70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini dijelaskan mengenai kesimpulan hasil penelitian, keterbatasan penelitian dan saran-saran.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa resiliensi siswa-siswi SMP Negeri 1 Naman Teran sangat rendah.Hal ini terbukti dari hasil penelitian
yang menunjukkan bahwa resiliensi pada siswa mendapat skor 100 sangat rendah. Artinya, siswa yang memiliki resiliensi sangat rendah karena bencana
alam yang menimpa oleh sebab itu anak tidak mampu menyesuaikan diri dan beradaptasi terhadap perubahan,tuntutan dan kekecawaan yang muncul dalam
kehidupan. kurangnya faktor I Have, I am dan I Can juga sangat mempengaruhi rendahnya resiliensi siswa SMP Negeri 1 Naman Teran.Aspek resiliensi yang
harus ditingkatkan adalah aspek Reacing Out Pencapaian, Emotion Regulation Regulasi Emosi,
Casual Analysis
Kemampuan untuk menganalisis masalah. B.
Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan penelitian ini terletak pada proses terjemahan RQ
Resilience Qoutient
, proses terjemahan dilakukan sesuai dengan proses adaptasi tes namun penerjemah tidak memiliki latar belakang psikologi melainkan hanya ahli bahasa
saja. Keterbatasan penelitian yang selanjutnya adalah kuesioner resiliensi di buat oleh
Dr Frumi Rachel Barr
ia berasal dari
Berkeley, California Amerika Serikat
namun
Foreigner
orang asing dari tes ini berasal dari Jerman yaitu Daniel Pianka. Kedua hal ini lah yang menjadi keterbatasan dari penelitian ini.
71
C. Saran
1. Sekolah
Pihak sekolah memasukkan program pengembangan resiliensi pada siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler, mengingat tingkat resiliensi siswa
sangat rendah.Selain itu hendaknya sekolah memperhatikan perkembangan kepribadian siswa tidak hanya meningkatkan nilai akademik.
2. Guru Pembimbing
Guru pembimbing memiliki peran penting dalam mengarahkan siswa untuk berkembang secara optimal dan mampu berinteraksi dengan
lingkungan termasuk lingkungan keluarga. Hal-hal yang dapat dilakukan guru pembimbing diantaranya ; Guru pembimbing memiliki metode-metode yang
kreatif dan inovatif dalam melaksanakan bimbingan, Layanan bimbingan harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa, Metode yang diberikan kepada
siswa hendaknya yang sesuai dan menarik sehingga dapat diterima oleh siswa, Guru pembimbing memiliki komunikasi yang baik dengan orangtua
siswa dan wali kelas, Guru pembimbing terbuka menerima kendala maupun permasalahan yang dialami siswa dan orangtua.
3. Siswa
Siswa diharapkan untuk lebih mandiri menciptakan dan membentuk resiliensi dimulai dari hal kecil saja, seperti mulai berempati, berkomunikasi
baik dengan teman-teman dan orangtua dan lebih mengeksplor diri.Siswa juga diharapkan untuk menyadari pentingnya meningkatkan resiliensi yang
positif. Relsiliensi yang positif akan menciptakan kenyamanan bagi siswa
72
yang dapat menghargai hidup dengan segala yang terjadi dalam kehidupan mereka.
4. Peneliti para Peneliti Lain
Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai resiliensi terhadap anak korban bencana.Selain itu diharapkan pada peneliti resiliensi agar dapat
meneliti secara lebih mendalam penyebab siswa memliki resiliensi yang rendah.Siswa yang memiliki daya juang yang tinggi mampu menghadapi
tekanan atau masalah yang terjadi dalam hidup sekalipun terjadi bencana alam.
73
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, S. 2011.
Realibilitas dan Validitas.Yogyakarta :Pustaka Belajar
Azwar, S. 2012
. Penyusunan Skala Psikologis: Yogyakarta:Pustaka Belajar
Badan Geologi. Evaluasi Aktivitas Gunung Sinabung. Diunduh dari http:www.vsi.esdm.go.id. Pada tanggal 01 Desember 2016 Pukul 18.00
Berwi, F. 2015. Penanganan Kondisi Psikologis Untuk Korban Bencana Erupsi Gunung Sinabung. Diunduh dari https:www.academia.edu.Pada Tanggal 19
September 2016 Pukul 15.00. Desmita.2009
.Psikologi Perkembangan Peserta Didik
. Bandung: Remaja Rosdakarya
Frumi Rachel, 2002. The Resilience Factor 7 Keys to Finding Your Inner Strength
and Overcorming
Life’s Hurdles.
