Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

70

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Pada bab ini dijelaskan mengenai kesimpulan hasil penelitian, keterbatasan penelitian dan saran-saran.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa resiliensi siswa-siswi SMP Negeri 1 Naman Teran sangat rendah.Hal ini terbukti dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa resiliensi pada siswa mendapat skor 100 sangat rendah. Artinya, siswa yang memiliki resiliensi sangat rendah karena bencana alam yang menimpa oleh sebab itu anak tidak mampu menyesuaikan diri dan beradaptasi terhadap perubahan,tuntutan dan kekecawaan yang muncul dalam kehidupan. kurangnya faktor I Have, I am dan I Can juga sangat mempengaruhi rendahnya resiliensi siswa SMP Negeri 1 Naman Teran.Aspek resiliensi yang harus ditingkatkan adalah aspek Reacing Out Pencapaian, Emotion Regulation Regulasi Emosi, Casual Analysis Kemampuan untuk menganalisis masalah. B. Keterbatasan Penelitian Keterbatasan penelitian ini terletak pada proses terjemahan RQ Resilience Qoutient , proses terjemahan dilakukan sesuai dengan proses adaptasi tes namun penerjemah tidak memiliki latar belakang psikologi melainkan hanya ahli bahasa saja. Keterbatasan penelitian yang selanjutnya adalah kuesioner resiliensi di buat oleh Dr Frumi Rachel Barr ia berasal dari Berkeley, California Amerika Serikat namun Foreigner orang asing dari tes ini berasal dari Jerman yaitu Daniel Pianka. Kedua hal ini lah yang menjadi keterbatasan dari penelitian ini. 71

C. Saran

1. Sekolah Pihak sekolah memasukkan program pengembangan resiliensi pada siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler, mengingat tingkat resiliensi siswa sangat rendah.Selain itu hendaknya sekolah memperhatikan perkembangan kepribadian siswa tidak hanya meningkatkan nilai akademik. 2. Guru Pembimbing Guru pembimbing memiliki peran penting dalam mengarahkan siswa untuk berkembang secara optimal dan mampu berinteraksi dengan lingkungan termasuk lingkungan keluarga. Hal-hal yang dapat dilakukan guru pembimbing diantaranya ; Guru pembimbing memiliki metode-metode yang kreatif dan inovatif dalam melaksanakan bimbingan, Layanan bimbingan harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa, Metode yang diberikan kepada siswa hendaknya yang sesuai dan menarik sehingga dapat diterima oleh siswa, Guru pembimbing memiliki komunikasi yang baik dengan orangtua siswa dan wali kelas, Guru pembimbing terbuka menerima kendala maupun permasalahan yang dialami siswa dan orangtua. 3. Siswa Siswa diharapkan untuk lebih mandiri menciptakan dan membentuk resiliensi dimulai dari hal kecil saja, seperti mulai berempati, berkomunikasi baik dengan teman-teman dan orangtua dan lebih mengeksplor diri.Siswa juga diharapkan untuk menyadari pentingnya meningkatkan resiliensi yang positif. Relsiliensi yang positif akan menciptakan kenyamanan bagi siswa 72 yang dapat menghargai hidup dengan segala yang terjadi dalam kehidupan mereka. 