mahasiswa UNNES untuk dapat memberikan rekomendasi membantu mahasiswa yang sekiranya memiliki permasalahan dengan belajarnya
sertameninjau faktor apa yang mempengaruhi perilaku belajar tersebut. 2
Bagi Staf Pengajar, sebagai penambah wawasan tentang perilaku belajar dan sebagai bahan referensi untuk menentukan metode pengajaran dan
menentukan kebijakan bagi perilaku belajar yang negatif 3
Bagi mahasiswa, sebagai bahan kajian dan evaluasi bagi mereka untuk memahami dan mengetahui secara riil perilaku belajar mereka
1.5 Sistematika Skripsi
Di dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menggunakan sistematika sebagai berikut:
1.5.1 Bagian Awal Skripsi
Berisi halaman judul, halaman pengesahan, pernyataan, abstrak, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan
daftar lampiran.
1.5.2 Bagian Isi
Bab I : Pendahuluan yang menguraikan tentang latar belakang pemilihan judul, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan garis besar
sistematika skripsi. Bab II : Tinjauan Pustaka, yang meliputi 1 Penelitian terdahulu 2 Bentuk-
bentuk perilaku belajar 3 Faktor-faktor determinan perilaku belajar, 4 Hubungan antar variabel dan 5 Hipotesis penelitian.
Bab III : Metode penelitian, yang menguraikan tentang metode penelitian yang terdiri atas jenis penelitian, variabel penelitian, definisi operasional,
populasi sampel, metode pengumpulan data, prosedur pengujian instrument, uji instrumen, dan teknik analisis data.
Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasannya. Pada bab ini disajikan hasil penelitian dan pembahasan tentang bentuk perilaku belajar mahasiswa
universitas negeri semarang dan faktor determinan perilaku belajar mahasiswa Universitas Negeri Semarang tahun ajaran 20122013 serta
keterbatasan penelitian. Bab V: Kesimpulan dari pembahasan penelitian dan saran dari peneliti.
1.5.3 Bagian Akhir Skripsi
Meliputi daftar pustaka, lampiran-lampiran yang memuat kelengkapan- kelengkapan perhitungan data.
13
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini akan dibahas tentang teori-teori yang mendukung penelitian ini.. Tinjauan pustaka terdiri atas 1 Penelitian terdahulu 2 Bentuk-bentuk perilaku
belajar 3 Faktor-faktor determinan perilaku belajar, 4 Hubungan antar variabel dan 5 hipotesis penelitian.
2.1 Penelitian Terdahulu
Penelitian merupakan penelitian yang telah dilakukan sebelumnya oleh peneliti dengan mendapatkan hasil yang empiris. Tujuannya adalah sebagai bahan
masukan bagi pemula untuk membandingkan antara penelitian yang satu dengan yang lain. Pokok bahasan penelitian terdahulu akan dijabarkan sebagai berikut:
Hasil penelitian Fayati 2010 tentang pengaruh perilaku belajar siswa terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran geografi di SMA Muhammadiyah
2 Mijen Semarang Tahun ajaran 20092010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar perilaku belajar mempengaruhi prestasi belajar siswa
SMA serta untuk mengetahui sub variabel mana yang paling berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah 2 Semarang tahun ajaran
20092010 dalam mata pelajaran Geografi. Berdasarkan hasil penelitian dari sampel 57 siswa SMA Muhammadiyah 2 Mijen, perilaku belajar yang
berpengaruh terhadap prestasi belajar adalah perilaku mengunjungi perpustakaan