Diunduh dari
http:www.deeelliottconsulting.com. Pada Tanggal 15 Oktober 2016 Pukul 18.00
Hurlock, Elizabeth B.1990.
Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan
Edisi Kelima. Jakarta : Penerbit Erlangga Jacob Daan,E.2014. Nilai Dasar Logo Konseling. Yogyakarta:Kanisius
Karokab.2013.Pemerintah Daerah Kabupaten Karo Sumatera Utara
.Jumlah dan Tempat Belajar Bagi Pengungsi
.Diunduh dari http:www.karokab.go.id. Pada Tanggal 19 September 2016 Pukul 15.00
Karokab.2013.Pemerintahan Daerah Kabupaten Karo Sumatera Utara.
Data Pengungsi Gunung Sinabung.
Diunduh dari http:www.karokab.go.id. Pada tanggal 13 Desember 2016 Pukul 23.00
Kemdikbud, 2016.
Data Refrensi
Kementrian Pendidikan
Kebudayaan
.Diunduh dari
http:referensi.data.kemdikbud.go.id.Pada Tanggal 19 September 2016 Pukul 16.00
Mediacenter.2015. Sinabung Emergency Center. Update Pengungsi Sinabung. Diunduh dari http:mediacenter.or.id. Pada 20 September 2016 Pukul 16.00
Pribastuti, 2011.
Profil Resiliensi Pendidik Berdasarkan Resilience Quetient Test
. Jurnal
Fakultas Psikologi
UNAIR .
Diunduh dari
http:download.portalgaruda.org. Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 16.00
Patricia, 2016.Resiliensi
Remaja Yang
Orangtuanya Bercarai
Skripsi
.Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma.
74
Reivich, K. Shatte, 2002.
The Resilience Factor: 7 essensial skills for
overcoming life’s inevitable obstacles. New York: Broadway Books. Rini,
M. 2016.Resiliensi
Siwa SMA
Negeri 1
Wuryantoro
Skripsi
.Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma.
Sugiyono, 2011.
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD
. Bandung: Alfabeta Sella, E. 2014. Deskripsi Tingkat Resiliensi Terhadap Stres dan Implikasinya
Terhadap Usulan Topik-Topik Bimbingan Kelompok
Skripsi
.Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata
Dharma. Tribun Medan, 2016. Laskar Karo Erdilo Hibur Anak Pengung Gunung
Sinabung dengan
Beragam Kegiatan
Menarik.Diunduh dari
http:medan.tribunnews.com.Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 08.20 Tribun Medan, 2015. Mister Teen DKK Hibur Anak Pengungsi Gunung
Sinabung.Diunduh dari http:medan.tribunnews.com.Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 08.00
UUD.2007.
Undang
–
undang RI Nomor 24 Tahun 2007, Tentang Penangulangan Bencana.
UUD.2003.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Uripah Nurfatimah, 2015.
Profil Resiliensi Mantan Pecandu Narkoba.
Jurnal Insight.
Frumi Rachel, 2002. The Resilience Factor 7 Keys to Finding Your Inner Strength
and Overcorming
Life’s Hurdles.
Diunduh dari
http:www.deeelliottconsulting.com. Pada Tanggal 15 Oktober 2016 Pukul 18.00
75
LAMPIRAN
76
Lampiran 1
KUESIONER RESILIENSI
Disusun oleh : ZENA VANIA BR GINTING
131114040
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2017
77
Petunjuk Pengisian
Di bawah ini ada sejumlah pernyataan.Bacalah masing-masing pernyataan dengan teliti.Berilah tanda x dikolom lembar jawaban yang sudah disediakan
sesuai dengan sikap anda dan pendapat yang mewakili keadaan anda .Jangan menghabiskan waktu terlalu lama pada point tertentu. Anda hanya akan diberi
waktu 10menit untuk menyelesaikannya.Silahkan ini setiap pernyataan dengan skala yang paling sesuai dengan diri anda berdasarkan skala yang yang tersedia
1. Sangat Sesuai SS :
Hal ini sangat sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari.
2. Sesuai S :
Hal ini sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari.