4. Peneliti para Peneliti Lain Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai resiliensi terhadap anak korban bencana.Selain itu diharapkan pada peneliti resiliensi agar dapat meneliti secara lebih mendalam penyebab siswa memliki resiliensi yang rendah.Siswa yang memiliki daya juang yang tinggi mampu menghadapi tekanan atau masalah yang terjadi dalam hidup sekalipun terjadi bencana alam. 73 DAFTAR PUSTAKA Azwar, S. 2011. Realibilitas dan Validitas.Yogyakarta :Pustaka Belajar Azwar, S. 2012 . Penyusunan Skala Psikologis: Yogyakarta:Pustaka Belajar Badan Geologi. Evaluasi Aktivitas Gunung Sinabung. Diunduh dari http:www.vsi.esdm.go.id. Pada tanggal 01 Desember 2016 Pukul 18.00 Berwi, F. 2015. Penanganan Kondisi Psikologis Untuk Korban Bencana Erupsi Gunung Sinabung. Diunduh dari https:www.academia.edu.Pada Tanggal 19 September 2016 Pukul 15.00. Desmita.2009 .Psikologi Perkembangan Peserta Didik . Bandung: Remaja Rosdakarya Frumi Rachel, 2002. The Resilience Factor 7 Keys to Finding Your Inner Strength and Overcorming Life’s Hurdles. Diunduh dari http:www.deeelliottconsulting.com. Pada Tanggal 15 Oktober 2016 Pukul 18.00 Hurlock, Elizabeth B.1990. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta : Penerbit Erlangga Jacob Daan,E.2014. Nilai Dasar Logo Konseling. Yogyakarta:Kanisius Karokab.2013.Pemerintah Daerah Kabupaten Karo Sumatera Utara .Jumlah dan Tempat Belajar Bagi Pengungsi .Diunduh dari http:www.karokab.go.id. Pada Tanggal 19 September 2016 Pukul 15.00 Karokab.2013.Pemerintahan Daerah Kabupaten Karo Sumatera Utara. Data Pengungsi Gunung Sinabung. Diunduh dari http:www.karokab.go.id. Pada tanggal 13 Desember 2016 Pukul 23.00 Kemdikbud, 2016. Data Refrensi Kementrian Pendidikan Kebudayaan .Diunduh dari http:referensi.data.kemdikbud.go.id.Pada Tanggal 19 September 2016 Pukul 16.00 Mediacenter.2015. Sinabung Emergency Center. Update Pengungsi Sinabung. Diunduh dari http:mediacenter.or.id. Pada 20 September 2016 Pukul 16.00 Pribastuti, 2011. Profil Resiliensi Pendidik Berdasarkan Resilience Quetient Test . Jurnal Fakultas Psikologi UNAIR . Diunduh dari http:download.portalgaruda.org. Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 16.00 Patricia, 2016.Resiliensi Remaja Yang Orangtuanya Bercarai Skripsi .Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. 74 Reivich, K. Shatte, 2002. The Resilience Factor: 7 essensial skills for overcoming life’s inevitable obstacles. New York: Broadway Books. Rini, M. 2016.Resiliensi Siwa SMA Negeri 1 Wuryantoro Skripsi .Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD . Bandung: Alfabeta Sella, E. 2014. Deskripsi Tingkat Resiliensi Terhadap Stres dan Implikasinya Terhadap Usulan Topik-Topik Bimbingan Kelompok Skripsi .Dipublikasikan oleh Fakultas FKIP Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. Tribun Medan, 2016. Laskar Karo Erdilo Hibur Anak Pengung Gunung Sinabung dengan Beragam Kegiatan Menarik.Diunduh dari http:medan.tribunnews.com.Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 08.20 Tribun Medan, 2015. Mister Teen DKK Hibur Anak Pengungsi Gunung Sinabung.Diunduh dari http:medan.tribunnews.com.Pada Tanggal 21 September 2016 Pukul 08.00 UUD.2007. Undang – undang RI Nomor 24 Tahun 2007, Tentang Penangulangan Bencana. UUD.2003. