13
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini akan dibahas tentang teori-teori yang mendukung penelitian ini.. Tinjauan pustaka terdiri atas 1 Penelitian terdahulu 2 Bentuk-bentuk perilaku
belajar 3 Faktor-faktor determinan perilaku belajar, 4 Hubungan antar variabel dan 5 hipotesis penelitian.
2.1 Penelitian Terdahulu
Penelitian merupakan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya oleh peneliti dengan mendapatkan hasil yang empiris. Tujuannya adalah sebagai bahan
masukan bagi pemula untuk membandingkan antara penelitian yang satu dengan yang lain. Pokok bahasan penelitian terdahulu akan dijabarkan sebagai berikut:
Hasil penelitian Fayati 2010 tentang pengaruh perilaku belajar siswa terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran geografi di SMA Muhammadiyah
2 Mijen Semarang Tahun ajaran 20092010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar perilaku belajar mempengaruhi prestasi belajar siswa
SMA serta untuk mengetahui sub variabel mana yang paling berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Semarang tahun ajaran
20092010 dalam mata pelajaran Geografi. Berdasarkan hasil penelitian dari sampel 57 siswa SMA Muhammadiyah 2 Mijen, perilaku belajar yang
berpengaruh terhadap prestasi belajar adalah perilaku mengunjungi perpustakaan
sebesar 72,9 dalam mata pelajaran geografi sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian. Sedangkan sub variabel perilaku belajar yang paling
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Semarang tahun ajaran 20092010 adalah kebiasaan mengunjungi perpustakaan yaitu sebesar
32,9.Perilaku belajar sangat penting bagi peserta didik maupun siswa. Penelitian terdahulu memberikan gambaran riil mengenai perilaku belajar yang terjadi di
sekolah yang akan digunakan sebagai bahan pembanding dan sumber pustaka dalam penelitian ini.Persamaan penelitian ini dengan yang terdahulu adalah sama-
sama memiliki variabel perilaku belajar. Perbedaan antara penelitian terdahulu dengan penelitian ini adalah dalam penelitian terdahulu adalah pengaruh perilaku
belajar terhadap perilaku belajar siswa. Sedangkan penelitian ini hanya mengungkap bentuk serta faktor determinan perilaku belajar mahasiswa.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Hanifah Abdullah 2001 mengenai Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa
Akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh perilaku belajar
terhadap prestasi akademik mahasiswa akuntansi Universitas Syah Kuala Banda Aceh. Sampel Penelitian terdiri dari 80 mahasiswa akuntansi dari angkatan 1996
sampai 1999. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan mengikuti pelajaran, membaca buku teks dan
kebiasaan menghadapi ujian terhadap prestasi akademik mahasiswa dengan nilai signifikasnsi diatas 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa perilaku belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa. Dalam penelitian ini memiliki persamaan dengan penelitian yang akan dilaksanakan penulis yaitu sama-sama
perilaku belajar dan sampel penelitian adalah mahasiswa. Penelitian ini akan
membantu penulis dalam menganalisis dan mengembangkan teori. Hasil
penelitian terdahulu membantu penulis baik dari segi teori maupun analsis. Diharapkan penelitian yang dilakukan oleh penulis nantinya bisa menjadi bahan
kajian bagi peneliti lain terkait perilaku belajar.
2.2 Bentuk-Bentuk Perilaku Belajar
Kategori