3. Kurang Sesuai KS :
Hal ini kurang sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari.
4. Tidak Sesuai TS :
Hal ini tidak sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari.
5. Sangat Tidak Sesuai
STS :
Hal ini sangat tidak sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-
hari.
Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan sikap anda.Jawaban yang anda berikan tidak ada yang benar ataupun salah.Pilihan jawaban pada penyataan-
pernyataan ini menuntut kesesuaian dengan sikap dan pendapat yang paling mewakili keadaan anda.Jawablah pernyataan-pernyataan tersbut dengan jujur.
Contoh : No
Pernyataan SS
S KS
TS STS
1. Saya melakukan banyak usaha untuk
menyelesaikan tugas x
2. Saya mengerjakan tugas dengan
seenaknya sendiri x
78
1. Ketika mencoba untuk memecahkan masalah, saya bergantung pada perasaan saya dan menggunakan solusi pertama yang muncul dari
benak saya. 2. Walaupun saya sudah memiliki rencana tentang apa yang akan saya
katakana ketika berdiskusi dengan teman, saya masih sering bertindak emosi.
3. Saya takut sakit di masa depan. 4. Saya tetap konsentrasi ketika ada sesuatu yang mengalihkan perhatian
saya. 5. Saya tetap mencoba mencari solusi yang baru dan tepat ketika solusi
pertama saya gagal. 6. Rasa keingintahuan saya tinggi.
7. Saya tidak dapat memanfaatkan emosi positif untuk membantu saya fokus pada suatu tugas.
8. Saya suka mencoba hal baru. 9. Saya lebih suka melakukan hal yang saya kuasai daripada hal yang
menantang dan sulit 10. Saya dapat mengetahui emosi seseorang berdasarkan ekspresi wajah
yang ditunjukkan. 11. Saya gampang menyerah ketika terjadi masalah.
12. Ketika muncul sesuatu masalah, saya memikirkan banyak solusi sebelum mencoba untuk memecahkannya.
13. Saya dapat mengontrol perasaan saya ketika menghadapi suatu masalah.
14. Saya tidak terpengaruh pendapat orang lain tentang saya 15. Ketika terjadi masalah, saya mempertimbangkan hal pertama yang
terlintas di kepala saya tentang masalah tersebut. 16. Saya merasa nyaman ketika saya memiliki teman untuk bertanggung
jawab atas suatu situasi. 17. Saya memilih untuk bergantung pada kemampuan orang lain daripada
79
kemampuan saya sendiri. 18. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun
terkadang tidak benar. 19. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun
terkadang tidak benar. 20. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun
terkadang tidak benar. 21. Saya ragu dengan kemampuan saya untuk memecahkan masalah
22. Saya tidak pernah memikirkan hal-hal yang ada di luar diri saya 23. Saya suka dengan tugas-tugas rutin yang sederhana dan tidak berubah-
ubah 24. Saya mudah terbawa perasaan
25. Sulit bagi saya untuk memahami mengapa orang lain memiliki perasaan seperti itu
26. Mudah bagi saya untuk memahami apa yang sedang saya pikirkan dan bagaimana yang saya pikirkan dapat mempengaruhi suasana hati saya.
27. Ketika seseorang membuat saya marah, saya menunggu waktu yang tepat untuk membicarakannya baik-baik
28. Saya berpendapat bahwa reaksi seseorang yang berlebihan terhadap sesuatu masalah hanya disebabkan oleh suasana hati orang tersebut
yang sedang tidak baik.
29. Saya merasa dapat melakukan dengan baik dalam banyak hal 30. Orang lain sering meminta bantuan saya untuk menyelesaikan masalah
31. Saya sulit memahami apa alasan di balik reaksi yang ditunjukkan orang lain.
32. Emosi saya mempengaruhi kemampuan saya untuk fokus pada hal-hal yang harus saya selesaikan di rumah dan di sekolah.
33. Kerja keras selalu membuahkan hasil 34. Setelah menyelesaikan suatu tugas, saya khawatir tugas tersebut akan
80
dinilai negative. 35. Jika seseorang sedang sedih, marah, atau malu saya dapat menebak apa
yang mungkin ada dipikiran orang tersebut. 36. Saya tidak suka tantangan baru
37. Saya tidak memiliki rencana untuk masa depan saya. 38. Jika teman saya marah, saya dapat menerka apa penyebabnya.
39. Saya lebih suka melakukan banyak hal dengan spontan daripada merencanakannya terlebih dahulu walaupun akhirnya tidak berjalan
dengan lancar.