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Uripah Nurfatimah, 2015. Profil Resiliensi Mantan Pecandu Narkoba. Jurnal Insight. Frumi Rachel, 2002. The Resilience Factor 7 Keys to Finding Your Inner Strength and Overcorming Life’s Hurdles. Diunduh dari http:www.deeelliottconsulting.com. Pada Tanggal 15 Oktober 2016 Pukul 18.00 75 LAMPIRAN 76 Lampiran 1 KUESIONER RESILIENSI Disusun oleh : ZENA VANIA BR GINTING 131114040 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2017 77 Petunjuk Pengisian Di bawah ini ada sejumlah pernyataan.Bacalah masing-masing pernyataan dengan teliti.Berilah tanda x dikolom lembar jawaban yang sudah disediakan sesuai dengan sikap anda dan pendapat yang mewakili keadaan anda .Jangan menghabiskan waktu terlalu lama pada point tertentu. Anda hanya akan diberi waktu 10menit untuk menyelesaikannya.Silahkan ini setiap pernyataan dengan skala yang paling sesuai dengan diri anda berdasarkan skala yang yang tersedia 1. Sangat Sesuai SS : Hal ini sangat sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari. 2. Sesuai S : Hal ini sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari. 3. Kurang Sesuai KS : Hal ini kurang sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari. 4. Tidak Sesuai TS : Hal ini tidak sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari-hari. 5. Sangat Tidak Sesuai STS : Hal ini sangat tidak sesuai dengan diri Anda dan pengalaman Anda dalam kehidupan sehari- hari. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan sikap anda.Jawaban yang anda berikan tidak ada yang benar ataupun salah.Pilihan jawaban pada penyataan- pernyataan ini menuntut kesesuaian dengan sikap dan pendapat yang paling mewakili keadaan anda.Jawablah pernyataan-pernyataan tersbut dengan jujur. Contoh : No Pernyataan SS S KS TS STS 1. Saya melakukan banyak usaha untuk menyelesaikan tugas x 2. Saya mengerjakan tugas dengan seenaknya sendiri x 78 1. Ketika mencoba untuk memecahkan masalah, saya bergantung pada perasaan saya dan menggunakan solusi pertama yang muncul dari benak saya. 2. Walaupun saya sudah memiliki rencana tentang apa yang akan saya katakana ketika berdiskusi dengan teman, saya masih sering bertindak emosi. 3. Saya takut sakit di masa depan. 4. Saya tetap konsentrasi ketika ada sesuatu yang mengalihkan perhatian saya. 5. Saya tetap mencoba mencari solusi yang baru dan tepat ketika solusi pertama saya gagal. 6. Rasa keingintahuan saya tinggi. 7. Saya tidak dapat memanfaatkan emosi positif untuk membantu saya fokus pada suatu tugas. 8. Saya suka mencoba hal baru. 9. Saya lebih suka melakukan hal yang saya kuasai daripada hal yang menantang dan sulit 10. Saya dapat mengetahui emosi seseorang berdasarkan ekspresi wajah yang ditunjukkan. 11. Saya gampang menyerah ketika terjadi masalah. 12. Ketika muncul sesuatu masalah, saya memikirkan banyak solusi sebelum mencoba untuk memecahkannya. 13. Saya dapat mengontrol perasaan saya ketika menghadapi suatu masalah. 14. Saya tidak terpengaruh pendapat orang lain tentang saya 15. Ketika terjadi masalah, saya mempertimbangkan hal pertama yang terlintas di kepala saya tentang masalah tersebut. 16. Saya merasa nyaman ketika saya memiliki teman untuk bertanggung jawab atas suatu situasi. 17. Saya memilih untuk bergantung pada kemampuan orang lain daripada 79 kemampuan saya sendiri. 18. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun terkadang tidak benar. 19. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun terkadang tidak benar. 20. Saya percaya bahwa semua masalah dapat diselesaikan walaupun terkadang tidak benar. 