commit to user
36
SD Negeri 2 Nadi Bulukerto Wonogiri tahun pelajaran 20102011 yang ditandai dengan nilai tes yang diperoleh siswa sesuai dengan siklus yang ada.
3. Dokumentasi
Dokumen merupakan bahan tertulis ataupun film yang digunakan sebagai sumber data. Dokumen sudah sejak lama digunakan sebagai sumber
data dapat dimanfaatkan untuk menguji, menafsirkan, bahkan untuk meramalkan. St. Y. Slamet, 2007: 52. Dalam penelitian ini metode
dokumentasi digunakan peneliti untuk memperoleh daftar nilai, daftar hadir siswa, daftar nama siswa kelas V dan arsip-arsip lain yang dimiliki guru kelas
V SD Negeri 2 Nadi Bulukerto Wonogiri.
F. Validitas Data
Untuk menjamin dan mengembangkan validitas data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan trianggulasi.
Adapun dari trianggulasi yang ada hanya menggunakan 2 teknik yaitu Trianggulasi data dan Trianggulasi metode St.Y. Slamet, 2007: 54:
1. Trianggulasi Data
Tringgulasi Data sumber dengan cara mengumpulkan data sejenis dari sumber berbeda. Dengan teknik ini diharapkan dapat memberikan
informasi yang lebih tepat sesuai keadaan siswa. Dalam penelitian ini membandingkan hasil pengamatan dengan data isi dokumen yang terkait
misal arsip nilai, absen dan lainnya. Pada penelitian ini peneliti mendapatkan data perbandingan nilai
mata pelajaran IPA tentang pemahaman konsep gaya magnet dari guru kelas V SD Negeri 2 Nadi. Peneliti juga mendapatkan data nilai dari
pre test
kelas V SD Negeri 2 Nadi, selain itu juga beberapa informasi dari Kepala sekolah
SD Negeri 2 Nadi tentang pemahaman konsep gaya magnet siswa kelas V SD Negeri 2 Nadi. Dari sumber data yang berbeda-beda ini, data sejenis dapat
teruji kemantapan dan kebenarannya.
commit to user
37
2. Trianggulasi Metode.
Jenis trianggulasi metode ini dilakukan dengan mengumpulkan data sejenis tetapi dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang
berbeda. Yang ditekankan adalah penggunaan teknik atau metode pengumpulan data yang berbeda dan bahkan lebih jelas untuk diusahakan
mengarah pada sumber data yang sama untuk menguji kemantapan informasinya.
Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi terhadap kegiatan pembelajaran guru dan partisipasi siswa kelas V SD Negeri
2 Nadi kemudian diuji dengan pengumpulan data sejenis dengan menggunakan teknik dokumentasi pada pelaku kegiatan pembelajaran gaya
magnet di kelas V SD Negeri 2 Nadi. Dari beberapa data yang diperoleh melalui teknik pengumpulan data yang berbeda tersebut hasilnya
dibandingkan dan dapat ditarik kesimpulan agar diperoleh data yang lebih kuat validitasnya.
G. Teknik Analisis Data