40. Saya percaya bahwa kebanyakan masalah terjadi karena keadaan diluar diri saya.
41. Saya menganggap tantangan adalah cara untuk belajar untuk memperbaiki diri
42. Ketika seseorang marah pada saya, saya mendengarkan apa yang akan mereka katakana terlebih dahulu sebelum memberikan reaksi.
43. Ketika diminta untuk berfikir tentang masa depan, sulit bagi saya untuk membayangkan diri saya sebagai seorang yang sukses.
44. Ketika timbul masalah, saya membuat keputusan dengan tergesa-gesa 45. Saya tidak nyaman saat bertemu dengan orang baru
46. Saya mudah lupa waktu saat membaca buku dan menonton film 47.
Saya percaya dengan pepatah “lebih baik mencegah daripada mengobati”
48. Dalam kebanyakan situasi, saya percaya saya cukup ahli dalam mengindentifikasi sebab dari suatu masalah.
49. Saya memiliki kemampuan yang baik untuk mengatasi masalah dan bertindak dengan baik terhadap tantangan.
50. Orang – orang terdekat saya mengatakan bahwa saya tidak memahami
mereka dengan baik 51. Saya sangat nyaman dengan rutinitas saya yang selalu sama.
81
52. Menurut saya, penting untuk memecahkan masalah secepat mungkin walaupun beresiko bahwa saya tidak benar-benar memahami masalah
tersebut. 53. Ketika menghadapi situasi yang sulit, saya percaya diri bahwa semua
akan berjalan lancar. 54. Menurut teman-teman saya, saya tidak mendengarkan apa yang mereka
katakana. 55. Jika saya ingin sesuatu, saya akan langsung membelinya.
56. Ketika mendiskusikan hal yang seru dengan rekan atau keluarga, saya dapat mengontrol emosi saya dengan baik.
82
Lampiran 2
HASIL KOMPUTASI UJI VALIDITAS ITEM-TOTAL INSTRUMEN PENELITIAN
Correlations Spearman’s rho
No Item
Parameter Uji Hasil
Hitung Keputusan
1. Correlation
.225 Tidak valid
Coefficient Sig. 2-tailed .162
N 40
2. Correlation
.271 Tidak valid
Coefficient Sig. 2-tailed .091
N 40
3. Correlation
.734 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .000
N 40
4. Correlation
.355 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .024
N 40
5. Correlation
.468 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .002
N 40
6. Correlation
.289 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .070
N 40
7. Correlation
.416 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .008
N 40
8. Correlation
.394 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .012
N 40
9. Correlation
.275 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .086
N 40
10. Correlation
.511 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed 001
N 40
11. Correlation
.425 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .006
N 40
12. Correlation
.388 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .013
N 40
13. Correlation
.406 Valid
Coefficient Sig. 2-tailed .009
83 N
40 14.
Correlation .393
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.012 N
40 15.
Correlation .210
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.193 N
40 16.
Correlation .368
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.020 N
40 17.
Correlation .568
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 18.
Correlation .538
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 19.
Correlation .400
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.011 N
40 20.
Correlation .487
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.002 N
40 21.
Correlation .142
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.384 N
40 22.
Correlation .569
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 23.
Correlation .655
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 24.
Correlation .061
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.706 N
40 25.
Correlation .237
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.141 N
40 26.
Correlation .475
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.002 N
40 27.
Correlation .073
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.656 N
40 28.
Correlation .207
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.199 N
40 29.
Correlation .177
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.275
84 N
40 30.
Correlation .436
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.005 N
40 31.
Correlation .536
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 32.
Correlation .232
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.150 N
40 33.
Correlation 734
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 34.
Correlation .274
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.087 N
40 35.
Correlation .454
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.003 N
40 36.
Correlation .281
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.079 N
40 37.
Correlation .511
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.001 N
40 38.
Correlation .431
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.005 N
40 39.
Correlation .057
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.729 N
40 40.
Correlation .324
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.041 N
40 41.
Correlation .462
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.003 N
40 42.
Correlation .479
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.002 N
40 43.
Correlation .426
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.003 N
40 44.
Correlation .611
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 45.
Correlation .260
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.105
85 N
40 46.