21. Saya ragu dengan kemampuan saya untuk memecahkan masalah 22. Saya tidak pernah memikirkan hal-hal yang ada di luar diri saya 23. Saya suka dengan tugas-tugas rutin yang sederhana dan tidak berubah- ubah 24. Saya mudah terbawa perasaan 25. Sulit bagi saya untuk memahami mengapa orang lain memiliki perasaan seperti itu 26. Mudah bagi saya untuk memahami apa yang sedang saya pikirkan dan bagaimana yang saya pikirkan dapat mempengaruhi suasana hati saya. 27. Ketika seseorang membuat saya marah, saya menunggu waktu yang tepat untuk membicarakannya baik-baik 28. Saya berpendapat bahwa reaksi seseorang yang berlebihan terhadap sesuatu masalah hanya disebabkan oleh suasana hati orang tersebut yang sedang tidak baik. 29. Saya merasa dapat melakukan dengan baik dalam banyak hal 30. Orang lain sering meminta bantuan saya untuk menyelesaikan masalah 31. Saya sulit memahami apa alasan di balik reaksi yang ditunjukkan orang lain. 32. Emosi saya mempengaruhi kemampuan saya untuk fokus pada hal-hal yang harus saya selesaikan di rumah dan di sekolah. 33. Kerja keras selalu membuahkan hasil 34. Setelah menyelesaikan suatu tugas, saya khawatir tugas tersebut akan 80 dinilai negative. 35. Jika seseorang sedang sedih, marah, atau malu saya dapat menebak apa yang mungkin ada dipikiran orang tersebut. 36. Saya tidak suka tantangan baru 37. Saya tidak memiliki rencana untuk masa depan saya. 38. Jika teman saya marah, saya dapat menerka apa penyebabnya. 39. Saya lebih suka melakukan banyak hal dengan spontan daripada merencanakannya terlebih dahulu walaupun akhirnya tidak berjalan dengan lancar. 40. Saya percaya bahwa kebanyakan masalah terjadi karena keadaan diluar diri saya. 41. Saya menganggap tantangan adalah cara untuk belajar untuk memperbaiki diri 42. Ketika seseorang marah pada saya, saya mendengarkan apa yang akan mereka katakana terlebih dahulu sebelum memberikan reaksi. 43. Ketika diminta untuk berfikir tentang masa depan, sulit bagi saya untuk membayangkan diri saya sebagai seorang yang sukses. 44. Ketika timbul masalah, saya membuat keputusan dengan tergesa-gesa 45. Saya tidak nyaman saat bertemu dengan orang baru 46. Saya mudah lupa waktu saat membaca buku dan menonton film 47. Saya percaya dengan pepatah “lebih baik mencegah daripada mengobati” 48. Dalam kebanyakan situasi, saya percaya saya cukup ahli dalam mengindentifikasi sebab dari suatu masalah. 49. Saya memiliki kemampuan yang baik untuk mengatasi masalah dan bertindak dengan baik terhadap tantangan. 50. Orang – orang terdekat saya mengatakan bahwa saya tidak memahami mereka dengan baik 51. Saya sangat nyaman dengan rutinitas saya yang selalu sama. 81 52. Menurut saya, penting untuk memecahkan masalah secepat mungkin walaupun beresiko bahwa saya tidak benar-benar memahami masalah tersebut. 53. Ketika menghadapi situasi yang sulit, saya percaya diri bahwa semua akan berjalan lancar. 54. Menurut teman-teman saya, saya tidak mendengarkan apa yang mereka katakana. 55. Jika saya ingin sesuatu, saya akan langsung membelinya. 