Peranan Ibu TINJAUAN PUSTAKA

faktor yang mempengaruhinya adalah pengetahuan ibu tentang gizi dan kesehatan 4. Dyah Catur Purwaningtyas 2008, “Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Seimbang Untuk Anak Usia 1-3 Tahun Toodler di Posyandu Bobo Desa Sidoarjo Kecamatan Jambon Ponorogo ” penelitian ini merupakan penelitian deskripif dengan hasil penelitian didapatkan dari 33 responden berupa 60.6 ibu mempunyai pengetahuan buruk dan 39.4 ibu mempunyai pegetahuan baik Tentang Gizi Seimbang Untuk Anak Usia 1-3 Tahun Toodler. 5. Rahmaulina 2006, penelitian yang berjudul “Hubungan pengetahuan ibu tentang gizi dan tumbuh kembang anak serta stimulasi psikososial dengan perkembangan kognitif anak usia 2-5 tahun ”. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang nyata dan positif dengan pengetahuan ibu mengenai gizi dan tumbuh kembang anak serta pemberian stimulasi psikososial pada anak sehingga dengan semakin tinggi pendapatan perkapita dan pendidikan orangtua maka pengetahuan ibu mengenai gizi dan tumbuh kembang anak serta pemberian stimulasi psikososial semakin baik. Pengetahuan ibu mengenai gizi dan tumbuh kembang anak serta stimulasi psikososial juga menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan dengan perkembangan kognitif anak. Semakin tinggi pengetahuan ibu mengenai gizi dan tumbuh kembang anak, serta pemberian stimulasi psikososial pada anak maka perkembangan kognitif anak semakin baik pula.

F. Kerangka Teori

Gambar 2 Dimodifikasi dari Notoatmodjo 2007, UNICEF 1988 dalam Depkes 2005 Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan meliputi - Usia - Pendidikan - Pekerjaan - Sosial ekonomi - Pengalaman Langsung - penyakit bawaan - makanan Tak langsung - Ketahanan pangan keluarga yang kurang memadai. -Pola pengasuhan anak kurang memadai -Pelayanan kesehatan dan lingkungan kurang memadai. Penyebab gizi buruk - Pengetahuan ibu 50

BAB III KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN HIPOTESIS

A. Kerangka Konsep

Kerangka konsep merupakan model konseptual yang berkaitan dengan bagaimana seorang peneliti menyusun teori atau menghubungkan secara logis beberapa faktor yang dianggap penting untuk masalah Hidayat, 2009. Kerangka konsep penelitian ini di buat untuk melihat factor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan dengan tingkat pengetahuan ibu tentang status gizi buruk, serta melihat gambaran pengetahuan ibu tentang gizi buruk. Agar lebih jelas bagaimana penelitian ini dilakukan Maka dibawah ini dijelaskan kerangka konsep penelitian, yaitu : s Gambar 3.1 kerangka konsep penelitian Faktor- faktor yang mempengaruhi pengetahuan 1. Pendidikan 2. Usia 3. Pekerjaan 4. Sosial ekonomi pendapatan keluarga 5. Pengalaman Pengetahuan ibu tentang gizi buruk Variable independent Variable dependent