Correlation .465
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.003 N
40 47.
Correlation .324
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.041 N
40 48.
Correlation .449
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.004 N
40 49.
Correlation .195
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.229 N
40 50.
Correlation .266
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.097 N
40 51.
Correlation .240
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.135 N
40 52.
Correlation .626
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.000 N
40 53.
Correlation .261
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.104 N
40 54.
Correlation .114
Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed
.485 N
40 55.
Correlation .322
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.043 N
40 56.
Correlation .366
Valid Coefficient Sig. 2-tailed
.020 N
40
89
Lampiran 3
Nama 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
26 27
28 29
Reski 1
4 1
5 4
4 4
4 5
3 2
4 2
2 1
1 4
4 1
4 4
4 4
5 3
4 4
3 4
Erin 2
2 5
2 3
5 3
5 2
2 2
2 2
1 1
3 5
5 3
2 5
2 1
5 5
1 5
3 2
Faisal 2
2 1
2 4
5 3
4 4
1 5
2 4
4 4
1 1
4 4
5 4
2 5
4 4
5 4
2 2
Prayoga 2
2 1
2 4
5 3
4 4
1 4
2 4
4 4
2 5
4 4
4 4
3 5
4 4
4 4
2 2
Kartika 1
4 2
5 5
1 3
5 5
5 5
5 5
2 4
3 5
4 5
3 2
3 5
2 3
5 2
5 4
Paskah 4
1 1
2 5
5 4
5 2
5 4
5 2
3 5
3 1
4 4
3 3
2 4
2 4
4 5
2 4
Rasken 3
5 1
5 5
1 1
4 3
4 1
4 5
5 5
5 5
5 5
5 2
2 1
3 4
5 4
2 4
Bagus 2
5 3
2 2
3 2
5 1
4 5
4 4
5 4
1 2
4 2
3 4
1 1
3 4
5 4
5 5
Yerni 1
3 1
3 5
5 2
5 1
3 3
4 2
3 3
2 3
4 4
2 3
3 2
3 3
5 5
3 3
Anta 3
3 1
1 5
5 3
4 1
4 3
1 4
3 5
2 2
5 1
3 3
3 1
5 3
1 5
5 3
Persi 2
3 1
1 4
4 3
4 1
4 3
1 4
3 5
2 2
5 1
3 3
3 1
5 3
1 5
3 3
Jendri 2
1 1
5 5
3 2
5 1
4 4
4 5
5 4
1 5
1 5
2 4
3 3
3 5
4 4
5 5
wahyu 4
5 2
5 4
3 3
4 2
4 3
3 4
3 3
2 5
4 4
2 2
4 2
4 2
1 2
4 4
Inri 4
4 2
5 5
1 4
4 3
4 1
3 4
5 1
1 5
5 4
3 3
2 1
3 1
2 2
4 2
Melgina 3
4 1
4 5
3 2
3 3
2 5
4 4
4 4
1 4
4 3
2 4
1 2
3 4
2 4
5 4
Yola 2
2 2
3 4
4 2
4 1
2 1
5 2
4 5
1 4
4 3
2 5
1 4
2 5
3 3
4 3
Cika 2
1 5
5 3
3 1
5 4
5 3
2 2
2 1
2 4
4 4
3 2
1 4
5 1