56. Ketika mendiskusikan hal yang seru dengan rekan atau keluarga, saya dapat mengontrol emosi saya dengan baik. 82 Lampiran 2 HASIL KOMPUTASI UJI VALIDITAS ITEM-TOTAL INSTRUMEN PENELITIAN Correlations Spearman’s rho No Item Parameter Uji Hasil Hitung Keputusan 1. Correlation .225 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .162 N 40 2. Correlation .271 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .091 N 40 3. Correlation .734 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 4. Correlation .355 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .024 N 40 5. Correlation .468 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .002 N 40 6. Correlation .289 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .070 N 40 7. Correlation .416 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .008 N 40 8. Correlation .394 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .012 N 40 9. Correlation .275 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .086 N 40 10. Correlation .511 Valid Coefficient Sig. 2-tailed 001 N 40 11. Correlation .425 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .006 N 40 12. Correlation .388 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .013 N 40 13. Correlation .406 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .009 83 N 40 14. Correlation .393 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .012 N 40 15. Correlation .210 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .193 N 40 16. Correlation .368 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .020 N 40 17. Correlation .568 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 18. Correlation .538 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 19. Correlation .400 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .011 N 40 20. Correlation .487 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .002 N 40 21. Correlation .142 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .384 N 40 22. Correlation .569 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 23. Correlation .655 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 24. Correlation .061 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .706 N 40 25. Correlation .237 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .141 N 40 26. Correlation .475 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .002 N 40 27. Correlation .073 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .656 N 40 28. Correlation .207 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .199 N 40 29. Correlation .177 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .275 84 N 40 30. Correlation .436 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .005 N 40 31. Correlation .536 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 32. Correlation .232 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .150 N 40 33. Correlation 734 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 34. Correlation .274 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .087 N 40 35. Correlation .454 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .003 N 40 36. Correlation .281 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .079 N 40 37. Correlation .511 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .001 N 40 38. Correlation .431 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .005 N 40 39. Correlation .057 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .729 N 40 40. Correlation .324 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .041 N 40 41. Correlation .462 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .003 N 40 42. Correlation .479 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .002 