16
bangku kuliah. Dari observasi tersebut praktikan melakukan bimbingan dengan guru pembimbing mengenai materi pembelajaran, waktu KBM,
metode pembelajaran serta media pembelajaran yang akan diberikan kepada siswa. Praktikan dan guru pembimbing juga melakukan musyawarah perihal
jadwal mengajar yang akan diserahkan kepada mahasiswa praktikan.
4. Penerjunan PPL
Penerjunan PPL berarti mahasiswa sebagai praktikan resmi diserahkan ke sekolah untuk melaksanakan sejumlah program kegiatan dan
praktik mengajar. Penerjunan dilaksanakan pada Selasa, 19 Juli 2016 pukul 07.00 WIB di SMAN 1 Magelang.
B. PELAKSANAAN
Kegiatan PPL di SMAN 1 Magelang dilaksanakan pada tanggal 19 Juli sampai 15 September 2016. Sesuai dengan program yang telah
direncanakan, maka kegiatan PPL dibagi menjadi dua jenis yakni program PPL individu utama berupa praktik mengajar di kelas beserta persiapannya
dan program PPL insidental yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah
1. Program PPL Individu Utama
Program PPL individu utama berupa kegiatan praktik mengajar praktikan di kelas baik itu dari segi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi
pembelajaran.
a. Persiapan Mengajar
Persiapan mengajar
dilakukan sebelum mahasiswa praktikan melakukan praktik mengajar langsung di kelas. Persiapan dibutuhkan untuk
agar nantinya pembelajaran dapat berjalan baik, lancar, terencana dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Perencanaan yang dilakukan
praktikan sebelum melaksanakan praktik mengajar di kelas antara lain: 1 Konsultasi guru pembimbing
Kegiatan konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan sebelum praktikan melakukan praktik mengajar dan setelah praktik mengajar. Tujuan
dari kegiatan ini adalah untuk lebih memantapkan persiapan sebelum praktik mengajar dan untuk mengetahui evaluasi maupun kritik dan saran dari guru
pembimbing setelah mahasiswa praktikan selesai melaksanakan praktik mengajar.
2 Persiapan Materi Pembelajaran
17
Pada kegiatan ini mahasiswa praktikan menentukan materi yang akan disampaikan untuk setiap pertemuan mengajar di kelas dengan
bimbingan guru kimia. Kemudian mahasiswa praktikan menyiapkan materi tersebut sesuai indikator yang akan dicapai pada setiap pertemuan. Dalam
mempersiapkan materi pembelajaran, mahasiswa praktikan menggunakan berbagai sumber, baik dari modul, buku ataupun sumber lain dari internet
sehingga materi yang disampaikan menjadi lebih lengkap dan detail. Agar penyampaian materi mudah diterima oleh peserta didik, maka praktikan harus
mempelajari materi yang akan disampaikan terlebih dahulu agar lebih menguasai dan mendalami materi yang akan disampaikan.
3 Pembuatan perangkat pembelajaran Perangkat pembelajaran yang dibuat oleh mahasiswa praktikan
meliputi perhitungan jam efektif, silabus beserta KKM, program tahunan dan program semester. Keseluruhan perangkat pembelajaran tersebut dibuat
dengan mengacu pada Silabus Mata Pelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013 Revisi 2016 dan kalender pendidikan sekolah. Pembuatan perangkat
pendidikan ini sangat penting untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
4 Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP RPP ini merupakan rangkaian skenario yang akan dilaksanakan pada
saat mengajar di kelas. Pada tahun 2016, Kurikulum 2013 direvisi menjadi Kurikulum 2013 revisi 2016 atau nama lainnya Kurikulum Nasional,
sehingga penyusunan RPP harus mengacu pada silabus perubahan kurikulum tersebut. RPP berfungsi sebagai panduan atau acuan saat melakukan kegiatan
mengajar di kelas. Penyusunan RPP dilakukan atas bimbingan Ibu Rima Chayati, S.Pd selaku guru pembimbing PPL mata pelajaran kimia dan Bapak
I Made Sukarna, M.Si selaku dosen pembimbing PPL prodi pendidikan kimia. RPP disusun agar praktik pengajaran berlangsung terarah dan efisien.
5 Penyiapan media pembelajaran Penyiapan media pembelajaran diperlukan agar proses pembelajaran
berjalan dengan baik dan lancar serta menarik. Karena dengan adanya media pembelajaran yang menarik dan jelas diharapkan para peserta didik akan
lebih mudah menyerap materi yang disampaikan. Oleh karena itu sebelum
18
mengajar perlu disiapkan media yang berupa slide powerpoint yang dilengkapi dengan video yang menarik.
6 Perencanaan sistem penilaian dan evaluasi Untuk mengetahui seberapa jauh peserta didik menguasai materi
yang telah disampaikan maka perlu diadakan penilaian dan evaluasi. Penentuan sistem penilaian dan evaluasi dilakukan atas bimbingan guru.
b. Praktik Mengajar