3 4
3 4
Putri P 2
3 1
5 5
5 3
1 1
5 3
5 3
5 1
1 3
4 3
3 4
1 3
5 3
4 3
5 5
Deli 2
4 5
5 4
3 4
2 4
4 5
4 4
4 4
3 3
4 4
3 4
3 3
2 4
4 3
4 3
Syalin 2
4 1
4 4
5 2
4 2
3 2
4 4
2 4
1 3
4 4
3 4
2 2
4 3
4 4
4 4
Boby 3
3 5
4 3
3 1
1 2
5 2
5 2
2 2
3 1
5 1
2 4
1 3
3 4
5 3
3 2
Nopri 2
4 1
4 1
3 2
3 5
2 1
2 1
4 3
1 4
1 4
3 2
2 1
4 5
5 3
4 5
90
Indah 3
3 3
4 4
4 2
5 3
5 3
5 5
5 4
1 1
3 5
3 3
5 3
3 5
5 2
5 5
Alpika 3
3 3
4 4
4 2
4 3
3 2
3 3
3 4
1 1
3 5
3 3
1 3
3 5
5 3
5 5
nadilla 4
4 4
1 3
3 5
2 3
3 5
5 5
3 3
2 5
4 4
5 1
5 3
3 4
2 4
3 3
Megri 2
4 2
5 5
4 1
5 2
4 4
2 4
4 2
2 3
4 4
5 4
2 4
4 4
4 2
4 5
Della 1
3 4
5 5
3 1
5 2
2 4
5 5
5 2
2 4
5 5
5 2
5 2
5 3
5 3
5 5
Theresia 1
3 3
4 4
4 2
4 3
3 4
5 5
5 2
2 4
4 4
4 2
5 2
5 3
5 2
5 3
Chetrin 1
4 2
4 5
1 2
4 3
2 4
2 4
4 4
1 4
4 4
2 4
2 4
5 4
3 2
1 5
Wilda 1
4 2
5 5
3 2
4 2
5 1
5 4
4 4
1 3
5 5
2 4
3 3
1 5
5 3
3 5
Tia 3
3 2
5 5
2 3
2 3
4 3
4 1
4 2
3 4
4 2
3 2
3 4
4 4
5 4
4 Feriti
2 4
5 4
5 4
4 5
2 5
5 5
2 4
5 1
4 4
4 4
1 5
3 2
3 4
3 4
3 Ricardo
4 3
4 4
5 4
4 4
3 4
5 4
4 5
4 4
3 4
5 4
4 4
3 4
5 5
5 2
4 Elfisa
1 2
2 4
3 5
4 4
3 1
4 4
5 2
1 5
4 4
1 4
2 1
3 4
4 4
3 4
Adri 1
2 2
4 5
2 1
4 4
3 3
5 5
4 5
1 2
2 5
4 2
5 5
3 4
5 1
5 5
Shaka 2
4 5
2 4
3 1
2 3
4 4
4 4
4 4
1 2
4 4
2 4
3 3
2 4
4 4
4 4
Ega 2
5 5
5 4
3 4
2 4
4 5
4 4
4 5
1 5
4 4
3 3
3 3
2 4
5 3
2 4
Peran 3
3 3
5 4
4 1
2 3
3 4
2 4
4 3
1 4
4 5
3 3
3 3
4 5
5 2
3 4
Simon 3
3 3
5 4
4 1
2 3
3 4
2 4
4 3
1 4
4 5
3 3
3 3
4 5
5 2
3 4
Ratna 1
4 3
5 5
4 1
2 4
4 3
4 3
4 3
1 4
5 5
4 1
3 2
3 3
4 2
3 3
89 130
101 154
168 140
98 147
110 137
131 141
146 147
136 68
137 159
154 124
126 110
111 139
151 156
134 144
152
91
30 31
32 33
34 35
36 37
38 39
40 41
42 43
44 45
46 47
48 49
50 51
52 53
54 55
56 Jumlah
4 3
5 5
2 2
3 1
4 1
5 1
2 5
4 4
5 2
4 3
2 1
2 2
3 1
5 176
4 1
5 1
1 5
5 1
1 1
5 3
1 5
5 1
3 4
1 5
2 4
1 4
5 5
5 170
2 2
4 1
2 4
5 2
4 2
4 4
5 4
5 4
2 4
2 2
4 2
1 4
2 4
5 180
2 2
4 4
2 4
5 2
4 2
4 4
5 4
5 4
2 4
2 2
4 2
1 4
4 4
5 188
4 5
4 4
3 2
5 3
1 2
5 3
2 5
5 4
4 5
3 4
4 3
4 4
3 3
5 207
3 1
5 1
3 4
4 4
3 2
4 2
4 2
4 4
5 5
2 4
3 2
2 5
3 2
5 186
4 3
4 3
3 4
5 3
4 3
5 4
3 3
4 4
4 4