N 40 43. Correlation .426 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .003 N 40 44. Correlation .611 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 45. Correlation .260 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .105 85 N 40 46. Correlation .465 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .003 N 40 47. Correlation .324 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .041 N 40 48. Correlation .449 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .004 N 40 49. Correlation .195 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .229 N 40 50. Correlation .266 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .097 N 40 51. Correlation .240 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .135 N 40 52. Correlation .626 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .000 N 40 53. Correlation .261 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .104 N 40 54. Correlation .114 Tidak valid Coefficient Sig. 2-tailed .485 N 40 55. Correlation .322 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .043 N 40 56. Correlation .366 Valid Coefficient Sig. 2-tailed .020 N 40 89 Lampiran 3 Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Reski 1 4 1 5 4 4 4 4 5 3 2 4 2 2 1 1 4 4 1 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 Erin 2 2 5 2 3 5 3 5 2 2 2 2 2 1 1 3 5 5 3 2 5 2 1 5 5 1 5 3 2 Faisal 2 2 1 2 4 5 3 4 4 1 5 2 4 4 4 1 1 4 4 5 4 2 5 4 4 5 4 2 2 Prayoga 2 2 1 2 4 5 3 4 4 1 4 2 4 4 4 2 5 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 2 2 Kartika 1 4 2 5 5 1 3 5 5 5 5 5 5 2 4 3 5 4 5 3 2 3 5 2 3 5 2 5 4 Paskah 4 1 1 2 5 5 4 5 2 5 4 5 2 3 5 3 1 4 4 3 3 2 4 2 4 4 5 2 4 Rasken 3 5 1 5 5 1 1 4 3 4 1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 2 2 1 3 4 5 4 2 4 Bagus 2 5 3 2 2 3 2 5 1 4 5 4 4 5 4 1 2 4 2 3 4 1 1 3 4 5 4 5 5 Yerni 1 3 1 3 5 5 2 5 1 3 3 4 2 3 3 2 3 4 4 2 3 3 2 3 3 5 5 3 3 Anta 3 3 1 1 5 5 3 4 1 4 3 1 4 3 5 2 2 5 1 3 3 3 1 5 3 1 5 5 3 Persi 2 3 1 1 4 4 3 4 1 4 3 1 4 3 5 2 2 5 1 3 3 3 1 5 3 1 5 3 3 Jendri 2 1 1 5 5 3 2 5 1 4 4 4 5 5 4 1 5 1 5 2 4 3 3 3 5 4 4 5 5 wahyu 4 5 2 5 4 3 3 4 2 4 3 3 4 3 3 2 5 4 4 2 2 4 2 4 2 1 2 4 4 Inri 4 4 2 5 5 1 4 4 3 4 1 3 4 5 1 1 5 5 4 3 3 2 1 3 1 2 2 4 2 Melgina 3 4 1 4 5 3 2 3 3 2 5 4 4 4 4 1 4 4 3 2 4 1 2 3 4 2 4 5 4 Yola 2 2 2 3 4 4 2 4 1 2 1 5 2 4 5 1 4 4 3 2 5 1 4 2 5 3 3 4 3 Cika 2 1 5 5 3 3 1 5 4 5 3 2 2 2 1 2 4 4 4 3 2 1 4 5 1 3 4 3 4 Putri P 2 3 1 5 5 5 3 1 1 5 3 5 3 5 1 1 3 4 3 3 4 1 3 5 3 4 3 5 5 Deli 2 4 5 5 4 3 4 2 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 2 4 4 3 4 3 Syalin 2 4 1 4 4 5 2 4 2 3 2 4 4 2 4 1 3 4 4 3 4 2 2 4 3 4 4 4 4 Boby 3 3 5 4 3 3 1 1 2 5 2 5 2 2 2 3 1 5 1 2 4 1 3 3 4 5 3 3 2 Nopri 2 4 1 4 1 3 2 3 5 2 1 2 1 4 3 1 4 1 4 3 2 2 1 4 5 5 3 4 5 90 Indah 3 3 3 4 4 4 2 5 3 5 3 5 5 5 4 1 1 3 5 3 3 5 3 3 5 5 2 5 5 Alpika 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 2 3 3 3 4 1 1 3 5 3 3 1 3 3 5 5 3 5 5 nadilla 4 4 4 1 3 3 5 2 3 3 5 5 5 3 3 2 5 4 4 5 1 5 3 3 4 2 4 3 3 Megri 2 4 2 5 5 4 1 5 2 4 4 2 4 4 2 2 3 4 4 5 4 2 4 4 4 4 2 4 5 Della 1 3 4 5 5 3 1 5 2 2 4 5 5 5 2 2 4 5 5 5 2 5 2 5 3 5 3 5 5 Theresia 1 3 3 4 4 4 2 4 3 3 4 5 5 5 2 2 4 4 4 4 2 5 2 5 3 5 2 5 3 Chetrin 1 4 2 4 5 1 2 4 3 2 4 2 4 4 4 1 4 4 4 2 4 2 4 5 4 3 2 1 5 Wilda 1 4 2 5 5 3 2 4 2 5 1 5 4 4 4 1 3 5 5 2 4 3 3 1 5 5 3 3 5 