensi, dan audiovisual.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap kemutakhiran koleksi perpustakaan, dapat dilihat pada Tabel 4.11:
Tabel 4.11 Kemutakhiran koleksi perpustakaan Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekwensi Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan bersifat
mutakhir dan up to date SS
14 17,3
S 4
4,9 KS
19 23,5
TS 44
54,3 STS
- -
Total 81
100
Data pada Tabel 4.11 diinterpretasikan bahwa sebanyak 14 responden atau sebesar 17,3 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan bersifat mutakhir dan up to date dan sebanyak 4 responden atau sebesar 4,9 menjawab setuju, sedangkan 19 responden atau sebesar 23,5
menyatakan kurang setuju serta 44 responden atau sebesar 54,3 menyatakan tidak setuju.
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada umumnya 77,8 responden menyatakan kurang setuju bahwa koleksi yang
tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan bersifat mutakhir dan up to date. Dengan demikian disarankan kepada pihak Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan
untuk meningkatkan kemutakhiran koleksi perpustakaan agar koleksi yang tersedia di perpustakaan dapat bersifat mutakhir dan up to date.
Universitas Sumatera Utara
Tanggapan responden terhadap kesesuaian koleksi perpustakaan dengan perkembangan ilmu pengetahuan saat ini, dapat dilihat pada Tabel 4.12:
Tabel 4.12 Kesesuaian koleksi perpustakaan dengan perkembangan ilmu pengetahuan
Pernyataan Pilihan
Jawaban Frekwensi
Persentase
Koleksi yang tersedia di perpustakaan sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan saat ini
SS 10
12,3 S
7 8,6
KS 23
28,4 TS
41 50,6
STS -
- Total
81 100
Data pada Tabel 4.12 diinterpretasikan bahwa sebanyak 10 responden atau sebesar 12,3 menyatakan sangat setuju bahwa koleksi yang tersedia di
perpustakaan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan saat ini dan sebanyak 7 responden atau sebesar 8,6 menyatakan setuju, sedangkan 23
responden atau sebesar 28,4 menyatakan kurang setuju serta 41 responden atau sebesar 50,6 menyatakan tidak setuju.
Berdasarkan hasil interpretasi di atas dapat disimpulkan bahwa pada umumnya 79 responden menyatakan kurang setuju bahwa koleksi yang
tersedia di Perpustakaan SMP Negeri 41 Medan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan saat ini. Dengan demikian disarankan kepada pihak
Perpustakan SMP Negeri 41 Medan untuk meningkatkan kesesuaian koleksi perpustakaan dengan perkembangan ilmu pengetahuan saat ini agar koleksi yang
tesedia di perpustakaan dapat sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan.
Universitas Sumatera Utara
4.3.2 Tanggapan Responden Terhadap