5 5
1 2
5 4
4 2
5 204
4 2
4 4
4 2
1 2
2 4
2 2
2 4
4 4
1 4
4 4
2 4
4 2
4 4
175 2
2 5
2 3
2 5
4 3
2 5
2 3
2 3
3 5
3 3
3 2
2 1
3 1
4 3
167 5
2 5
1 1
2 5
3 1
3 5
3 5
5 2
3 5
3 3
3 3
2 1
5 3
1 4
172 5
2 5
1 1
2 5
1 1
3 4
3 5
5 2
3 5
3 3
3 3
2 1
5 3
1 4
164 4
2 3
2 5
3 4
5 2
4 5
2 4
2 1
4 5
4 3
4 3
1 2
2 2
1 2
182 4
3 4
3 2
4 5
3 4
1 5
3 5
4 5
4 3
4 2
4 3
3 2
4 1
5 2
186 3
2 5
2 1
3 4
4 3
5 5
2 2
5 4
4 4
5 1
4 4
4 3
4 1
2 5
179 3
2 5
4 2
2 5
2 2
3 5
5 4
1 5
3 1
4 3
4 4
1 3
5 4
3 5
184 2
2 5
1 2
1 5
2 1
3 5
4 5
4 4
1 1
5 2
5 1
1 1
5 5
5 5
170 4
2 4
3 1
4 5
5 1
2 1
4 3
3 1
4 5
5 1
3 4
2 5
3 5
5 5
178 2
3 4
5 4
5 1
4 4
1 4
2 3
1 1
4 3
5 1
5 2
4 1
3 2
4 1
174 3
2 4
3 4
3 3
4 2
2 4
3 4
4 2
1 2
1 5
4 5
2 3
4 4
3 2
188 2
2 2
2 3
3 5
4 3
3 4
3 4
2 3
3 3
3 3
4 5
5 3
4 5
2 1
179 4
1 3
5 5
3 3
5 2
2 2
5 5
4 4
5 5
5 4
4 2
4 3
5 3
2 4
182 5
3 4
3 5
4 5
5 2
2 3
4 1
2 1
3 5
2 4
3 1
3 2
5 2
4 5
170
92
1 1
5 1
4 3
5 4
3 3
4 3
5 1
3 3
2 4
3 5
4 1
1 5
3 3
5 192
1 1
5 1
4 3
5 4
3 3
5 3
5 1
3 3
3 4
3 5
4 1
1 5
3 3
5 181
5 3
1 5
1 3
3 1
3 3
4 3
4 3
3 5
3 3
3 1
4 3
3 5
5 3
4 188
2 3
5 4
3 2
5 4
4 2
2 2
3 2
2 3
1 3
2 4
4 4
2 5
4 1
4 183
2 1
5 4
3 5
4 5
5 1
5 2
5 3
2 1
4 3
2 5
1 2
1 2
1 4
5 191
1 1
5 1
4 3
3 4
5 5
5 2
4 2
2 3
3 5
4 5
1 4
1 2
2 2
5 186
2 2
5 2
2 5
5 4
2 2
4 4
4 2
4 2
2 4
3 4
4 2
2 4
4 2
4 177
2 2
5 2
3 5
5 4
2 2
4 4
4 4
5 3
5 5
5 4
3 2
3 5
3 2
4 196
3 3
4 2
4 3
6 3
2 2
4 3
4 2
3 4
1 4
3 4
4 3
2 4
3 4
4 180
2 4
5 1
4 3
5 3
3 2
3 3
5 5
3 5
2 3
2 4
5 3
4 5
3 4
4 201
4 3
5 4
4 3
3 2
1 1
5 2
4 4
5 5
5 5
2 4
2 2
4 2
2 2
5 207
1 1
4 4
3 2
4 3
2 2
4 1
4 4
4 2
2 5
2 4
4 2
4 4
4 4
4 172
2 4
5 5
3 5
4 4
2 5
4 4
4 2
2 4
1 3
4 5
4 1
4 5
4 2
4 195
2 2
5 2
3 5
5 3
2 3
5 2
4 2
4 1
3 3
4 3
4 4
2 4
2 2
4 180
3 2
4 3
3 3
3 4
2 2
4 3
4 4
5 2
5 2
4 4
5 2
3 5
2 3
2 194
4 2
5 3
2 4
4 2
3 3
4 3
3 5
3 3
2 5
3 4
3 2
3 4
3 3
4 186
4 2
5 3
2 4
4 2
3 3
4 3
3 5
3 3
2 5
3 4
3 2
3 4
3 3
4 186
3 2
5 2
3 3
4 2
4 2
4 2
3 4
4 3
2 4
2 4
3 5
2 3
3 4
1 176
119 88
176 109
114 132
170 127
105 95
167 117
149 129
134 129
129 151
115 155
128 99
96 161
121 118
159
93
Lampiran 4
94
A. Pendahuluan