Tia 3 3 2 5 5 2 3 2 3 4 3 4 1 4 2 3 4 4 2 3 2 3 4 4 4 5 4 4 Feriti 2 4 5 4 5 4 4 5 2 5 5 5 2 4 5 1 4 4 4 4 1 5 3 2 3 4 3 4 3 Ricardo 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 3 4 5 5 5 2 4 Elfisa 1 2 2 4 3 5 4 4 3 1 4 4 5 2 1 5 4 4 1 4 2 1 3 4 4 4 3 4 Adri 1 2 2 4 5 2 1 4 4 3 3 5 5 4 5 1 2 2 5 4 2 5 5 3 4 5 1 5 5 Shaka 2 4 5 2 4 3 1 2 3 4 4 4 4 4 4 1 2 4 4 2 4 3 3 2 4 4 4 4 4 Ega 2 5 5 5 4 3 4 2 4 4 5 4 4 4 5 1 5 4 4 3 3 3 3 2 4 5 3 2 4 Peran 3 3 3 5 4 4 1 2 3 3 4 2 4 4 3 1 4 4 5 3 3 3 3 4 5 5 2 3 4 Simon 3 3 3 5 4 4 1 2 3 3 4 2 4 4 3 1 4 4 5 3 3 3 3 4 5 5 2 3 4 Ratna 1 4 3 5 5 4 1 2 4 4 3 4 3 4 3 1 4 5 5 4 1 3 2 3 3 4 2 3 3 89 130 101 154 168 140 98 147 110 137 131 141 146 147 136 68 137 159 154 124 126 110 111 139 151 156 134 144 152 91 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Jumlah 4 3 5 5 2 2 3 1 4 1 5 1 2 5 4 4 5 2 4 3 2 1 2 2 3 1 5 176 4 1 5 1 1 5 5 1 1 1 5 3 1 5 5 1 3 4 1 5 2 4 1 4 5 5 5 170 2 2 4 1 2 4 5 2 4 2 4 4 5 4 5 4 2 4 2 2 4 2 1 4 2 4 5 180 2 2 4 4 2 4 5 2 4 2 4 4 5 4 5 4 2 4 2 2 4 2 1 4 4 4 5 188 4 5 4 4 3 2 5 3 1 2 5 3 2 5 5 4 4 5 3 4 4 3 4 4 3 3 5 207 3 1 5 1 3 4 4 4 3 2 4 2 4 2 4 4 5 5 2 4 3 2 2 5 3 2 5 186 4 3 4 3 3 4 5 3 4 3 5 4 3 3 4 4 4 4 5 5 1 2 5 4 4 2 5 204 4 2 4 4 4 2 1 2 2 4 2 2 2 4 4 4 1 4 4 4 2 4 4 2 4 4 175 2 2 5 2 3 2 5 4 3 2 5 2 3 2 3 3 5 3 3 3 2 2 1 3 1 4 3 167 5 2 5 1 1 2 5 3 1 3 5 3 5 5 2 3 5 3 3 3 3 2 1 5 3 1 4 172 5 2 5 1 1 2 5 1 1 3 4 3 5 5 2 3 5 3 3 3 3 2 1 5 3 1 4 164 4 2 3 2 5 3 4 5 2 4 5 2 4 2 1 4 5 4 3 4 3 1 2 2 2 1 2 182 4 3 4 3 2 4 5 3 4 1 5 3 5 4 5 4 3 4 2 4 3 3 2 4 1 5 2 186 3 2 5 2 1 3 4 4 3 5 5 2 2 5 4 4 4 5 1 4 4 4 3 4 1 2 5 179 3 2 5 4 2 2 5 2 2 3 5 5 4 1 5 3 1 4 3 4 4 1 3 5 4 3 5 184 2 2 5 1 2 1 5 2 1 3 5 4 5 4 4 1 1 5 2 5 1 1 1 5 5 5 5 170 4 2 4 3 1 4 5 5 1 2 1 4 3 3 1 4 5 5 1 3 4 2 5 3 5 5 5 178 2 3 4 5 4 5 1 4 4 1 4 2 3 1 1 4 3 5 1 5 2 4 1 3 2 4 1 174 3 2 4 3 4 3 3 4 2 2 4 3 4 4 2 1 2 1 5 4 5 2 3 4 4 3 2 188 2 2 2 2 3 3 5 4 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 4 5 5 3 4 5 2 1 179 4 1 3 5 5 3 3 5 2 2 2 5 5 4 4 5 5 5 4 4 2 4 3 5 3 2 4 182 5 3 4 3 5 4 5 5 2 2 3 4 1 2 1 3 5 2 4 3 1 3 2 5 2 4 5 170 92 1 1 5 1 4 3 5 4 3 3 4 3 5 1 3 3 2 4 3 5 4 1 1 5 3 3 5 192 1 1 5 1 4 3 5 4 3 3 5 3 5 1 3 3 3 4 3 5 4 1 1 5 3 3 5 181 5 3 1 5 1 3 3 1 3 3 4 3 4 3 3 5 3 3 3 1 4 3 3 5 5 3 4 188 2 3 5 4 3 2 5 4 4 2 2 2 3 2 2 3 1 3 2 4 4 4 2 5 4 1 4 183 2 1 5 4 3 5 4 5 5 1 5 2 5 3 2 1 4 3 2 5 1 2 1 2 1 4 5 191 1 1 5 1 4 3 3 4 5 5 5 2 4 2 2 3 3 5 4 5 1 4 1 2 2 2 5 186 2 2 5 2 2 5 5 4 2 2 4 4 4 2 4 2 2 4 3 4 4 2 2 4 4 2 4 177 2 2 5 2 3 5 5 4 2 2 4 4 4 4 5 3 5 5 5 4 3 2 3 5 3 2 4 196 3 3 4 2 4 3 6 3 2 2 4 3 4 2 3 4 1 4 3 4 4 3 2 4 3 4 4 180 2 4 5 1 4 3 5 3 3 2 3 3 5 5 3 5 2 3 2 4 5 3 4 5 3 4 4 201 4 3 5 4 4 3 3 2 1 1 5 2 4 4 5 5 5 5 2 4 2 2 4 2 2 2 5 207 1 1 4 4 3 2 4 3 2 2 4 1 4 4 4 2 2 5 2 4 4 2 4 4 4 4 4 172 2 4 5 5 3 5 4 4 2 5 4 4 4 2 2 4 1 3 4 5 4 1 4 5 4 2 4 195 2 2 5 2 3 5 5 3 2 3 5 2 4 2 4 1 3 3 4 3 4 4 2 4 2 2 4 180 3 2 4 3 3 3 3 4 2 2 4 3 4 4 5 2 5 2 4 4 5 2 3 5 2 3 2 194 4 2 5 3 2 4 4 2 3 3 4 3 3 5 3 3 2 5 3 4 3 2 3 4 3 3 4 186 4 2 5 3 2 4 4 2 3 3 4 3 3 5 3 3 2 5 3 4 3 2 3 4 3 3 4 186 3 2 5 2 3 3 4 2 4 2 4 2 3 4 4 3 2 4 2 4 3 5 2 3 3 4 1 176 119 88 176 109 114 132 170 127 105 95 167 117 149 129 134 129 129 151 115 155 128 99 96 161 121 118 159 93 Lampiran 4 94

A. Pendahuluan